【導讀】個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人。和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由。本人授權大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編。涉密論文按學校規(guī)定處理。此一款免費的，界面簡潔，性能優(yōu)異的音樂播放器將會得到廣大音樂愛好者的支持。

　　

【正文】 遇到過，異常的解釋是 數(shù)組下標越界 ，現(xiàn)在程序中大多都有對數(shù)組的操作，因此在調(diào)用數(shù)組的時候一定要認真檢查，看自己調(diào)用的下標是不是超出了數(shù)組的范圍，一般來說，顯示 (即直接用常數(shù)當下標 )調(diào)用不太容易出這樣的錯，但金陵科技學院學士學位論文 5 系統(tǒng)運行與測試 25 隱式 (即用變量表示下標 )調(diào)用就經(jīng)常出錯了，還有一種情況，是程序中定義的數(shù)組的長度是通過某些特定方法決定的，不是事先聲明的，這個時候，最好先查看一下數(shù)組的 length，以免出現(xiàn)這個異常。 其他還有很多異常，我就不一一列舉了，我要說明的是，一個合格的程序員，需要對程序中常見的問題有相當 的了解和相應的解決辦法，否則僅僅停留在寫程序而不會改程序的話，會極大影響到自己的開發(fā)的。關于異常的全部說明，在 api 文檔 里都可以查閱。 還有遇到不會編寫的功能，或者功能塊有問題 也 可以借助一些論壇解決。 編譯運行程序 編譯程序 在 Eclipse 開發(fā)平臺中右擊 Android 工程，選擇 Run as Android Application 即可編譯，編譯完成自動打開模擬器（ emulator5554）運行。 運行程序 Android 程序的運行一般有 2 種方法，即：模擬器運行，真機運行。 1．模擬器運行 圖 模擬器運行效果圖 2．真機運行 金陵科技學院學士學位論文 5 系統(tǒng)運行與測試 26 將手機用數(shù)據(jù)線與電腦相連，安裝對應手機型號的 USB 驅動，打開手機設置 ?應用程序 ?開發(fā) ?USB 調(diào)試后即可調(diào)試。右擊 Android 工程，選擇 Run as Android Aplication，由于已打開模擬器，需選擇在模擬器還是真機運行，選擇真機，確認后系統(tǒng)將程序安裝到手機上，并自動運行。圖 為模擬器與真機選擇窗口，圖 為真機運行效果，效果圖使用 91 助手刷新手機屏幕顯示截圖獲得。 圖 模擬器與真機選擇界面 金陵科技學院學士學位論文 5 系統(tǒng)運行與測試 27 圖 91 手機 助手 屏幕截圖 系統(tǒng)存在的不足 由于時間的限制， 本 系統(tǒng) 已經(jīng) 完成 了預期的大部分功能，但還有一些地方有待于進一步的完善， 系統(tǒng)的歌詞顯示未能完美實現(xiàn)，部分歌曲歌詞不能呈現(xiàn)，仍需要調(diào)試改進。 金陵科技學院學士學位論文 結論 28 結論 1． 通過對 Android 手機平臺的音樂播放器軟件的開發(fā)，使我對 Android 音樂播放器系統(tǒng)的整體設計有一個深入的了解，對整個流程也會有一個清晰的認識。開發(fā) Android 音樂播放器，要抓住開發(fā)的核心部分，音樂播放器大體由播放主界面、播放列表、菜單、播放設置、文件瀏覽、歌曲搜索六大核心組成，只要掌握了這六部分的開發(fā)，音樂 播放器就能初具 規(guī)模。而其它的功能都是在這六個功能的基礎上去補充添加的，但是這些 功能的確是必不可少的功能，否則就不能算是音樂播放器了。 2． 音樂播放器系統(tǒng)實現(xiàn)了播放器的基本功能：播放，暫停、停止、上 /下一首、歌詞顯示、播放模式、歌曲搜索、文件瀏覽器、播放列表查詢等功能。運用的系統(tǒng)平臺是現(xiàn)今最熱門的 Android 系統(tǒng)，是一個開源的基于 Linux 系統(tǒng)的手機平臺。是以 Java 語言編寫+SQLite 數(shù)據(jù)庫支持 +SharedPreference 配置文件的組合方式進行數(shù)據(jù)管理。實現(xiàn)了音樂播放器的系統(tǒng)編程。 3． 本次程序設 計，對播放器的系統(tǒng)結構框架做了精心的構思與設計， 采用的開發(fā)語言是 Java 語言， 采用主要開發(fā)工具是 Eclipse， Android Development Tool 的插件，和 Android SDK 全面結合，才使整個音樂播放器系統(tǒng)得以實現(xiàn)。 4． 總之，經(jīng)過幾個月的 Android 系統(tǒng)技術知識的學習和對音樂播放器的構思與設計，使我對 Android 系統(tǒng)有了一定的了解，讓我對 Android 系統(tǒng)上的開發(fā)流程和開發(fā)模式有了深入的了解，這對我以后的 Android 項目開發(fā)有很大的幫助。 在此論文抒寫過程中，我還要感謝我的 指導 老師 給我的支持和建議。讓我能順利的完成本次論文。金陵科技學院學士學位論 文 參考文獻 29 參考文獻 [1] Robi Android:A Developer’s Guide[M].MANNING PUBN． ,2020． [2] Sayed Android 3[M].APRESS。NEW,2020． [3] Marko Android[M].O’REILLYamp。ASSOC INC,2020． [4] 吳其慶 .Java 程序設計實例教程 [M].北京：冶金工業(yè)出版社 ， 2020． [5] 趙文靖 .Java 程序設計基礎與上機指導 [M].北京：清華大學出版社， 2020． [6] 姚尚朗 /靳巖 .Google Android 開發(fā)入門與實踐 [M].北京：人民郵電出版社， 2020． [7] 梅爾 .Android 高級編程 [M].北京：清華大學出版社 ,2020． [8] 楊豐盛 .Android 應用開發(fā)揭秘 [M].北京：機械工業(yè)出版社 ,2020． [9] 郭宏志 .Android 應用開發(fā)詳解 [M].北京：電子工業(yè)出版社， 2020． [10] 李寧等 .Android/OPhone 開發(fā)完全講義 [M].