【正文】 律，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并能制止違反紀(jì)律的行為。 a 遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，自覺(jué)維護(hù)紀(jì)律。 b 遵守學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章，能較好正確處理紀(jì)律與自由的關(guān)系。c 能基本遵守校紀(jì)校規(guī)，有時(shí)有違反紀(jì)律的行為。 d 紀(jì)律觀念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行為。 e 二、關(guān)心集體 主動(dòng)參加集體活動(dòng)，積極維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出最大的努力。 a 喜歡參與集體活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)付出努力。 b 愿意參與活動(dòng)，為目標(biāo)盡心盡力。 c 能夠參與活動(dòng)，服從小組分工安排。 d 很少參加集體活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)精神差。 e 三、誠(chéng)實(shí)守信 待人誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話、大話、空話，不弄虛作假。 a 言而有信，一般許諾別人的事情會(huì)盡力去做。 b 一般能說(shuō)到做到，但有時(shí)會(huì)說(shuō)謊，會(huì)耍小動(dòng)作。 c 有經(jīng)常性的說(shuō)謊行為，作業(yè) 經(jīng)常抄襲，考試經(jīng)常作弊。 d 言而無(wú)信，弄虛作假，口是心非，當(dāng)面一套，背后一套。 e 四、行為習(xí)慣 具有良好的生活、衛(wèi)生等習(xí)慣，多次被評(píng)為“行為規(guī)范學(xué)習(xí)標(biāo)兵”； a 行為習(xí)慣良好，能遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》； b 基本遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》，有時(shí)有不良的行為； c 生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣一般，有說(shuō)臟話，亂丟亂扔的現(xiàn)象； d 五、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé) 對(duì)自己所做的事能高度負(fù)責(zé)，要求自己的事自己做，會(huì)自我批評(píng)； a 自己應(yīng)該做的事情能認(rèn)真去完成，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)； b 能較好地完成分配給自己的任務(wù)，有時(shí)會(huì)忽視后果； c 能完成學(xué)?；虬嗉?jí)分配的任務(wù)，自制能力不夠； d 對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，自主能力很差； e 六、熱心公益 積極參加學(xué)?；虬嗉?jí)組織的社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常學(xué)雷鋒做好事，并受到學(xué)?；蚱渌M織的表?yè)P(yáng)； a 熱心公益性活動(dòng)，活動(dòng)效果有待提高； b 能參加學(xué)校和班級(jí)組織的公益性活動(dòng)，但組織性不夠強(qiáng)； c 能在老師的組織下參與一部分社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)； d 不愿參加班級(jí)、社會(huì)公益或社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)； e 七、學(xué)習(xí)興趣 態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)，不缺課，能按時(shí)完成作業(yè)。 a 上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)能獨(dú)立按時(shí)完成。 b 有遲到、早退現(xiàn)象，求知欲不很強(qiáng)。 c 態(tài)度不認(rèn)真，作業(yè)不認(rèn)真完成。 d 學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，缺課現(xiàn)象嚴(yán)重。 