【正文】 注會的稅法、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、經(jīng)濟法。 注會考試的詳細學(xué)習(xí)計劃如下所述 : 注會第一階段學(xué)習(xí)計劃 (即日起至春節(jié)前 ) 一、稅法 (共安排 54 天 ) 總體安排 先將稅法書本看完，完后再聽基礎(chǔ)班課件?？磿^程中標(biāo)出重點和難點，聽課時加以仔細反復(fù)的聽講，直至完全理解。 看書 (23 天時間 ) 看書時間 :保證至少每天 2 小時看書時間。 看書速度 :保證至少每小時 15 頁，至少每天 30頁。 看書目的 :爭取盡可能多的理解課本內(nèi)容，對于不理解的內(nèi)容用標(biāo)記標(biāo)出來 (如使用問號或五角星或劃紅線 )，以便上課時重點聽課理解。 聽課 (22 天時間 ) 在將整本書看完之后開始聽基礎(chǔ)班課件，聽課安排如下 : 聽課時間 :保證每天至少 2 小時 聽課時間。 聽課方法 :對于淺顯易懂的課本內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)快講課速度 (如 倍速或 倍速，以能夠聽懂為準(zhǔn) )。對于看書時標(biāo)出的重點和難點內(nèi)容加以仔細的聽課學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容可以用正常速度或者慢速聽課，必要時可以反復(fù)多聽 2 遍，直至聽懂為止。 練習(xí) (9天時間 ) 每聽完 1 章基礎(chǔ)班課件就做完相應(yīng)的客觀題，計劃每章練習(xí) 45 分鐘，對答案、錯題思考、上網(wǎng)答疑等用時 15 分鐘每章，每章共用時 1小時。練習(xí)過程中標(biāo)出重點和難點題目，以備考前強化復(fù)習(xí)。 二、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理 (共安排 28天 ) 總體安排 先將公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理書本看完，完后再聽基礎(chǔ)班課件。看書過程中標(biāo)出重點和難點，聽課時加以仔細反復(fù)的聽講，直至完全理解。 看書 (11 天時間 ) 看書時間 :保證至少每天 2 小時看書時間。 看書速度 :保證至少每小時 15 頁，至少每天 30頁。 看書目的 :爭取盡可能多的理解課本內(nèi)容，對于不理解的內(nèi)容用標(biāo)記標(biāo)出來 (如使用問號或五角星或劃紅線 )，以便上課時重點聽課理解。 聽課 (11 天時間 ) 在將整本書看完之后開始聽基礎(chǔ)班課件，聽課安排如下 : 聽課時間 :保證每天至少 2 小時聽課時間。 聽課方法 :對于淺顯易懂的課本內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)快講課速度 (如 倍速或 倍速，以能夠聽懂為準(zhǔn) )。對于看書時標(biāo)出的重點和難點內(nèi)容加以仔細的聽課學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容可以用正常速度或者慢速聽課，必要時可以反復(fù)多聽 2 遍，直至聽懂為止。 練習(xí)（ 6 天時間） 每聽完 1 章基礎(chǔ)班課件就做完相應(yīng)的客觀題，計劃每章練習(xí) 45 分鐘，對答案、錯題思考、上網(wǎng)答疑等用時 15 分鐘每章，每章共用時 1小時。練習(xí)過程中標(biāo)出重點和難點題目，以備考前強化復(fù)習(xí)。 三、經(jīng)濟法 （共安排 48 天） 總體安排 先將經(jīng)濟法書本看完，完后再聽基礎(chǔ)班課件?？磿^程中標(biāo)出重點和難點，聽課時加以仔細反復(fù)的聽講，直至完全理解。 看書（ 20天時間） 看書時間：保證至少每天 2 小時看書時間。 看書速度：保證至少每小時 15 頁，至少每天 30 頁。 看書目的：爭取盡可能多的理解課本內(nèi)容，對于不理解的內(nèi)容用標(biāo)記標(biāo)出來（如使用問號或五角星或劃紅線），以便上課時重點聽課理解。 聽課（ 20天時間） 在將整本書看完之后開始聽基礎(chǔ)班課件，聽課安排如下： 聽課時間：保證每天至少 2 小時聽課時間。 聽課方法：對于淺顯易懂的課本內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)快講課速度（如 倍速或 倍速，以能夠聽懂為準(zhǔn)）。對于看書時標(biāo)出的重點和難點內(nèi)容加以仔細的聽課學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容可以用正常速度或者慢速聽課，必要時可以反復(fù)多聽 2 遍，直至聽懂為止。 練習(xí)（ 8 天時間） 每聽完 1 章基礎(chǔ)班課件就做完相應(yīng)的客觀題，計劃每章練習(xí) 45 分鐘，對答案、錯題思考、上網(wǎng)答疑等用時 15 分鐘每章，每章共用時 1小時。練習(xí)過程 中標(biāo)出重點和難點題目，以備考前強化復(fù)習(xí)。 注會第二階段學(xué)習(xí)計劃（注稅考試結(jié)束后） 20xx 年 6 月 20 日 30 復(fù)習(xí)公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理教材中的重點和難點內(nèi)容，溫習(xí)應(yīng)試指南中客觀題中以前做錯的題目和重點、難點題目，同時練習(xí)應(yīng)試指南中相應(yīng)的主觀題，同樣要標(biāo)出主觀題中的重點和難點題目，供考前重點溫習(xí)。 20xx 年 7 月 1 日 15 復(fù)習(xí)經(jīng)濟法教材內(nèi)容，重點復(fù)習(xí)教材中的重點和難點內(nèi)容，同時溫習(xí)應(yīng)試指南中客觀題中做錯過的題目和重點難點題目，主要任務(wù)是理解并強化記憶教材內(nèi)容。 20xx 年 7 月 16 日 21 復(fù)習(xí)稅法，主要是練習(xí)重點章節(jié)的主觀題，增消營關(guān)稅、土地增值稅、企稅、個稅。 7 月 22 日 7 月 31日 反復(fù)、強化復(fù)習(xí)公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理教材內(nèi)容，同時練習(xí)應(yīng)試指南后面的跨章節(jié)綜合題。 