北京：水利水電出版社， 2020. [11] 余志龍等 .Google Android SDK 開發(fā)范例大全（第二版） [M].北京：人民郵電出版社， 2020． [12] （美）哈希米，（?。┛寺貎?nèi)尼，（美）麥克萊恩著，楊越譯 ． 精通 Android 2[M].北京：人民郵電出版社， 2020． [13] 鄧凡平 .深入理解 Android 卷 Ⅰ [M].北京：機械工業(yè)出版社， 2020． [14] 李剛 .瘋狂 Android 講義 [M].北京：電子工業(yè)出版社， 2020． [15] 吳亞峰，蘇亞光 ． Android 應用案例開發(fā)大全 [M].北京：人民郵電出版社 ,2020.金陵科技學院學士學位論文 致謝 30 致謝 歷時幾個月的畢業(yè)設計已經(jīng)告一段落。在此，我要衷心感謝我的父母，感謝父母對我這么多年的培養(yǎng)，沒有父母就沒有我的成長，真的很感謝你們。 在本次畢設過程中，經(jīng)過自己不斷的搜索努力以及李莉老師的耐心指導和熱情幫助，本設計已經(jīng)基本完成。在畢業(yè)設計和論文的撰寫過程中，李莉老師還給我提出了很多好建議，提供了大量的國內(nèi)外最新的資料 ,指導老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和熱忱的工作作風令我十分欽佩，她的指導使我受益匪淺 .在學習和研究中 ,她以豐富的經(jīng)驗和勤勉嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度 為我們樹立了榜樣，讓我終生獲益。在此，我對李莉老師致以最真誠的感謝。 在這次畢業(yè)設計中，李老師對我嚴格要求，及時對我在畢業(yè)設計工作中的不足一一指出，畢業(yè)設計中也遇到了很多問題，李老師都不厭其煩的對我進行細心的輔導，在李老師的幫助下，我解決了一個又一個工作中遇到的問題，感謝李老師在工作中對我的幫助。 另外，在這次 Android 的學習中，很多同學也給與了我很大的幫助。我從一開始對Android 一無所知，根本不知道該如何下手，到漸漸的明白 Android 的基本原理，知道該如何使用 Android 進行一些簡單的編程和工 程的創(chuàng)建。每次遇到一些問題，不知道如何進行下去的時候，同學總會提供一些幫助，幫我想辦法，查一些資料，跟我一起解決問題。在此，真的很感謝我的這些可愛的同學們。 最后，感謝學校提供了這次機會以及各方面的支持。有了好的環(huán)境和支持才能順利完成我的畢業(yè)設計。 畢業(yè)在即，回首這段時間，感慨萬千。所有的一切都歷歷在目，那些曾經(jīng)一起相處過的、幫助過我的老師們，同學們，你們的幫助讓我學會了更多，謝謝你們的無私的幫助。有了你們的關心和幫助，我的畢業(yè)設計才得以順利完成，再次真心的感謝你們！ 金陵科技學院學士學位論文 致謝 31 致 謝 時間飛逝， 大學 的學習生活 很快就要過去，在這 四年 的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關心幫助我的人分不開的。 首先非常感謝學校開設這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經(jīng)驗，奠定了基礎。本次畢業(yè)設計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結尾了。本次畢業(yè)設計是對我大學四年學習下來最好的檢驗。經(jīng)過這次畢業(yè)設計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L等方方面面都有很大的進步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設計。 首先，我要特別感謝我的知 道郭謙功老師對我的悉心指導，在我的論文書寫及設計過程中給了我大量的幫助和指導，為我理清了設計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴謹?shù)淖黠L和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。 其次，我要感謝大學四年中所有的任課老師和輔導員在學習期間對我的嚴格要求，感謝他們對我學習上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。 另外，我還要感謝大學四年和我一起走過的同 學朋友對我的關心與支持，與他們一起學習、生活，讓我在大學期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。 最后，我要感謝我的父母對我的關系和理解，如果沒有他們在我的學習生涯中的無私奉獻和默默支持，我將無法順利完成今天的學業(yè)。 致 謝 四年的大學生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學的知識應用到實際工作中去。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關心和愛護。 學友 情深，情同兄妹。四年的風風雨雨，我們一同走過，充滿著關愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。 在我的十幾年求學歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學習條件，我才能順利完成完成學業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。 最后，我要特別感謝 我的導師劉望蜀 老師、 和研究生助教吳子儀 老師。是他們在我畢業(yè)的最后關頭給了我們巨大的幫助與鼓勵， 給了我很多解決問題的思路， 在此表示衷心的感激。老師們認真負責的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中 ，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫助，感謝 他 耐心的輔導。在論文的撰寫過程中 老師們 給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感 謝。