e 篇二：學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià) 學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià) 我對(duì)待學(xué)習(xí)一向都認(rèn)真、努力 ,上課認(rèn)真聽(tīng)講 ,積極回答問(wèn)題 ,配合老師工 作 ,課后我獨(dú)立完成作業(yè) ,遇到問(wèn)題能獨(dú)立思考 ,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力 ,我取得了不錯(cuò)的成績(jī) ,但我不會(huì)驕傲 ,以后我一定會(huì)再接再厲更加努力 !家長(zhǎng)期望我一直都不認(rèn)為學(xué)習(xí)是衡量孩子的唯一砝碼 ,我很重視孩子的全面發(fā)展 ,這一學(xué)期 ,我發(fā)現(xiàn)孩子懂事多了 ,感謝老師對(duì)孩子的教育 ,希望孩子以后會(huì)更加努力 學(xué)期結(jié)束的我 這一學(xué)期 ,我學(xué)到了很多知識(shí) ,我能與同學(xué)友好相處 ,熱情主動(dòng)地幫助同學(xué) ,并積極與同學(xué)合作 ,在學(xué)習(xí)方面也取得了不錯(cuò)的成績(jī) ,最令我高興的是體育方面 ,我在體育方面一向很差 ,但經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力 ,我在體育方面有了很大的進(jìn) 步 ,以后我會(huì)堅(jiān)持體育鍛煉 我的發(fā)展目標(biāo) 學(xué)習(xí)上在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力 ,堅(jiān)持不懈在生活中 ,希望和同學(xué)們相處融洽 ,希望和老師也建立良好的關(guān)系在今后得到日子里我想做得更加完美希望在學(xué)習(xí)上更上一層樓 ,我會(huì)加油、努力的 !家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 我比較滿意孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀況 ,學(xué)習(xí)成績(jī)令我滿意而且在鍛煉了她自強(qiáng)、獨(dú)立的精神 ,我覺(jué)得她比以前懂事多了 ,學(xué)會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)別人了我很欣慰看到她這樣的改變很棒 !家長(zhǎng)期望 我希望她可以在今后的日子里 ,可以更加努力地好好學(xué)習(xí) ,完成自己的學(xué)業(yè)希望她可以腳踏實(shí)地一步一 個(gè)腳印地走希望她在生活上好好照顧自己 ,變得更加獨(dú)立 ,成為老師心目中的好學(xué)生和我們心中的好女兒 學(xué)業(yè)成就 我一直對(duì)學(xué)習(xí)抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度 ,并且每天按時(shí)認(rèn)真完成老師交代的作業(yè)在我心中 ,我一直把學(xué)習(xí)看做我生命中不可缺少的一部分 ,盡管有的科目并不盡如人意 ,但是我問(wèn)心無(wú)愧因?yàn)槲以?jīng)為它努力過(guò)了但我也不會(huì)氣餒 ,因?yàn)槲蚁嘈?,沒(méi)有什么困難難得到我 ,希望我可以做一個(gè)各科都很優(yōu)秀的好學(xué)生 思想 (他評(píng) )在平凡中體現(xiàn)他們不平凡 ,從不與同學(xué)斤斤計(jì)較 ,主動(dòng)幫助有困難的同學(xué) ,待人真誠(chéng)友好 ,和每一位同學(xué)真誠(chéng)的交流 ,在同 學(xué)失意的時(shí)候 ,她給予鼓勵(lì) ,在同學(xué)憂傷的時(shí)候 ,她給予安慰 ,在同學(xué)困難的時(shí)候她給予幫助 ,在她那里總會(huì)看到真誠(chéng)的微笑 ,看到七色的彩虹學(xué)業(yè) (他評(píng) )雖然他們成績(jī)一般但他們努力拼搏 ,感動(dòng)著我們 ,她努力學(xué)習(xí)刻苦 ,盡管她們成績(jī)沒(méi)有什么突飛猛進(jìn) ,但是她永不言棄 ,因?yàn)樗龍?jiān)信“天道酬勤”因?yàn)樗嘈?,愈挫愈勇“豈能盡如人意 ,但求不愧我心” 合作與交流 (他評(píng) )你的表達(dá)能力很強(qiáng) ,在語(yǔ)文方面表現(xiàn)的更加顯著 ,你與同學(xué)和諧相處合作也是你的強(qiáng)項(xiàng) ,在一次合作中你的合理分工領(lǐng)導(dǎo)著組員取得了很大的成就 ,說(shuō)明你的領(lǐng)導(dǎo)了很強(qiáng) ,愿你能在以后做的更 好 ,更出色 !