【正文】 障。 狠抓教研教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質量。當今學校要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是一個學校的生命力所在。我校本著向科研要質量、以科研促發(fā)展的理念，進取鼓勵教師投身課題研究工作。一學期來，學校在教育科研方面取得了令人滿意 的成績。學校課題《小語課堂營造良好氛圍的研究》、《激發(fā)學生學習動機的研究》在廣安市獲獎、《學校安全教育制度建設的研究與實踐》在廣安市立項，《小學 4— 6 年級地方安全教材編寫與實踐的研究》在華鎣市立項。另有多人次撰寫的文章在華鎣或廣安市獲獎。 “自學互幫導學法”教學改革成果明顯。學校成立了“自學互幫導學法”領導小組，加強對學校教師的培訓與管理，并提出了五個關鍵詞 —— 觀念是前提，方法是基礎，評價是核心，檢查是手段，投入是保障，經過這五個關鍵詞來保證我校“自學互幫導學法”的開展。學校采取了“走出去，請進來” 的辦法提升教師素質。 1:采取“走出去”的辦法加強對教師的培訓工作 :兩名領導到江蘇參加觀摩學習，兩名教師到成都參加學習，多名教師到廣安、華鎣等地參加學習培訓。還鼓勵教師參加市“自學互幫導學法”宣講團。 2:學校還采取“請進來”的辦法加強對教師的培訓工作，邀請教育局領導到學校聽課并作“自學互幫導學法”專題培訓，提高教師業(yè)務素質。學校還經過舉辦專題講座、上研究課等方式全力推選“自學互幫導學法”課堂教學改革。經過各種措施，目前我校對這一課改革理念中“三階段八環(huán)節(jié)”已掌握得比較好，并得到了市教育局的表揚。 6 注 重素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習進取性。 一年來，我校教師不僅僅數(shù)量不足，并且學科也不配套，即便如此，我們還是開齊開足了各學科，并且繼續(xù)堅持送英語課到村小。在此基礎上學校還開展了一系列課外活動，如“美術活動小組”、“音樂舞蹈興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生，豐富了學生學校生活，把學生剩余的精力引導到了有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣。 7 注重團結同志 : 本人歷來重視團結，首先注重搞好班子的團結，再是注重搞好教職 工間的團結，并注重與相鄰單位的團結。為了使學校各項工作有條不紊地開展，自我總是注重團結班子成員，盡最大努力團結全體教職工。定期召開支委會議、校務會議，研究落實各項工作，認真召開民主生活會，充分發(fā)揮批評與自我批評的作用，異常是利用學習實踐科學發(fā)展觀活動讓廣大教職工都進取參與學校的管理。為進一步搞好學校工作，我校又增設了紀檢員、婦女委員會主任等職，來加強對中層領導的指導和培養(yǎng)。本，經過團結廣大教職工，使廣大干部職工心往一處想勁往一處使，從而保證了學校工作正常開展。 四、需要正視的問題和今后努力的方向。 一年來，本人在工作上雖然取得了不少成績，但也還有很多不足，如 :本人素質還有待提高，本人工作作風還需進一步改善 。在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠 。在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自我， 。學校教師學科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠等等。 在今后的工作中，要 進一步提高自身素質，加強師德建設，教育教師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，努力提高教育教學質量，加強學校安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導。 小學教師期末自我評價 2 時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，評價經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作評價如下： 一、思想工作方面 俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。經過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。 二、教育工作方面 這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情景，我在進取參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教 學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，進取開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。 三 .遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤 儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和本事。 四、業(yè)務進修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務本事要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并進取各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。 小學教師期末自我評價 3 首先感激校領導對我工作的指導與認可，感激諸位教師對我的熱忱幫忙、關心，感激孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感激家長對我工作的理解、傾心與支持。 我 始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自我的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學年又已度過， 20__年真的讓我難忘，帶著新的期望來到了育才開始開墾一片屬于自我的新天地，理解了一年級的教學任務?；厥走@一學年的班主任工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了許多。思想進取要求上進，工作上認真負責，業(yè)務上刻苦鉆研。始終銘記“做為一位教師必須要有職責心?！蔽姨嵉刈骱妹恳患虑?，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學期的工 作評價如下： 一、工作思想 認真貫徹開發(fā)區(qū) 20__至 20__年教育工作精神，把“德”放在首位，教育學生做人自我首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合學校實際情景，工作中確立了一種新的意識以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應的教育觀念，堅定不移的抓好每一位學生的生活、學習。愛校如家。用一個優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與職責心辛勤的耕耘著生活的每一天。 