【文章內(nèi)容簡介】 “教研訓(xùn)一體化”為著眼點(diǎn)，促進(jìn)科研成果形成。借助縣重大課題的校本研修，促進(jìn)教師個(gè)體自我反思為主要目標(biāo)的教科研活動(dòng)形式，期間教師博客是激發(fā)教師反思熱情、培養(yǎng)教師反思習(xí)慣的有效載體。在不斷反思中，形成教學(xué)案例、論文、科研報(bào)告。 三、具體工作： 、縣教科研工作會(huì)議精神，積極落實(shí)“一個(gè)重點(diǎn)：課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型提升的研究”、“二項(xiàng)服務(wù)：服務(wù)教師專業(yè)素養(yǎng)提升 。服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展”、“三個(gè)原則：以標(biāo)導(dǎo)學(xué) 。以學(xué)定教 。以學(xué)驗(yàn)教”、“ 四大措施：隊(duì)伍建設(shè) 。教研訓(xùn)一體 。項(xiàng)目推進(jìn) 。導(dǎo)評(píng)結(jié)合”的工作要點(diǎn)。發(fā)揮教科研指導(dǎo)作用，落實(shí)青年教師培養(yǎng)目標(biāo)，擴(kuò)大學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍，并進(jìn)一步健全激勵(lì)和保障制度，推動(dòng)校本研究工作，形成本校教科研特色。 ，培養(yǎng)研究型教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流。教師科研逐步向“四個(gè)轉(zhuǎn)變”邁進(jìn)：由“突擊性”向“常態(tài)化”轉(zhuǎn)變 。由“功利型”向“內(nèi)趨型”轉(zhuǎn)變 。由“任務(wù)型”向“解決問題性”轉(zhuǎn)變 。由“零散型”向“系列型”轉(zhuǎn)變 ,形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。要認(rèn)真抓好現(xiàn)有課題 的結(jié)題和繼續(xù)研究工作，積極推廣已經(jīng)結(jié)題的課題成果，并以課題研究促課堂教學(xué)，促學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)?？蒲袑哟?。 ，落實(shí)行動(dòng)研究。要有計(jì)劃、有目的地在全校教師中深入開展以“修師德、練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為方向的內(nèi)外結(jié)合，聽課和磨課結(jié)合，外出學(xué)習(xí)和邀請(qǐng)專家指導(dǎo)結(jié)合，業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)際操作結(jié)合，收看錄像及課后研討結(jié)合等各類學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，從課堂中搜集研究案例，提煉理論 。又從課堂中檢驗(yàn)研究成果，凸現(xiàn)研究亮點(diǎn)，促進(jìn)教師教學(xué)教研能力提高。要發(fā)揮市、縣、校骨干教師的示范作用，積極參加縣教研室 組織的“青年教師課堂教學(xué)比武”競賽，力爭在比賽中創(chuàng)校史新高。同時(shí)，研究學(xué)科教學(xué)疑難問題、“課堂轉(zhuǎn)型”熱點(diǎn)問題和課堂教學(xué)技術(shù)問題，研究“學(xué)習(xí)目標(biāo)與教學(xué)建議”，著力研究學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提升教師科教一體意識(shí)，提高學(xué)科教師教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和課堂教學(xué)專業(yè)水平，讓每一位參與活動(dòng)的老師都在活動(dòng)中成長。 。要拓展學(xué)習(xí)渠道，提供交流平臺(tái)。開展了以“學(xué)科教學(xué)論文”寫作為載體的論文撰寫常規(guī)培訓(xùn) ?！熬x一本教育名著，撰寫一篇教育體會(huì)文章”活動(dòng) ?！胺此颊n堂 ,形成成果”為主題的課堂教 學(xué)反思活動(dòng)。要充分利用楊小校園網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織教師理論學(xué)習(xí)資料、教學(xué)資源和教育經(jīng)驗(yàn)的交流與分享，組織項(xiàng)目實(shí)施與主題論壇活動(dòng)，積極鼓勵(lì)中青年教師開展“博客”教研，認(rèn)真做好青年教師個(gè)人博客，并發(fā)表日志，開展教育研討活動(dòng)。著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文、案例等比賽，力爭在獲獎(jiǎng)的面上擴(kuò)大，獲獎(jiǎng)的層次上有較大提高。堅(jiān)持立項(xiàng)課題以檔案袋的形式進(jìn)行過程管理，定期檢查，規(guī)范實(shí)施立項(xiàng)課題開題論證、中期檢查交流和結(jié)題指導(dǎo)等工作。 ，激勵(lì)教師專業(yè)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校相關(guān)政策和教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度， 將教師教科研任務(wù)納入考核，在獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先、評(píng)優(yōu)和職評(píng)等方面體現(xiàn)教科研工作的權(quán)重，以充分調(diào)動(dòng)全體教師投身教科研的積極性和主動(dòng)性。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要制定專業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo)，有計(jì)劃地向高一級(jí)邁進(jìn)，學(xué)校將盡力從各個(gè)方面扶持一些有良好發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處煛W(xué)科帶頭人、教學(xué)能手沖向更高層次，不斷壯大教科研骨干隊(duì)伍。 在新的一年里，我校的教科研工作將一如既往，扎實(shí)推進(jìn)。相信，經(jīng)過大家同心協(xié)力，工作會(huì)有新發(fā)展，新突破，創(chuàng)造出新業(yè)績。 第二篇：綜合科教研工作計(jì)劃 開縣九龍山鎮(zhèn)東壩小學(xué)原龍村校綜合科教學(xué) 工作計(jì)劃（ 20212021上） 一、教研組基本情況： 涵蓋學(xué)科：品德與社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育﹑美術(shù)﹑英語。