【導讀】予適當?shù)娜肆敖?jīng)費分配，準備提案校務會議審查。路直播，可向本館提出申請支援。及遠距教學教室等4類，並協(xié)商其設(shè)備管理及維護等問題。造資訊化的臺灣師範大學」計畫，本館配合此計畫，正積極進行轉(zhuǎn)型中。簡與整合、系所調(diào)整等，以強化本校體質(zhì)，提升競爭力。教授陳建仁主講的世紀瘟疫：病毒疾病的全球大流行等5場攝錄影工作，訊系統(tǒng)，供各界瀏覽閱讀。11屆臺師大藝術(shù)節(jié)」開幕活動等多場攝錄影工作，並剪輯成光碟片。學理論與實務研討會」，同步視訊會議轉(zhuǎn)播暨錄影工作。寫作整合在一門非同步學習網(wǎng)路師資培育課程之研究等多篇專題文章。轉(zhuǎn)播會議相關(guān)器材之前置作業(yè)。鬱癥、燥鬱癥之病徵及防治。共有師生77人參加。保健講座」，自94年3月起至12月止，每月舉辦1場，共10場次，為推廣急救教育及增進師生緊急救護之知能，於94年5月5、12、20日，過筆試及技術(shù)測驗者由紅十字會發(fā)給CPR及格證書。

　　

【正文】 辦理地點分別為本校、國立中興大學、國立高雄師範大學。 65 【心 理與教育測驗研究發(fā)展中心】 93 學年度第 2 學期工作報告 壹、心測中心業(yè)務 一、於 94 年 6 月 1 12日與師大心輔系合辦 2020 年學習、教學、與評量國際研討會，共邀請 3 位國際知名學者與會。 二、整理分析各國小（中）、高中（職）寄回之 「國內(nèi)測驗使用現(xiàn)況及需求」調(diào)查問卷。 三、協(xié)助 94年教育部委辦之「國民中學學生寫作測驗」研究發(fā)展計畫進行。 貳、基本學力小組業(yè)務 一、受理 93年「國民中學學生基本學力測驗」測驗分數(shù)證明申請事宜。 二 、 籌備 94年「國民中學學生基本學力測驗」實施及試務等相關(guān)事宜。 三、 於 94 年 2 月 22 日 邀請王瓊珠教授演講，主題為「文本可讀性 (readability)之探討」。 四、辦理教育部「國民中學學生基本學力測驗」指導委員第 26 次委員會議。(4 月 22 日 ) 五、支援全國各校基本學力測驗相關(guān)座談宣導活動。 六、提報教育部 94年實施計畫及經(jīng)費預算，辦理簽約事宜。 七、規(guī)劃彙整 93 年「國民中學學生基本學力測驗」專案報告書。 八、規(guī)劃及協(xié)調(diào)未來業(yè)務之移轉(zhuǎn)等相關(guān)事宜。 66 【家庭教育研究與發(fā)展中心】 93 學年度第 2 學期工作報告 壹、執(zhí)行「研發(fā)學校體系推展教材與師資培訓」計畫 一、中等學校家庭教育教材研發(fā)與種子教 師部分： 94 年 1 至 2 月「中等學校家庭教育教材」初稿完成及進行審查， 3 至 4月每 2 週 1 次召開「中等學校家庭教育教材」討論會議以利教材修正調(diào)整內(nèi)涵， 5 月確定修正教材方案內(nèi)容完成。 1 月 22 日辦理「中等學校家庭教育課程教材」教材試辦座談會，及 4 月 22日辦理「中等學校家庭教育課程教材」試辦第 2 次會議，以利教材修正更臻完善。預定於 6 月進行種子培訓報名， 7 至 8 月展開全省 6 場「國中及高中家庭教育課程教材種子培訓」計畫。 二、師資培育家庭教育課程規(guī)劃研發(fā)部分： 94 年 1 至 2 月進行「師資培育家庭教育課程需求」問卷及師資培育課程持續(xù)分析問卷並進行資料彙整， 3 月依期中審查意見持續(xù)課程內(nèi)涵， 3 月25 日辦理 1 場「師資培育家庭教育課程」座談會， 4 月修正師資培育家庭教育課程， 5 月進行籌備工作「師資培育大學及中等以下學校教師家庭教育課程研習」。 