二、德育工作 (一 )、培養(yǎng)學生良好的習慣 作為一年級的 教師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中得，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的課堂、生活紀律，從點滴做起，沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證。收效較好。經過學習讓孩子養(yǎng)成正確的學習方式。強調“三個一”的養(yǎng)成，注意教學衛(wèi)生。班級設立了小組長、小隊長和代理班 長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了必須的作用。尤其是我不在的時候，表現(xiàn)突出。學期末班級進行了班干部竟聘上崗活動，很多孩子都寫了適合自我的述職報告在竟聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體?；顒拥拈_展為孩子們樹立了自信找到了自我的適宜位置，對今后的學習生活起到了決定性作用，競爭意識從此開始。 經過每周的常規(guī)訓練，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)現(xiàn)學生已經構成良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣。經過班會、品德課教育，強化班級體的建設，目前學生的主人翁意識已初步構成。一二。九長跑充分證明了這一點學生為了拿第一 ，為了給班級爭得榮譽刻苦訓練，最終贏得了全班學生與教師的激烈掌聲。孩子更自信了。其次。定期向學生進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓練，教育學生明白“個人要服從團體，服從命令”的思想，具有自我約束力，構成習慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。所以在學校舉行的“秋游活動、參觀沈陽話劇團”表演等大型活動時孩子們都表現(xiàn)的十分的出色。會后我也相應的為他們表彰。根據(jù)孩子的特點定期向孩子滲透《小學生守則》、小學生日常行為規(guī)范》利用語文課與數(shù)學課強化人文教育、基礎道德與日常行為規(guī)范的 養(yǎng)成。 有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作僅有細致入微，才能使班級管理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗活動如“我為媽媽洗腳”、“教師為我剪指甲”“吹泡泡活動”“查字典”“我是勤務員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我明白”等目的是要促進親子關系的建立，讓孩子充分體驗到父母對他們的愛，增進孩子對親人的尊敬、愛戴與關心。根據(jù)學校大隊部的要求，根據(jù)學生的興趣、愛好，結合”我能行”活動，在班內開展了”我愛讀書比賽、課本劇表演、小小作文交流會、圖書借閱活動、猜謎語、講故事、朗讀比賽等。 經過活動，學生的合作本事得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，進取地投入到班級活動中去 (二 )、培養(yǎng)良好的班級體 班級體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。團體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力、團體榮譽感。我?guī)ьI學生參加各種學校組織的活動如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩詞朗誦、一二。九長跑還有板報等的評比活動都取得了好成績，本學期班級板報的設計連續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎。樹立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家長會、家長開放周活動以及每次的與家長 的不一樣形式的溝通宣傳班級特色、學生個性協(xié)調班級工作的順利進行。利用元旦會讓學生能夠在活動中感受到“我愛我家”的樂趣學校生活豐富多彩。 加強心理健康教育，在這一方面，我盡自我的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心姐姐，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密。健全他們的人格促進師生關系和諧發(fā)展。 上學期末家長會上我聘請兩位有經驗的家長做報告。而我又精心組織了一次《怎樣培養(yǎng)孩子的注意力》的講座，另外在開學初我又對家長進行了一次《哈佛女孩》的知 識講座，收獲很大，促進家校同行，讓家長更多的關注學校、關注班級、關注孩子。更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長，我利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復印閱讀材料，找人裝訂成書，到達了讓每個孩子都能在不一樣的程度上閱讀新書的目的，當孩子們捧起這本來之不易的新書的時候都高興的不得了，當家長明白我為了孩子而作出的努力都說于教師真行，你對孩子夠意思以后有什么事就直說吧，能幫的必須幫。 三、教學工作 本學年我擔任學校一年級的語文、數(shù)學、思品、寫字等工作同時又理解了跨越式課題的研究課題任務很重， 但經過自我的努力與同仁的幫忙都能順利解決。作為年輕教師我始終注意提高自我的教學本事，為此，我多讀書，多參閱資料，理解新思想，學習新理論，體會新精神，經常寫體會，決不放過每次看課機會，課后認真評價，珍惜每次外出的機會我認為這都將為我的教學成長奠定基礎。 進取主動去同年級組看課，學習經驗，利用閑課時間去聽大眾課取長補短，豐富知識充實自我。參加政治、業(yè)務學習進取撰寫論文。 努力做到認真?zhèn)湔n，上課，鉆研教材，注重視聽、課外資源的利用、開發(fā)。盡本事的提高教育質量，努力學習課件制作、網(wǎng)頁制作。專 心研究微機化系統(tǒng)知識向有經驗的教師請教，目前也已能跟上大隊伍相信明年的今日自我必須能再上新臺階。 本學期我利用班會、班級特殊事件、秋游、參觀等活動讓孩子門在實踐中學習，寫好片斷，感想，強化小練筆的質量，培養(yǎng)學生綜合素質，人文素養(yǎng)，學期末驗收班內三分之二的孩子合格，我不氣餒，只要堅持下學期就會出現(xiàn)另一個三分之一。 強抓素質與質量。我始終認為一個孩子素質提高不是一朝一夕的事情。他需要長時間的耐力培養(yǎng)，經常性的陽光滋潤。所以，學期過程中我注重孩子本事的培訓，本事有了那就是財富。我很欣賞日本教育家鈴木教育其子的方法。工廠里產品合格了就能夠安全出廠，那我們的孩子為什么得了一次一百分還要得第二次的一百分呢如果把這些時間省下用來看書，積累淵博的知識難道不也是一種學習途徑嗎并且我認為這更適合當今社會的發(fā)展。我們決不需要那么多的高分低能兒。學期末我走的是與大家同一條軌道，狠抓學習成績，抓基礎帶本事，不做“空中樓閣”之事。 今年的末考雖沒到達我夢想的境界，但我很知足。“知足者常樂之”孩子們盡力了，就是提高。當然不足是有的也值得我認真反思。 教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識，增請學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主