【正文】 律，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并能制止違反紀律的行為。 a 遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，自覺維護紀律。 b 遵守學(xué)校、班級各項規(guī)章，能較好正確處理紀律與自由的關(guān)系。c 能基本遵守校紀校規(guī)，有時有違反紀律的行為。 d 紀律觀念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行為。 e 二、關(guān)心集體 主動參加集體活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現(xiàn)集體目標付出最大的努力。 a 喜歡參與集體活動，為實現(xiàn)目標付出努力。 b 愿意參與活動，為目標盡心盡力。 c 能夠參與活動，服從小組分工安排。 d 很少參加集體活動，團隊精神差。 e 三、誠實守信 待人誠實，不說謊話、大話、空話，不弄虛作假。 a 言而有信，一般許諾別人的事情會盡力去做。 b 一般能說到做到，但有時會說謊，會耍小動作。 c 有經(jīng)常性的說謊行為，作業(yè) 經(jīng)常抄襲，考試經(jīng)常作弊。 d 言而無信，弄虛作假，口是心非，當面一套，背后一套。 e 四、行為習(xí)慣 具有良好的生活、衛(wèi)生等習(xí)慣，多次被評為“行為規(guī)范學(xué)習(xí)標兵”； a 行為習(xí)慣良好，能遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》； b 基本遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》，有時有不良的行為； c 生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣一般，有說臟話，亂丟亂扔的現(xiàn)象； d 五、學(xué)會負責(zé) 對自己所做的事能高度負責(zé)，要求自己的事自己做，會自我批評； a 自己應(yīng)該做的事情能認真去完成，并對自己的行為負責(zé)； b 能較好地完成分配給自己的任務(wù)，有時會忽視后果； c 能完成學(xué)校或班級分配的任務(wù)，自制能力不夠； d 對自己不負責(zé)任，自主能力很差； e 六、熱心公益 積極參加學(xué)校或班級組織的社會公益和社區(qū)服務(wù)活動，經(jīng)常學(xué)雷鋒做好事，并受到學(xué)校或其他組織的表揚； a 熱心公益性活動，活動效果有待提高； b 能參加學(xué)校和班級組織的公益性活動，但組織性不夠強； c 能在老師的組織下參與一部分社會公益和社區(qū)服務(wù)活動； d 不愿參加班級、社會公益或社區(qū)服務(wù)等活動； e 七、學(xué)習(xí)興趣 態(tài)度認真，學(xué)習(xí)主動，不缺課，能按時完成作業(yè)。 a 上課認真聽講，作業(yè)能獨立按時完成。 b 有遲到、早退現(xiàn)象，求知欲不很強。 c 態(tài)度不認真，作業(yè)不認真完成。 d 學(xué)習(xí)毫無興趣，缺課現(xiàn)象嚴重。 e 篇二：學(xué)業(yè)情感自我評價 學(xué)業(yè)情感自我評價 我對待學(xué)習(xí)一向都認真、努力 ,上課認真聽講 ,積極回答問題 ,配合老師工 作 ,課后我獨立完成作業(yè) ,遇到問題能獨立思考 ,經(jīng)過一學(xué)期的努力 ,我取得了不錯的成績 ,但我不會驕傲 ,以后我一定會再接再厲更加努力 !家長期望我一直都不認為學(xué)習(xí)是衡量孩子的唯一砝碼 ,我很重視孩子的全面發(fā)展 ,這一學(xué)期 ,我發(fā)現(xiàn)孩子懂事多了 ,感謝老師對孩子的教育 ,希望孩子以后會更加努力 學(xué)期結(jié)束的我 這一學(xué)期 ,我學(xué)到了很多知識 ,我能與同學(xué)友好相處 ,熱情主動地幫助同學(xué) ,并積極與同學(xué)合作 ,在學(xué)習(xí)方面也取得了不錯的成績 ,最令我高興的是體育方面 ,我在體育方面一向很差 ,但經(jīng)過這一學(xué)期的努力 ,我在體育方面有了很大的進 步 ,以后我會堅持體育鍛煉 我的發(fā)展目標 學(xué)習(xí)上在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力 ,堅持不懈在生活中 ,希望和同學(xué)們相處融洽 ,希望和老師也建立良好的關(guān)系在今后得到日子里我想做得更加完美希望在學(xué)習(xí)上更上一層樓 ,我會加油、努力的 !