【正文】 林林在一起打著籃球，我們每次打球的時候都非常的快樂。每一次當我在學(xué)習(xí)中遇到難題的時候，我都會向葉天睿去請教，他每次總 是能夠給我一個讓我非常滿意的答案。 這一次的考試中，他的數(shù)學(xué)又像往常一樣考得非常的好，他考了九十九分，我問他為什么沒有考一百分，他卻對我說“因為我不想要考一百分，因為如果我考了一百分老師又會一直表揚我，我覺得這樣的表揚讓我感到非常的厭倦，我也不想引起別人的目光，我只是想低調(diào)一點，好好的去學(xué)習(xí)，將來就可以年薪百萬了?！蔽衣犕炅巳~天睿說的話之后竟然無語凝噎，原來他是故意不考一百分的，他真的是太厲害了，如果我能夠向他這么的優(yōu)秀就好了。希望他下一次期末考的時候不要再這么低調(diào)考個一百分讓我們也沾沾光。 我覺得自己真是一個非常普通的人，既沒有林林天生那么的身強力壯，也沒有翔翔的聰明大腦，更沒有睿睿這樣的令人欽佩的學(xué)習(xí)能力，不過俗話說的時好，天生我材必有用。真的希望有一天，我也能夠像他們一樣，成為一個真正優(yōu)秀的人。 我的好朋友作文 8 我的好朋友是馮圳惠。她的眼睛小小的，是單眼皮；身體胖胖的；個子高高的。她有三大特點題目：打籃球、愛看書、樂于助人。 我和她是這樣認識的題目：因為我是插班生，我剛來這個學(xué)校什么都不知道。有一次，我田字格生字的格式寫錯了，馮圳惠提醒我說題目：“你這個格式寫錯 了。”我回答說題目：“我以前在我以前的學(xué)校的這么寫的，怎么會寫錯呢？”后來，她給我講解了該怎么寫。我心想題目：我一定要和她做朋友，否則，我誓不為人！果然，我和她成為了朋友。 我就說說她怎么樂于助人吧！有一次，我有一道數(shù)學(xué)題目不會寫。我去問她，說題目：“阿惠，這題該怎么寫？”她說題目：“小凡，要把普通計時法，換成 24 時計時法，再把它們加起來就 ok 了?！蔽艺f題目：“阿惠謝謝你！”她說題目：“沒事，誰叫咱倆是好朋友呢？” 之后，我跟她發(fā)生了許多事，就拿其中一件來說吧！有一次，我去附二醫(yī)查眼睛的時候 ，我坐公交車去的。可是車上已經(jīng)沒有位置了，我只能站著√餑浚后來，我感覺有人在后面捅我，我轉(zhuǎn)頭一看，呀！是馮圳惠，她小聲地說題目：“來，和我一起坐吧！”我說題目：“好的，謝謝！” 有這樣的朋友，我臉上也沾了不少光呢！他有時也笨笨的，傻傻的，什么事情都不知道，還要慢慢講給她聽，而且他也很粗心總是丟東西，還記得上次來廈門找我還把自己帶的全部積蓄都弄丟在公交車上，第一次來廈找我就坐上了警車尋找必要的積蓄了。 我的好朋友作文 9 我有一個好朋友，他叫范哲銘。我們有好長時間沒有見面了，但是我是不會 忘記他的，因為我們是好朋友！ 我和范哲銘都是性格內(nèi)向的人，不會為了一點小毛病就鬧個“底朝天”。他長著一頭茂密的頭發(fā)，油亮的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，看他那耳朵，顯得多么有福氣，我們都愛和他一起玩，沾沾福氣！ 我們的“私人關(guān)系”不下于劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，他們是喝酒，我們是吃牛肉結(jié)兄弟，再加上喝冰水，足以表達我們的兄弟之情，可惜他走了但我覺得不可惜，因為在他身上，讓我找到了親兄弟的感覺！ 