十心立德活動(dòng)總結(jié)[優(yōu)秀范文5篇]-資料下載頁(yè)
2025-03-27 16:12本頁(yè)面
【正文】 三者愛(ài)心： 熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。有人說(shuō)，愛(ài)自己的孩子，這是母雞都會(huì)的事情；愛(ài)別人的孩子、愛(ài)有缺陷的孩子才是高尚的行為。我們的學(xué)生來(lái)自于不同背景的家庭，知識(shí)基礎(chǔ)不同，性格各異，對(duì)同樣的問(wèn)題會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)；對(duì)同一個(gè)要求不可能達(dá)到同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)他們有了不足或犯錯(cuò)誤的時(shí)候，做為有愛(ài)心的老師，應(yīng)該站在理解、愛(ài)護(hù)的角度，指導(dǎo)、幫 助、教育學(xué)生，而不是對(duì)學(xué)生嚴(yán)加痛斥，使他 們的自尊心和人格受到傷害，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，使教育產(chǎn)生“零效應(yīng)”甚至“負(fù)效應(yīng)”。 四者熱心： 身為一名黨員教職工，無(wú)論何時(shí)都要熱情似火，滿懷激情地對(duì)待工作，熱情地服務(wù)師生，熱心于解決教育教學(xué)和管理工作中的問(wèn)題，不怕麻煩、不怕困難，對(duì)事業(yè)充滿熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生、同事滿懷熱誠(chéng)。 五者雄心： 人人都擁有一個(gè)事業(yè)的舞臺(tái)?！靶挠卸啻螅枧_(tái)就有多大”。教師這一職業(yè)是從事造就民族棟梁的偉大事業(yè)。為此，我們要有“強(qiáng)避桃園做太古，愿栽大木柱長(zhǎng)天”的雄 心壯志，要有接受挑戰(zhàn)的勇氣，要有嚴(yán)謹(jǐn)縝密的作風(fēng)，不能得過(guò)且過(guò)，一事無(wú)成。一名老師的漫不經(jīng)心，得過(guò)且過(guò)，耽誤的就是幾十甚至上百名孩子的前程和他們家庭的幸福。老師有做一名優(yōu)秀教師的雄心，學(xué)生才有成才報(bào)國(guó)的志向。因此，老師的責(zé)任重大，每一位老師都應(yīng)該樹立追求卓越的雄心壯志，無(wú)愧于“人類靈魂工程師”這一光榮的稱謂。 六者虛心： 常言道“教學(xué)相長(zhǎng)”，“弟子未必不如師”。我們要努力做到給學(xué)生一碗水，自己是一條常流不息的小溪。即便如此，在當(dāng)今高度信息化的時(shí)代，誰(shuí)都不要以知識(shí)權(quán)威自居，而應(yīng)該處處虛心。特別是 對(duì)待同事、學(xué)生家長(zhǎng)，甚至比我們資歷淺的人都應(yīng)該表現(xiàn)出虛心好學(xué)的姿態(tài)。 七者同心： 俗話說(shuō)：“三人同心，黃土成金”。團(tuán)結(jié)顯力量、團(tuán)結(jié)出成績(jī)。任何事業(yè)的發(fā)展離不開一個(gè)同心同德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。每位領(lǐng)導(dǎo)干部、每個(gè)部門、每個(gè)班組、每位教職工，只有牢固樹立“全校一盤棋”的思想，才能促使學(xué)生全面發(fā)展。因此，學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)干部、每位教職工都要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、善于團(tuán)結(jié)。要胸襟寬闊，常懷包容之心，做到平等待人，以心換心。 八者耐心： 學(xué)生的成才有一個(gè)過(guò)程，我們要有足夠的耐心等待。當(dāng)你面對(duì)學(xué)生“恨鐵不成 鋼”的時(shí)候，就要告誡自己，耐心不夠！我們要有“面壁十年圖破壁”的耐心，對(duì)每一名學(xué)生都寄予期望，永不放棄。 九者公心： 公心，一層意思是公平之心；另一層意思是先公后私，公而忘私的境界。做教師的要堅(jiān)持公平、公正，要善待每一位學(xué)生，要正確處理好影響學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的各種復(fù)雜問(wèn)題；心中要時(shí)刻裝著學(xué)校、裝著學(xué)生和家長(zhǎng)，立黨為公，依法執(zhí)教，為人師表，甘為人梯，勇于奉獻(xiàn)。公生明、廉生威，公就是德。 十者恒心： 有一句諺語(yǔ)“沒(méi)有恒心的人，就像是只上了一次發(fā)條的鐘表。”教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的 系統(tǒng)工程，需要每一位教育工作者高舉恒毅之心，胸懷育才之志，以鍥而不舍、追求卓越的敬業(yè)精神，傾心盡力抓好教育教學(xué)和管理工作。堅(jiān)持“十心立德”，就能在實(shí)際工作中體現(xiàn)教師的先進(jìn)性。 具體地說(shuō)，對(duì)于一名教師而言，其愛(ài)崗敬業(yè)的人格精神尤其體現(xiàn)為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和科學(xué)精神。古人云：“人之情，心服于德而不服于力?！苯處煹娜烁聍攘﹃P(guān)系到教師的整體形象。教師在課堂上每講一句話，每一投足、一舉手，每一個(gè)臉部表情，都能體現(xiàn)出其思想作風(fēng)、道德涵養(yǎng)及對(duì)學(xué)生的基本態(tài)度。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，是培育學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的先決條件。而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，指教 師的講課內(nèi)容富有時(shí)代氣息，追蹤學(xué)科前沿，體現(xiàn)出治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。世界已進(jìn)入高科技時(shí)代，知識(shí)信息量激增，知識(shí)創(chuàng)新周期性越來(lái)越短，科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，反映現(xiàn)代科技和現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的科學(xué)理論（包括一些學(xué)科基本知識(shí)）也在不斷更新。因而，要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。有了崇高的人格，確立了高尚的道德情操和精神追求，同時(shí)又能刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，才能踐履胡錦濤總書記要求的“靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人”，奉獻(xiàn)教育，建功立業(yè)。因此當(dāng) 前擺在我們教育工作者面前的第一要?jiǎng)?wù) ,就是要把廣大教師、學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為立足崗位、刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作的實(shí)際行動(dòng)。要教育、引導(dǎo)廣大學(xué)生在深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系上狠下功夫 ,在提高綜合素質(zhì)上狠下功夫 ,在提高實(shí)踐本領(lǐng)上狠下功夫。要把加強(qiáng)師德建設(shè)擺在重要位臵 ,使廣大教師做到認(rèn)認(rèn)真真教書 ,扎扎實(shí)實(shí)治學(xué) ,帶頭營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣 ,培養(yǎng)黨和人民事業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才 .
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