思想道德 (他評(píng) )你是一個(gè)文靜有內(nèi)涵的女孩 ,在生活中你大方、慷慨、熱情 ,你的朋友很多 ,在生活中 ,你也能主動(dòng)幫助別人 ,給人以親和感 ,和你相處的日子 ,是我很快樂(lè) ,希望你在以后的生活中可以交到更多的朋友 ,相信你以后的路一定會(huì)越走越寬 學(xué)習(xí)成就 (他評(píng) )合作與交流 (他評(píng) )在你的小組里 ,你總是能積極發(fā)言 ,幫助小組很快的完成各項(xiàng)任務(wù) ,并取得優(yōu)秀成績(jī)?nèi)谶@里了 ,你看著填吧 學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià) 我對(duì)待學(xué)習(xí)一向都認(rèn)真、努力 ,上課認(rèn)真聽(tīng)講 ,積極回答問(wèn)題 ,配合老師工作 ,課后我獨(dú)立完成作業(yè) ,遇到問(wèn)題能 獨(dú)立思考 ,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力 ,我取得了不錯(cuò)的成績(jī) ,但我不會(huì)驕傲 ,以后我一定會(huì)再接再厲更加努力 !家長(zhǎng)期望 我一直都不認(rèn)為學(xué)習(xí)是衡量孩子的唯一砝碼 ,我很重視孩子的全面發(fā)展 ,這一學(xué)期 ,我發(fā)現(xiàn)孩子懂事多了 ,感謝老師對(duì)孩子的教育 ,希望孩子以后會(huì)更加努力 學(xué)期結(jié)束的我 我的發(fā)展目標(biāo) 學(xué)習(xí)上在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力 ,堅(jiān)持不懈在生活中 ,希望和同學(xué)們相處融洽 ,希望和老師也建立良好的關(guān)系在今后得到日子里我想做得更加完美而且在鍛煉了她自強(qiáng)、獨(dú)立的精神 ,我覺(jué)得她比以前懂事多了 ,學(xué)會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)別人了我很欣慰看到她這樣的改變很棒 !家長(zhǎng)期望 我希望她可以在今后的日子里 ,可以更加努力地好好學(xué)習(xí) ,完成自己的學(xué)業(yè)希望她可以腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地走希望她在生活上好好照顧自己 ,變得更加獨(dú)立 ,成為老師心目中的好學(xué)生和我們心中的好女兒篇三：學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià) 學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià)： （學(xué)習(xí)態(tài)度） 我的學(xué)習(xí)成績(jī)還令我滿意（或不滿意），原因是： ?? 可以從以下方面闡述：上課聽(tīng)講情況，作業(yè)完成情況，是否獨(dú)立思考，是否與同學(xué)交流，是否向老師請(qǐng)教，是否具備學(xué)習(xí)動(dòng)力 我的學(xué)習(xí)成績(jī)令我比較滿意，上課能做到認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)能夠獨(dú)立按時(shí)完成 .能夠獨(dú)立思考，積極與同學(xué)交流，遇到不懂的問(wèn)題主動(dòng)向老師請(qǐng)教。有主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和愿望，有學(xué)習(xí)動(dòng)力。 學(xué)業(yè)情感同學(xué)評(píng)價(jià)：（ 3 人） 他（她）在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出?? 從上課聽(tīng)講情況，作業(yè)完成情況，是否獨(dú)立思考， 是否與同學(xué)交流，是否向老師請(qǐng)教，是否具備學(xué)習(xí)動(dòng)力，是否幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題等方面評(píng)價(jià)?？膳e例說(shuō)明。 她在英語(yǔ)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方面上表現(xiàn)突出，上課獨(dú)立思考問(wèn)題，課后認(rèn)真完成作業(yè)，與同學(xué)交流積極主動(dòng)。學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)。態(tài)度認(rèn)真，能幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，能完成老師布置的作業(yè)以及任務(wù)。 合作與交流自我評(píng)價(jià)： 我對(duì)合作與交流的認(rèn)識(shí)：?? （什么是合作與交流，在生活和學(xué)習(xí)中合作與交流的重要性）這學(xué)期我在學(xué)科學(xué)習(xí)中，積極參與合作與交流?? 在合作與交流中，我的收獲是?? 這學(xué)期，我 在英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，積極參與合作與交流。