小學(xué)垃圾分類工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-03-29 14:52本頁面
【正文】 作落實(shí)有力、成績明顯的予以表揚(yáng)，對落實(shí)不力、工作滯后的予以通報(bào)。各責(zé)任人要定期或不定期開展自查自糾，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改，確保分類質(zhì)量。 小學(xué)垃圾分類工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 我校有 36 個(gè)班級， 900 多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利 。另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池 )，會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。 鑒于上述情況，學(xué)校在 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì) 的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生 保護(hù)環(huán)境，從我做起 的意識，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。 二、活動(dòng)的口號 資源回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展。 三、活動(dòng)的宣傳 在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份力 (附后 )。 發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》 (附后 )，讓師生反思自己的行為。 四、具體分類收集工作安排及要求 (一 )人員配備 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊(duì)輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計(jì)量工作。 各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。 (二 )工具配備： 垃圾收集處 3 處，分別有可回收和不可回收。 班級發(fā)垃圾桶 2 個(gè)，為可回收，不可回收。 學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。 實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸。 (三 )垃圾收集的類別 根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為： A 類：廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。 B 類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。 C 類：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。 D 類：不可回收垃圾 (含食品、教室打掃后的殘存物等。 ) (四 )垃圾收集的方法 教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。 廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理 (特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱 內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。 )。 文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。 五、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化管理 總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評比。 每周對垃圾分類的情況進(jìn)行評比，對可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行匯總。
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