家長評語 我比較滿意孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀況 ,學(xué)習(xí)成績令我滿意而且在鍛煉了她自強、獨立的精神 ,我覺得她比以前懂事多了 ,學(xué)會關(guān)心、愛護別人了我很欣慰看到她這樣的改變很棒 !家長期望 我希望她可以在今后的日子里 ,可以更加努力地好好學(xué)習(xí) ,完成自己的學(xué)業(yè)希望她可以腳踏實地一步一 個腳印地走希望她在生活上好好照顧自己 ,變得更加獨立 ,成為老師心目中的好學(xué)生和我們心中的好女兒 學(xué)業(yè)成就 我一直對學(xué)習(xí)抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度 ,并且每天按時認真完成老師交代的作業(yè)在我心中 ,我一直把學(xué)習(xí)看做我生命中不可缺少的一部分 ,盡管有的科目并不盡如人意 ,但是我問心無愧因為我曾經(jīng)為它努力過了但我也不會氣餒 ,因為我相信 ,沒有什么困難難得到我 ,希望我可以做一個各科都很優(yōu)秀的好學(xué)生 思想 (他評 )在平凡中體現(xiàn)他們不平凡 ,從不與同學(xué)斤斤計較 ,主動幫助有困難的同學(xué) ,待人真誠友好 ,和每一位同學(xué)真誠的交流 ,在同 學(xué)失意的時候 ,她給予鼓勵 ,在同學(xué)憂傷的時候 ,她給予安慰 ,在同學(xué)困難的時候她給予幫助 ,在她那里總會看到真誠的微笑 ,看到七色的彩虹學(xué)業(yè) (他評 )雖然他們成績一般但他們努力拼搏 ,感動著我們 ,她努力學(xué)習(xí)刻苦 ,盡管她們成績沒有什么突飛猛進 ,但是她永不言棄 ,因為她堅信“天道酬勤”因為她相信 ,愈挫愈勇“豈能盡如人意 ,但求不愧我心” 合作與交流 (他評 )你的表達能力很強 ,在語文方面表現(xiàn)的更加顯著 ,你與同學(xué)和諧相處合作也是你的強項 ,在一次合作中你的合理分工領(lǐng)導(dǎo)著組員取得了很大的成就 ,說明你的領(lǐng)導(dǎo)了很強 ,愿你能在以后做的更 好 ,更出色 !思想道德 (他評 )你是一個文靜有內(nèi)涵的女孩 ,在生活中你大方、慷慨、熱情 ,你的朋友很多 ,在生活中 ,你也能主動幫助別人 ,給人以親和感 ,和你相處的日子 ,是我很快樂 ,希望你在以后的生活中可以交到更多的朋友 ,相信你以后的路一定會越走越寬 學(xué)習(xí)成就 (他評 )合作與交流 (他評 )在你的小組里 ,你總是能積極發(fā)言 ,幫助小組很快的完成各項任務(wù) ,并取得優(yōu)秀成績?nèi)谶@里了 ,你看著填吧 學(xué)業(yè)情感自我評價 我對待學(xué)習(xí)一向都認真、努力 ,上課認真聽講 ,積極回答問題 ,配合老師工作 ,課后我獨立完成作業(yè) ,遇到問題能 獨立思考 ,經(jīng)過一學(xué)期的努力 ,我取得了不錯的成績 ,但我不會驕傲 ,以后我一定會再接再厲更加努力 !家長期望 我一直都不認為學(xué)習(xí)是衡量孩子的唯一砝碼 ,我很重視孩子的全面發(fā)展 ,這一學(xué)期 ,我發(fā)現(xiàn)孩子懂事多了 ,感謝老師對孩子的教育 ,希望孩子以后會更加努力 學(xué)期結(jié)束的我 我的發(fā)展目標 學(xué)習(xí)上在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力 ,堅持不懈在生活中 ,希望和同學(xué)們相處融洽 ,希望和老師也建立良好的關(guān)系在今后得到日子里我想做得更加完美而且在鍛煉了她自強、獨立的精神 ,我覺得她比以前懂事多了 ,學(xué)會關(guān)心、愛護別人了我很欣慰看到她這樣的改變很棒 !家長期望 我希望她可以在今后的日子里 ,可以更加努力地好好學(xué)習(xí) ,完成自己的學(xué)業(yè)希望她可以腳踏實地一步一個腳印地走希望她在生活上好好照顧自己 ,變得更加獨立 ,成為老師心目中的好學(xué)生和我們心中的好女兒篇三：學(xué)業(yè)情感自我評價 學(xué)業(yè)情感自我評價： （學(xué)習(xí)態(tài)度） 我的學(xué)習(xí)成績還令我滿意（或不滿意），原因是： ?? 可以從以下方面闡述：上課聽講情況，作業(yè)完成情況，是否獨立思考，是否與同學(xué)交流，是否向老師請教，是否具備學(xué)習(xí)動力 我的學(xué)習(xí)成績令我比較滿意，上課能做到認真聽講，作業(yè)能夠獨立按時完成 .