我記得有次他的爸爸從大城市廣州回來，給她買回一架遙控直升飛機可好玩了，那時我也有個大家當，大力神遙 控挖掘機，我們一起拿到樓下玩，別的同學(xué)可羨慕了，正好大亮相，他的在天，我的在地，正好我也取了個名字 — 天地雙龍，因為我們都在 20xx 年 7 月份出生的，也都屬龍。這個名字我們都覺的挺好的。 雖然范哲銘去了廣州大城市，但我們還是記得他，因為我們是好朋友，好哥們。 在人生的道路上，會有很多的好朋友，這些好朋友會給你帶來喜怒哀樂，但是留在自己心中的永遠是快樂的！ 我希望范哲銘看到我的作文后會給我哥回信，我們都知道這回信都非常重要，因為我們都希望他能回來。 我們等你消息。祝你最后一個兒童節(jié) 過的開心。 我的好朋友作文 10 我有一個好朋友，她和我是同齡人。只比我大 5 天，卻處處讓著我，一直都寬宏大量。她就是我的好朋友：王彥舒。 她長著寶石般的黑色大眼睛，再往上看，還能看見一對頗有學(xué)問的眉毛。只要誰看見她，保證會說你真是一位漂亮的美少女。 雖然我的性格是活潑開郎，而她的性格是內(nèi)向。但我們倆處的很好，因為她一直讓著我，什么事都說聽你的。 說到認識她這事，也算是一場巧遇吧！因為她是從一個鎮(zhèn)子上轉(zhuǎn)來的。要往三完小轉(zhuǎn)倒是不怎么難?？伤娃D(zhuǎn)到了我們班。 在上體育課時，大家都問你叫什么名字？可她膽小不敢說。那時，別人叫她“無名小卒”等別人都離開時，我說：“別害怕，你可以告訴我你叫什么名字嗎？”她見我這樣說，就回答：“我叫王彥舒?！? 漸漸地，我們倆成為了好朋友。有一次，我問她：“ 26 個字母里走了“ E”和“ T”倆個還剩多少個？” 她回答：“ 24 個?！蔽遗醺勾笮Γ驗樗侵来鸢傅?。直到后來我才知道她是為了讓我開心。 原來，王彥舒又要轉(zhuǎn)學(xué)了。要轉(zhuǎn)到新區(qū)四完小，我們不能在一起玩了。也許一輩子都見不到了。我憎恨老天給我倆相處的時間這么短 。為什么？ 我的好朋友說給你們了，你們也說說吧！ 第四篇：作文 (我的好朋友 ) 我的好朋友 人人都有好朋友 ,我也不例外。我有許多好朋友，但最要好的就是楊斯雯了。 楊斯雯看上去胖乎乎的，有一雙水靈靈的眼睛，圓圓的臉蛋，紅紅的嘴唇，長長的辮子可愛極了！ 楊斯雯做事特別認真，每次期末考試，她總是能考到班里的前三名。她特別能吃苦，還寫的一手好字。她們班的同學(xué)都很佩服她。記得在今年暑假的時候，我們一起到市圖書館做志愿者，每天要連續(xù)干兩個小時的工作，有一天 ,我干著干著，覺得 有些累了，就和楊斯雯商量：“我們休息一會兒吧？”楊斯雯卻說：“不，我不累，你休息吧！”她這種不怕累的精神 ,使我受到了鼓舞 ,也不覺得有多累了 ,繼續(xù)整理起書籍來??不知不覺時間就到了。 盡管這只是一件小事，卻使我明白了，做任何事都要有認真的態(tài)度，只要努力了，就會有收獲。學(xué)習(xí)也是這樣，上課認真聽講、作業(yè)細心去作、字也用心去寫，一學(xué)期下來，就一定會得到好成績?！墩撜Z》中說：“三人行，必有我?guī)熝伞?，我的朋友有許多方面比我強，我要努力向他們看齊！ 師大附小三年級（ 2）班王茜璇 第五篇：作文我的好 朋友 我的好朋友 我從小到大交過許多的好朋友，而最讓我記憶猶新的，是上四年級時交的好朋友。 她，長著一雙灰藍色的大眼睛，光滑的臉蛋上泛著紅光，小小的嘴上面，長著一個非常漂亮的鼻子，她的眉毛并不濃密，雪白的皮膚，使我想起了童話中的白雪公主，因為她有一雙灰藍色的眼睛，所以大家都說她是個“混血兒”，她有一個很好聽的名字：吳美瀅。 聽說她小時候有個孿生姐姐，不過剛生下來就夭折了，她幸運的活了下來。