8 月 1 日 8 月 10 日 反復(fù)、強化復(fù)習(xí)經(jīng)濟法教材內(nèi)容，同時練習(xí)應(yīng)試指南后面的跨章節(jié)綜合題。時間有多余就練習(xí)一下應(yīng)試指南中重點章節(jié)后面的主觀題。 8 月 11 日 8 月 20 日（如果覺得經(jīng)濟法和公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理不是很熟悉，可以將這些時間分一些 給那兩門課程） 反復(fù)、強化復(fù)習(xí)稅法教材內(nèi)容，同時練習(xí)應(yīng)試指南后面的跨章節(jié)綜合題。 8 月 21 日 9 月 7 日 做模擬試題，每天 1 套，每科 6 套。 9 月 8 日 9 月 10 日 再次瀏覽一下教材內(nèi)容，復(fù)習(xí)一下以前的重點難點題目，尤其是錯題。 學(xué)習(xí)計劃篇 4 我的學(xué)習(xí)計劃是： 6:50 起床刷牙洗臉用十分鐘， 7： 00— 7： 10 分吃早飯，然后去上學(xué)。 到了學(xué)校以后拿出語文書就讀，下午，午后靜悄悄的時候，拿出自己帶的課外書讀，自習(xí)的時候把一天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，晚上，寫完作業(yè)看會課外書就可以了。 我以后要執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃。 學(xué)習(xí)計劃篇 5 不知不覺的開學(xué)已經(jīng)是近兩個多月了，檢驗初一學(xué)生這一段時期學(xué)習(xí)效果的期中考試很快就要來臨了。我應(yīng)該如何合理安排時間，以保證我每一科都復(fù)習(xí)到位了呢 ? 第一，過于犧牲休息時間。第二，過于強調(diào)習(xí)題的訓(xùn)練。第三，過于寄希望于運氣。當(dāng)然還有少部分學(xué)生對于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。 考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績的前提，而有針對性的復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵。考試之前要把學(xué)過的知識進行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程其實是對學(xué)過的知識再認(rèn)識和再加工的過程，使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。 系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過的內(nèi)容進行整理，相對集中時間進行復(fù)習(xí)，把學(xué)過的知識重新推到一個新的層次的學(xué)習(xí)過程。 系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基本要求與任務(wù)是： (一 )首先要作好思想準(zhǔn)備 不管是哪種考試，要認(rèn)識到考試的重要性，它是對自己學(xué)過的知識是否掌握多少的一次檢驗，反映出你學(xué)習(xí) 過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認(rèn)識了，重視了，你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。 (二 )制定的復(fù)習(xí)計劃 根據(jù)學(xué)科特點制定出適合自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。同時要明確重點 ,攻克難點 ,側(cè)重疑點。在對知識點進行梳理的時候應(yīng)抓住重點、難點和疑點。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補缺。 (三 )復(fù)習(xí)的方法多種多樣 不同的方法也許適用于不同的人 ,我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法 ,同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)中要文理科交替， 因為文理科交替復(fù)習(xí)能減少學(xué)科知識間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強知識在腦海里的時間性。 (四 )適當(dāng)做些綜合題 綜合題能反映出你對該學(xué)科的知識掌握的全面性。因為一門學(xué)科的知識之間都存在著密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對該學(xué)科的知識掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。如數(shù)學(xué)中的綜合運算題就反映出你是否掌握各種運算法則和運算技能。這會增強你綜合知識運用的能力。 (五 )堅持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí) 要認(rèn)識相對集中的復(fù)習(xí)時間的寶貴，不能輕易浪費，所以要十分珍惜 。把各學(xué)科的知識系統(tǒng)地進行整理，克服放松情緒。 (六 )強化記憶，查漏補缺 在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，將平時自己在學(xué)習(xí)過程中對某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容及時補正，達到完美無缺。 (七 )融會貫通、強化記憶 平時學(xué)習(xí)，是一個知識點一個知識點學(xué)習(xí)的，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，可以把平時學(xué)過的知識一點一點地“串”起來。這樣，“串”起來的知識就比較系統(tǒng)了。