能夠獨立思考，積極與同學(xué)交流，遇到不懂的問題主動向老師請教。有主動學(xué)習(xí)的能力和愿望，有學(xué)習(xí)動力。 學(xué)業(yè)情感同學(xué)評價：（ 3 人） 他（她）在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出?? 從上課聽講情況，作業(yè)完成情況，是否獨立思考， 是否與同學(xué)交流，是否向老師請教，是否具備學(xué)習(xí)動力，是否幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)問題等方面評價?？膳e例說明。 她在英語語文的學(xué)習(xí)方面上表現(xiàn)突出，上課獨立思考問題，課后認真完成作業(yè)，與同學(xué)交流積極主動。學(xué)習(xí)意識強。態(tài)度認真，能幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題，能完成老師布置的作業(yè)以及任務(wù)。 合作與交流自我評價： 我對合作與交流的認識：?? （什么是合作與交流，在生活和學(xué)習(xí)中合作與交流的重要性）這學(xué)期我在學(xué)科學(xué)習(xí)中，積極參與合作與交流?? 在合作與交流中，我的收獲是?? 這學(xué)期，我 在英語學(xué)科的學(xué)習(xí)中，積極參與合作與交流。在合作與交流中，我的收獲是，了解更多的英語知識，會了更多的單詞以及語法合作與交流他人評價： 在學(xué)習(xí)與生活中，她 /他是一個善于合作與交流的人。生活中?? 學(xué)習(xí)上?? 運動與健康自我評價： 我對課間操和體育課重要性的認識： 我在課間操和體育課上的表現(xiàn)： 鍛煉給我身體健康帶來的好處： 以后如何上操和體育課。課間操和體育課都十分重要，因為課間操和體育課有助于身體健康，我在課間操及體育課上表現(xiàn)良好，以后將會更加認真的上課間 操和體育課。 運動和健康同學(xué)評價： 他（她）在體育課上的表現(xiàn)： 他（她）在運動會上：（可選）他（她）平時熱愛（）運動，??（表現(xiàn)如何） 審美與表現(xiàn)自我評價：從以下三個角度進行評價 ：能否感受到生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具體是什么。 ：對于美的事物的感受是什么。你的審美情趣是否健康。 ：是否積極參加各種藝術(shù)活動，有一定的藝術(shù)愛好，對藝術(shù)有學(xué)習(xí)有 興趣，具有創(chuàng)新意識。 審美與表現(xiàn)同學(xué)評價：同上 綜合實踐活動 研究性學(xué)習(xí)評價：填題目、合伙人（小組成員）、實施路徑三項 實施路徑填寫：網(wǎng)絡(luò)、教師指導(dǎo)、查閱書籍 個性發(fā)展 :個性發(fā)展基本情況：按表格填寫 其中：有新意的成果 —— 參加社會活動、值周、學(xué)生會活動、元旦晚會表 演、設(shè)計黑板報等。 自主選擇 —— 參加課外活動小組、希望學(xué)習(xí)什么樂器等等 個性發(fā)展自我評價： 我一直喜歡?（音樂、美術(shù)、體育、英語、古詩詞?） 我為之付出了怎樣的努力并取得了那些成績。 從中我還收獲了?個性發(fā)展他人評價： 他（她）擅長? 有哪些優(yōu)異表現(xiàn) 希望他以后?（從他身上我認識到?）篇四：學(xué)生學(xué)業(yè)自我評價調(diào)查問卷 學(xué)生學(xué)業(yè)自我評價調(diào)查問卷 1．學(xué)業(yè)自我效能 (1)通常我的學(xué)習(xí)目標能夠達到。 (2)我從來不定目標，因為我的計劃從來不能實現(xiàn)。 2．學(xué)業(yè)自尊 (1)在學(xué)習(xí)上我從來不服輸，包括班上成績最好的同學(xué)我也很想超過他們。 (2)在學(xué)習(xí)上我經(jīng)常感到很自卑。3．學(xué)業(yè)自信 (1)每次考試前我都不擔(dān)心，我總是認為我準備得很充分。(2)學(xué)習(xí)得好與壞我從來不相信自己。 4．學(xué)業(yè)自我接納 (1)當我成績不理想時，我不能夠原諒自己怎么會這么笨。 (2)在失敗之后，我開始會很難過，然后會面對現(xiàn)實，繼續(xù)努力。 5．學(xué)業(yè)成就 (1)當取得一點點進步，我都感到很自豪。 (2)我從來體會不到學(xué)習(xí)上的 快樂，我總是不能達到我的目標。 6．學(xué)業(yè)期望 (1)我對每一次考試充滿了期待。 (2)我很害怕考試。