她的媽媽十分珍惜這來之不易的女兒，因此，她媽媽對她要求十分的嚴格，她也十分的爭氣，用功地 學(xué)習(xí)，所以成績一直在班上數(shù)一數(shù)二，也因為優(yōu)秀的成績，她從一年級就一直擔任班上的英語課代表。 她生活在一個同父異母的家庭中，她有四個哥哥，一個姐姐，家中生活比較緊張，所以她的父母整天早出晚歸，一個姐姐已經(jīng)出嫁，四個哥哥學(xué)習(xí)都很忙，沒有人來天天照顧她，所以從她很小開始，她就一直自己做飯，自己洗衣服，自己照顧自己，所以，她非常自理、成熟、堅強。 她在別人面前，總是表現(xiàn)的很堅強，她從不因為一點小傷而流淚，可我知道，在這個堅強的女孩背后卻隱藏著一份軟弱，她的眼淚很多，當她委屈時，淚水就會在眼眶里打轉(zhuǎn)， 最后像斷了線的珠子一樣滾落下來，那是我第一次看這個堅強的女孩落下眼淚。 這就是我的好朋友 —— 吳美瀅。 我的好朋友 說起我的好朋友，有好多：鄰居中的，幼兒園的，小學(xué)里的。但是我最要好的朋友是周天陽。 周天陽和我個子一樣高，兩個大眼睛嵌在一張紅潤的臉蛋兒上，高鼻梁，帥極了。 從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我和周天陽連在一起。我們之間從未發(fā)生過爭吵，互相幫助，親密得簡直就像一個人。 記得一次期末考試，還有幾分鐘就上課了，同學(xué)們都在做考前準備。我才發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了?！皼]有尺子哪行呀？回家取一定來不及了?！蔽壹钡谜媸且蘖恕＿@時我的好朋友周天陽看見了便走了過來問我：“李添隆，怎么了？”我心焦火燎地說：“都怪我，偏偏在這個時候忘帶尺子。”周天陽看著我心急成這樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽“啪”的一聲，我回頭一看，只見周天陽那著兩截尺子，他將一截遞給我，我楞住了，“啊，多好看的新尺子呀?！蔽疑钋榈赝送芴礻枺掷锞o緊握著那半截尺子，不知說什么好。 放學(xué)回家后，我從書包里 那出那半截尺子，愛不釋手。我決定要把它珍藏起來，因為在那短短的半截尺子上凝聚著我倆之間的深厚友誼和周天陽的助人為樂的品質(zhì)。 我的好朋友 我有一個好朋友名叫貝貝，她黑黑的臉蛋兒，濃濃的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴兒。這樣的五官聽起來不漂亮吧？但搭配抵賴十分耐看，越看越好看。她個子很高，才 11 歲的人，個子倒有一米六幾，如果她遠遠地走過來，你會以為她是個大人。 貝貝是一個性格溫和的女孩子，說話總是慢聲細語，好像從來不知道著急和生氣。這一點是我最看重她的地方。有一次，我和貝貝在樓下踢毽子， 有兩個小家伙兒一直在那里搗亂，我都快煩死了，于是我一把接住毽子，拉著貝貝說：“咱們?nèi)e處踢吧，這兩個小不點兒煩透了！”可貝貝卻猶猶豫豫地說：“要不，讓他們一起玩兒吧？”我說：“他們不會踢！”貝貝就摟著我，在我耳朵邊上說：“我看他們很想玩兒，會踢的其他人都不愿意和他們玩兒，怪可憐的。不如我們教教他們吧？”“唉！好吧，真拿你沒辦法，我只好?舍命陪君子 ?了！”貝貝有一個表妹，話特別多，個性比較強，也經(jīng)常和我們一起玩兒。我總是盡量躲著她，但貝貝每次找我玩兒的時候幾乎都帶著她，她總是和我們搗亂，不高興了還欺負貝貝，貝 貝總是忍著，有時還得代她向我道歉，但貝貝卻一點兒都不覺得煩。