在“串”的過程中其實也是一個對知識的再認(rèn)識過程，重新學(xué)多一次，再認(rèn)識過程記憶中起著強化作用。系統(tǒng)復(fù)習(xí)次數(shù)越多，強化作用 越多，印象也深刻。 學(xué)習(xí)計劃篇 6 對于學(xué)習(xí)來講，除了要對高考復(fù)習(xí)的時間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計劃安排，可以參考進行。 早上 6 點 7 點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段。可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。 早上 8 點 9 點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。 上午 9 點 11 點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。 中午 13 點 14 點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。 下午 15 點 16 點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。 傍晚 17 點 18 點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。 晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥 善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。 以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表，可供參考： 每天 6： 00 起床， 6： 307： 00 復(fù)習(xí)英語， 7： 409： 40 復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9： 5011： 50 機動安排；中午午休；下午 2： 004： 00 復(fù)習(xí)化學(xué)， 4：106： 10 復(fù)習(xí)物理；晚上 2 個小時復(fù)習(xí)語文， 1 個小時在大耳朵背單詞；其余時間機動。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。 總之，在總體計劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時間安排，既要 抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！ 學(xué)習(xí)計劃篇 7 本學(xué)期，我人擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員一職下面是我的工作計劃： 營造學(xué)習(xí)氣氛，相互促進共同提高。作為學(xué)委，首先應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，起到很好的帶頭作用，至于自己做到最好才可以更好地帶動其他同學(xué)，最終努力創(chuàng)造出一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。其次要積極融合到班級體中，與同學(xué)建立真摯的感情，促進班級同學(xué)關(guān)系更加融洽。在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，我也會積極的配合其他班委的工作，大家齊心協(xié)力，通過開展各種工作，增強班級的凝聚 力，把班級變得更加優(yōu)秀。 及時有效傳遞信息，并且將同學(xué)遇到的問題、班上發(fā)生的現(xiàn)象及時的向老師反映。 (1)關(guān)注教務(wù)處文件，將一些報考信息、課程調(diào)整信息等及時的通知到每一個同學(xué) 。 (2)關(guān)注班級的每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，多于同學(xué)交流，了解班級同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的問題。對于可以解決的積極協(xié)助解決，問題嚴(yán)重的就征求老師的意見。 鼓勵專業(yè)課的學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識。上職校的直接目的就是找到一個理想的工作崗位，而專業(yè)知識是我們工作中所必須具備的。因此在平常學(xué)習(xí)中，把更所的精力放在專業(yè) 課上 (當(dāng)然其它課也很重要 )。 重視班級同學(xué)在專業(yè)課上的表現(xiàn)、課堂紀(jì)律以及作業(yè)完成情況，大家相互討論相互幫助相互學(xué)習(xí)，多于老師交流反映學(xué)習(xí)中遇到的問題。 通過開展各種活動，加強學(xué)習(xí)上的交流。 (1)我會積極的與其他學(xué)位交流工作經(jīng)驗，相互之間取長補短，對有利于班級學(xué)習(xí)的措施積極采納，并且努力實踐。 (2)在學(xué)習(xí)期間邀請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)暢談一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗，大家可以自由交流，相互討論。例如談一下如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問題，不同性質(zhì)課程的學(xué)習(xí)方法等。 以上就是 我對本學(xué)期學(xué)期學(xué)習(xí)工作計劃的整體思路，在以后的工作實踐中，我會不斷的進行工作總結(jié)，并且積極汲取班級同學(xué)的指點和意見，對班級的學(xué)習(xí)工作進行改進與提高。我相信在我們 12 高電子班同學(xué)的共同努力下，我們班級的學(xué)習(xí)狀況會更上一層樓，我們的班級也會變得更加優(yōu)秀！ 學(xué)習(xí)計劃篇 8 高中時，老師、父母、朋友都說大學(xué)很是輕松，是