6 月 24 及 29日進行 2 場「師資培育大學及中等以下學校教師家庭教育課程研習」計畫。 貳、執(zhí)行「婚姻教育與家庭資源管理教材研發(fā)」計畫 一、婚姻教育推展教材研發(fā)與種子教師部份： 94 年 1 至 6 月進行方案撰寫， 69 月進行方案審查及修改，預計 9 至 10月辦理種子培訓。 二、家庭資源管理教育推展教材研發(fā)與種子教師部份 ： 94年 1 月 18 日辦理家庭資源管理教材手冊專家審查會議 ， 34 月帄均每1~2週進行專家學者審查之意見修改會議， 4 月 30 及 5 月 21 日分別在桃園縣家庭教育中心及愛家基金會各辦理 1 場「家庭資源管理教材方案」試辦活動， 56 月進行試辦活動內(nèi)容之修改會議，預計 8 至 9 月進行種子教師培訓。 67 【附屬高級中學】 93 學年度第 2 學期工作報告 壹、教務處業(yè)務： 一、資優(yōu)班 （一）音樂資優(yōu)班本學期至臺東地區(qū)進行巡迴演奏。 （二）美術(shù)班承辦 2020 年臺北市各級學校美術(shù)班聯(lián)合展覽， 5 月 22 日 6 月3 日於本校美術(shù)班畫廊舉行，共有 10所學校參加。 二、高中職適性學習社區(qū) 配合高中職適性學習社區(qū)政策，本學年度教務處主要工作為網(wǎng)路重補修計畫之研發(fā)設(shè)計。 三、實習輔導 承師大委託，本校辦理「 93 學年度第 2 學期（北一區(qū)）實習輔導研習活動」，於 94 年 5 月 5 日順利舉行。 四、校務評鑑： 教育部中部辦公室於 94 年 4 月 29 日至本校進行校務評鑑。 貳、學務處業(yè)務 一、成立原住民學生社團 （一） 94年 3 月 3 日成立原住民學生社團「藍天小米聯(lián)誼會」，並請臺北巿原民會主委 Banai Munu 蒞臨座談。 （二） 94 年 5 月 12 日行政院原住民族委員會教文處長汪秋一先生 專題演講「原住民學子升學輔導及生涯發(fā)展」。 二、兩岸文化交流 （一）廣東東莞臺商子弟學校 6 名學生於 94年 5 月 2 日至 5 月 27日至附中進行標竿學習，分散各班，隨班上課 4 週。 （二）本校學生 12名與 2 位教師於 94年 5 月 30日至 6 月 5 日赴廣東參訪東莞臺商子弟學校，由校長親自領(lǐng)隊。 三、海外遊學 （一）英國遊學團 94 年 7 月 10 日至 8 月 6 日， 15 名學生。 （二）美國遊學團 １、西雅圖： 94年 7 月 2 日至 7 月 30 日， 19名學生。 ２、 Concodia： 94年 7 月 11日至 8 月 10 日， 9 名學生。 四、性別帄等教育設(shè)置「性別帄等 教育委員會」，召開會議，推動相關(guān)教育活動。 參、輔導室業(yè)務 一、辦理國內(nèi)外大學校系說明會及參訪活動。 二、設(shè)置『特殊教育推行委員會』並推動相關(guān)業(yè)務。 68 三、辦理身心障礙學生親師座談會及導師 IEP 研習。 四、辦理親職講座及義工家長認輔賃居學生。 五、辦理全校各年級導師輔導知能研習活動。 肆、總務處業(yè)務 一、改善教學環(huán)境 （一） 增購體育器材設(shè)施乙批 （二） 增購鋼琴 2 臺 (帄臺、直立各 1 臺 ) （三） 增設(shè)語言教室個人電腦配備 （四） 汰換資訊中心網(wǎng)路骨幹交換器 （五） 汰換第 4 電腦教室設(shè)備 （ 六 ） 改善圖書館閱覽室燈光設(shè)備 二、規(guī)劃工程 （一） 籃、排、網(wǎng)球場地面翻修工程 （二） 改善校園光纖網(wǎng)路工程 （三） 汰換中正樓教室門、窗工程 伍、國中部業(yè)務 一、教務工作 （一）參與九年一貫臺北第 3 群組學校，辦理多次九年一貫綜合活動領(lǐng)域工作坊，帶動相關(guān)教師專業(yè)成長。 （二）落實正常化教學，創(chuàng)新教學方法，進行領(lǐng)域統(tǒng)整課程及協(xié)同教學，提升學生學習興趣及增進教學效能。 （三）充實各項教學媒體，鼓勵落實資訊融入各科教學。 （四）與資訊中心合作，辦理各項研習，提升教師資訊應用之實質(zhì)能力。 二、訓導工作 （一）加強生活教育：實施榮譽卡制度，培養(yǎng)學生榮譽 感，實施愛校服務運動，導正學生偏差行為。舉辦正當休閒活動及各類生活競賽活動。 （二）加強安全教育及生命教育，實施防災防震演練，研讀安全教育手冊及觀看相關(guān)影片。 （三）加強民主法治教育、道德教育及性別帄等教育，辦理專題演講、座談會及研讀資料，建立正確之觀念。 三、輔導工作 （一）加強生活輔導，促進個人身心發(fā)展。 （二）加強學習輔導，誘發(fā)學生學習潛能。 （三）重視生涯輔導，導引生涯方向態(tài)度。 陸、圖書館業(yè)務 一、辦理班級讀書會網(wǎng)路心得比賽 69 （一） 5 月 9 日國中高中班級讀書會。 （二）參加 4 月網(wǎng)路心得比賽。 二 、辦理校慶圖書展 （一） 4 月 10 日辦理舊書展贈書活動。 （二） 4 月 8 日? 15 日於期刊室辦理新書展。 三、圖書館利用教育活動 （一） 3 月 13? 25日辦理資料庫講習。 （二） 5 月 3 日? 15 日舉行歷屆畢舞、畢典影片欣賞。 柒、資訊中心業(yè)務 一、本校更換或添購骨幹網(wǎng)路交換器、網(wǎng)路頻寬管理器及防火牆，目前運作一切正常，有效提升網(wǎng)路品質(zhì)。 二、本校與微軟公司續(xù)簽全校軟體授權(quán)合約 ， 授權(quán)全校同仁（含國中部之教職員工）合法使用微軟軟體 1 年，軟體包括 windows 作業(yè)系統(tǒng)、 office 作業(yè)系統(tǒng)、 Frontpage 網(wǎng)頁製作、 Publisher 海報製作及 Visual 程式設(shè)計軟體等 。 三、本中心建置之流程知識管理系統(tǒng)（ Processbased Knowledge Management System, PKMS），已經(jīng)正式上線，推動資訊專業(yè)知識的管理，提升資訊服務品質(zhì)與效率。 四、本中心主辦之第 3 屆資訊種子教師研習，校內(nèi)同仁報名十分踴躍，授課內(nèi)容分為 3 大部分，包括電腦與網(wǎng)路基本常識介紹、簡報製作及網(wǎng)頁製作等主題。 70 【附設(shè)實驗幼稚園】 93 學年度第 2 學期工作報告 壹、園務會議：學期中每隔週二晚上召開園務會議及教學分 享。 貳、開學： 94 年 2 月 14 日開學。 參、指導委員會會議： 94年 2 月 16日召開。 肆、帥兒體能課： 94 年 2 月 21 日開始上課（每星期一、二）。 伍、帥兒音樂課： 94 年 3 月 9 日開始上課（每星期三、四） 陸、期初評量： 94年 3 月 7 日至 18日期初評量。 柒、圖書借閱： 94年 3 月 7 日開始開放家長借閱帥兒圖書（每星期一）。 捌、課後課程 一、 94 年 3 月 15 日「直排輪進階班」開始上課（每週二，共 12 堂）。 二、 94 年 3 月 17 日「直排輪初階班」開始上課（每週四，共 12 堂）。 三、 94 年 3 月 21 日「象棋班」開始上課（每週一 ，共 8 堂）。 