我悄悄問貝貝：“什么都得你讓她，你就不煩？”貝貝說：“唉！誰讓我比她大半歲呢？算了吧，不管她好不好，她都是我妹妹呀！”每當她說這樣的話時，我就替她難過，再也說不出什么來了。唉！貝貝實在是太懂事了！ 我很欣賞她的善良、友愛和堅強，所以我們的友誼越來越深。 點評： ，文章內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明。 ，條理清晰，情節(jié)描寫真實生動，對話個性鮮明，符合人物形 象。 《我的好朋友》作文評改教案 [評改目的 ] 通過作文評改，使學(xué)生進一步學(xué)會抓住人物的語言、動作、神態(tài)等方面的描寫，來刻畫人物形象。 充分肯定學(xué)生的習(xí)作，采用多種方式給予賞識，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，增強學(xué)生習(xí)作的自信心。 在習(xí)作評價的過程中，鼓勵學(xué)生自由地發(fā)表自己的見解，尊重富有個性和創(chuàng)意的表達。 嘗試再次修改習(xí)作，感受修改對寫作的重要性。培養(yǎng)學(xué)生自我修改作文的能力。 ［評改重點］ 通過互相賞識，幫助學(xué)生學(xué)會抓住人物的語言、動作、神態(tài)等方面的描寫，來刻畫人物形象。 ［組織形式］ 以賞識為主，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。 ［評改過程］ 一、引入，明確評改標準 每個人都有朋友，朋友就是那個你最了解的人，是那個一顰一笑，一舉一動，一個眼神，一個動作，你都能心領(lǐng)神會的人，所以，這次寫《我的朋友》的寫人作文，大家完成得都非常好，你們筆下的朋友都給老師留下深刻的印象，大家的作文都能做到抓住人物的特點，選取典型的事例，將朋友的形象躍然紙上，其中，能抓住人物神情 、動作等細節(jié)刻畫，把人物寫得活靈活現(xiàn)的，呼之欲出的同學(xué)有：（大屏出示學(xué)生名單） 把我們的掌聲送給這些榜上有名的孩子們，掌聲過后，羨慕之余，榜上無名的我們，想到的是什么？（自己的不足，別人是怎么寫好的） 找到自己作文和優(yōu)秀作文的差距，明確了自己的不足之處，才能更有效的修改和完善自己的作文。通過批改，老師幫大家分析了一下，本次作文突出的不足之處在于：沒有抓住人物的神情、動作、語言等方面做細節(jié)刻畫，使你筆下的人物形象平板，模糊，不夠鮮活，給讀者留下的印象不夠深刻。 找到了癥結(jié)所在，我們就有 了努力的方向，今天，我們就通過這節(jié)作文評改課，借助優(yōu)秀作文的欣賞，進一步的研究怎樣抓住人物的特點，通過人物的神情、動作、語言等方面的描寫，將人物形象刻畫得淋漓盡致。 二、佳作亮相，片斷欣賞，相機引導(dǎo) 每次作文總會有黑馬出其不意的殺將出來，在這次作文中，大家想知道殺出的這匹黑馬是哪位嗎？有請張仁力，給大家?guī)硭拇笞鳌段业呐笥?無敵小霸王》。大家在聽她讀文章的時候，我們要做的是什么？和你的作文相比，你認為有哪些優(yōu)點和不足（大屏出示講評標準： 是否選擇典型事例寫出人物的特點 能否抓住人物的神情、動作等方面的描寫生動的刻畫出人物，給讀者留下深刻的印象） 根據(jù)學(xué)生的評，師適時小結(jié)： 外貌描寫，要形神兼?zhèn)? 外貌描寫的目的是要寫出人物傳神的個性，只有形神兼?zhèn)?，人物形象才鮮活，人物獨特的外貌總在一定程度