我校教師雖然都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，但由于我校處于基礎(chǔ)教育的末端，教育資源極其匱乏，師資力量十分薄弱。因此教師們對(duì)綜合科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富，教育教學(xué)水平不高。本期我校教師在認(rèn)真學(xué)習(xí) [中共開縣委員會(huì)開縣人民政府《關(guān)于深化改革創(chuàng)新推進(jìn)教育均衡發(fā)展的意見》 ]文件的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。 二、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我 校綜合科教學(xué)工作要認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校 2021 年（下）工作計(jì)劃的要點(diǎn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，根據(jù)對(duì)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育提出的全面要求，按照新大綱的指導(dǎo)內(nèi)容，緊跟教育改革步伐，以提高四有新人為目標(biāo)，以信息技術(shù)教育為核心，充分利用我校現(xiàn)有電化教育設(shè)施，運(yùn)用教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，以深化教育教學(xué)改革為動(dòng)力，樹立質(zhì)量立校、科研興校的意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 三、工作目標(biāo) 樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，扎實(shí)有效地上好每一 節(jié)課。 進(jìn)一步加強(qiáng)本組教 師的培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。為全面提升我組教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與工作的能力，建設(shè)一支適應(yīng)信息化的師資隊(duì)伍，將采用不同的方式對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育，做到人人會(huì)做 CAI 課件并會(huì)使用。 重視學(xué)生生的綜合實(shí)踐活動(dòng)。 ①教師和教科書不是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑，針對(duì)書后每一章節(jié)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生自愿結(jié)合，互幫互學(xué)，參與實(shí)施，完成活動(dòng)內(nèi)容； ②結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可與父母建構(gòu)“知識(shí)窗”，以拓寬孩子們的知識(shí)面，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生善于搜集整理知識(shí)的能力。 有意識(shí)地適當(dāng)、適度培訓(xùn)學(xué)生的 參賽能力。 進(jìn)一步樹立科研興校的觀念，切實(shí)開展教育科研活動(dòng)。科研工作要立足學(xué)校教學(xué)，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去，產(chǎn)生于教學(xué)，又服務(wù)于教學(xué)。 充分發(fā)揮綜合科的優(yōu)勢，開展特色教育教學(xué)活動(dòng)。 四、具體措施 繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學(xué)體會(huì)。 以教學(xué)為主，教師把每堂課都作為一個(gè)課題來研究，不斷地搞高教學(xué)和教研的能力。 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口，同時(shí)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為研究課題。 加強(qiáng)競賽培訓(xùn)教學(xué)的研究，不斷地提高學(xué)生的參賽水平，擴(kuò)大學(xué)校的知名度。 搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽課、評(píng)課。 加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，認(rèn)真搞好教學(xué)工作，努力完成教導(dǎo)處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)。 認(rèn)真組織期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。 五、教研活動(dòng)進(jìn)度安排 九月 開學(xué)準(zhǔn)備工作、備兩周新課。 制定教研組計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃。 3﹑學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容。 各科教研活動(dòng)，新教材培訓(xùn)。 組織綜合科教師常規(guī)聽評(píng)課活動(dòng)。 十月 各組集體備課，相同學(xué)科共同研究，處理好教材中疑難問題。 開展好青年教師教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)。 3﹑小學(xué)音樂課堂教學(xué)研討。 十一月 開展教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)研討。 體育課與農(nóng)村課堂教學(xué)研討。 科學(xué)科集體備課。 組織參加小學(xué)科學(xué)教師“教具制作與使用”評(píng)比活動(dòng)。十二月 如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。 調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，學(xué)月末結(jié)束新課，組織好復(fù)習(xí)。 迎接信息技術(shù)課期末教學(xué)檢測工作。 一月 期末總結(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。 做好期末結(jié)束工作。 做好期末電教常規(guī)檢查工作。 搞好期末考試質(zhì)量分析。 開縣九龍山鎮(zhèn)東壩中心小學(xué)原龍村校 2021 年 9 月 第三篇：副科教