四、 94 年 3 月 23 日「圍棋入門班」開始上課（每週三、五，每 1 班 8 堂）。 五、 94 年 3 月 25 日「創(chuàng)造性舞蹈班」開始上課（每週五，共 10 堂）。 玖、各班家長座談會 94 年 3 月 25日晚上舉辦各班家長座談會。 拾、教師成長活動 94年 3 月 14 日、 5 月 9 日、 7 月 1 日邀請廖鳳瑞老師協(xié)助指導老師之「教師自我評量」。 拾壹、親職活動 一、 94 年 4 月 15 日「舊生家長談帥兒國小學習與適應之方法」。 二、 94 年 5 月 27 日「親職講座」。 三、 94 年 6 月 10 日「父子烘培活動」。 四、 94 年 6 月 24 日「親子體能律動」。 拾貳、家長參觀： 94 年 5 月 2 日至 6 日家長參觀日。 拾參、親子活動： 94 年 5 月 7 日上午舉辦親子活動。 拾肆、畢業(yè)照： 94年 5 月 10日大班拍攝畢業(yè)照。 拾伍、招生： 94年 5 月 23日、 24 日校內(nèi)新生登記， 6 月 4 日校外新生登記抽籤。 拾陸、畢業(yè)典禮： 94 年 6 月 3 日舉行畢業(yè)典禮。 拾柒、期末評量： 94 年 6 月 6 日至 94 年 6 月 17 日期末評量。 拾捌、期刊編?。?94 年 6 月 30 日「帥稚園與家庭」期刊第 50 期出刊。 拾玖、教師研習 一、防火管理人複訓。 二、外籍配偶子女教育輔導研習。 三、蓄水池、水塔清潔暨飲用水設(shè)備管理。 71 四 、教育部推動全國帥教資訊網(wǎng) 五、 94 年度性別帄等教育帥教教師研習 六、 photoimpact10 影像處理 貳拾、來園見習、參觀、試教 一、 94年 3 月 1 2 31日市立師院帥教系三年級乙班 D 組 8 位學生，由金瑞芝老師帶領(lǐng)來園見習， 4 月 4 日至 15 日來園集中實習。 二、 94 年 3 月 17 日育航帥稚園 9 位教師來園參觀。 三、 94 年 3 月 24 日、 4 月 2 28 日國立臺北護理學院教育實習教學觀摩。 四、 94 年 3 月 25 日師大人發(fā)系「帥兒餐點」課程，學生來園見習。 五、 94年 3 月 31日師大人發(fā)系「帥兒教育教材教法」課程， 三年級學生來園見習， 5 月 5 日、 26 日、 6 月 2 日來園試教。 六、 94 年 4 月 21 日懷恩帥稚園 3 位教師來園參觀。 七、 94 年 4 月 22 日國北師帥教系研究所一年級學生，由高士杰老師帶領(lǐng)來園見習。 八、 94 年 4 月 27 日國北師「學士後帥稚園教師職前學分班」學生由蔡春美老師帶領(lǐng)來園參觀。 九、 94 年 5 月 2 日至 6 日國北師帥兒教育學系乙班學生林雅停來園見習（ 94年 7 月起至 95 年 6 月止來園教育實習）。 十、 94 年 5 月 12 日、 19日市立師院學生 20位，由王佩玲老師帶領(lǐng)來園參觀。 十一、 94 年 5 月 18 至 20 日國北師進修推廣部帥托專班 學生許秀瑄來園見習（ 94 年 8 月 1 日至 95年 1 月 31日止來園教育實習）。 十二、 94 年 5 月 25日格林菲爾托兒所 5 位教師來園參觀。 貳壹、研究及觀察 一、配合師大人發(fā)系學生許孟勤「帥稚園品質(zhì)與帥兒對學校態(tài)度」之研究。 二、配合師大人發(fā)系洪久賢教授「質(zhì)的研究法」之研究。 三、配合師大人發(fā)系學生戴禹心「帥兒園環(huán)境對帥兒社會能力發(fā)展之影響」之研究。 四、 94 年 3 月 29 日、 5 月 6 月 14日師大人發(fā)系「帥兒發(fā)展與保育」課程，一年級學生來園觀察。