在合作與交流中，我的收獲是，了解更多的英語(yǔ)知識(shí)，會(huì)了更多的單詞以及語(yǔ)法合作與交流他人評(píng)價(jià)： 在學(xué)習(xí)與生活中，她 /他是一個(gè)善于合作與交流的人。生活中?? 學(xué)習(xí)上?? 運(yùn)動(dòng)與健康自我評(píng)價(jià)： 我對(duì)課間操和體育課重要性的認(rèn)識(shí)： 我在課間操和體育課上的表現(xiàn)： 鍛煉給我身體健康帶來(lái)的好處： 以后如何上操和體育課。課間操和體育課都十分重要，因?yàn)檎n間操和體育課有助于身體健康，我在課間操及體育課上表現(xiàn)良好，以后將會(huì)更加認(rèn)真的上課間 操和體育課。 運(yùn)動(dòng)和健康同學(xué)評(píng)價(jià)： 他（她）在體育課上的表現(xiàn)： 他（她）在運(yùn)動(dòng)會(huì)上：（可選）他（她）平時(shí)熱愛(ài)（）運(yùn)動(dòng)，??（表現(xiàn)如何） 審美與表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)：從以下三個(gè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià) ：能否感受到生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具體是什么。 ：對(duì)于美的事物的感受是什么。你的審美情趣是否健康。 ：是否積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，有一定的藝術(shù)愛(ài)好，對(duì)藝術(shù)有學(xué)習(xí)有 興趣，具有創(chuàng)新意識(shí)。 審美與表現(xiàn)同學(xué)評(píng)價(jià)：同上 綜合實(shí)踐活動(dòng) 研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：填題目、合伙人（小組成員）、實(shí)施路徑三項(xiàng) 實(shí)施路徑填寫(xiě)：網(wǎng)絡(luò)、教師指導(dǎo)、查閱書(shū)籍 個(gè)性發(fā)展 :個(gè)性發(fā)展基本情況：按表格填寫(xiě) 其中：有新意的成果 —— 參加社會(huì)活動(dòng)、值周、學(xué)生會(huì)活動(dòng)、元旦晚會(huì)表 演、設(shè)計(jì)黑板報(bào)等。 自主選擇 —— 參加課外活動(dòng)小組、希望學(xué)習(xí)什么樂(lè)器等等 個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)： 我一直喜歡?（音樂(lè)、美術(shù)、體育、英語(yǔ)、古詩(shī)詞?） 我為之付出了怎樣的努力并取得了那些成績(jī)。 從中我還收獲了?個(gè)性發(fā)展他人評(píng)價(jià)： 他（她）擅長(zhǎng)? 有哪些優(yōu)異表現(xiàn) 希望他以后?（從他身上我認(rèn)識(shí)到?）篇四：學(xué)生學(xué)業(yè)自我評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷 學(xué)生學(xué)業(yè)自我評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷 1．學(xué)業(yè)自我效能 (1)通常我的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠達(dá)到。 (2)我從來(lái)不定目標(biāo)，因?yàn)槲业挠?jì)劃從來(lái)不能實(shí)現(xiàn)。 2．學(xué)業(yè)自尊 (1)在學(xué)習(xí)上我從來(lái)不服輸，包括班上成績(jī)最好的同學(xué)我也很想超過(guò)他們。 (2)在學(xué)習(xí)上我經(jīng)常感到很自卑。3．學(xué)業(yè)自信 (1)每次考試前我都不擔(dān)心，我總是認(rèn)為我準(zhǔn)備得很充分。(2)學(xué)習(xí)得好與壞我從來(lái)不相信自己。 4．學(xué)業(yè)自我接納 (1)當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，我不能夠原諒自己怎么會(huì)這么笨。 (2)在失敗之后，我開(kāi)始會(huì)很難過(guò)，然后會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)努力。 5．學(xué)業(yè)成就 (1)當(dāng)取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都感到很自豪。 (2)我從來(lái)體會(huì)不到學(xué)習(xí)上的 快樂(lè)，我總是不能達(dá)到我的目標(biāo)。 6．學(xué)業(yè)期望 (1)我對(duì)每一次考試充滿了期待。 (2)我很害怕考試。