語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-11-06 06:36本頁(yè)面
【正文】 求。養(yǎng)成觀(guān)察的習(xí)慣對(duì)客觀(guān)事物的觀(guān)察，是獲取知識(shí)最基本的途徑，也是認(rèn)識(shí)客觀(guān)事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀(guān)察被稱(chēng)為學(xué)習(xí)的門(mén)戶(hù)和打開(kāi)智慧的天窗。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀(guān)察，逐步養(yǎng)成觀(guān)察意識(shí)，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^(guān)察方法，養(yǎng)成良好《學(xué)記》上講獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問(wèn)題要互幫互學(xué)，展開(kāi)討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過(guò)反復(fù)加工，釀造知識(shí)蜂蜜。每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對(duì)比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個(gè)專(zhuān)題，要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線(xiàn)、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來(lái)才能聯(lián)想暢通，思維活躍。以上所說(shuō)的十大學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是絕對(duì)不變的教條，在這里只是希望拋磚引玉，讓同學(xué)們借鑒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)改善自己的學(xué)習(xí)方法。語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3這個(gè)學(xué)期，我希望被評(píng)為“三好學(xué)生”，但是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好，特別是語(yǔ)文。這個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：這個(gè)學(xué)期，我的要求是做作業(yè)要認(rèn)真，做完作業(yè)檢查一遍，不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來(lái)再問(wèn)，不能將會(huì)的題目也留到晚上。如果爸爸媽媽檢查出錯(cuò)誤，就在自己家里的本子上抄三遍，還得記牢，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。另外再將語(yǔ)文書(shū)上學(xué)過(guò)的課文讀一遍，如果課文比較多，那就分兩天讀。我訂一個(gè)月為一個(gè)階段，開(kāi)學(xué)第一個(gè)階段，我每天在課外書(shū)上摘好詞好句，加強(qiáng)寫(xiě)作能力。后面一個(gè)階段基本上是一個(gè)星期寫(xiě)兩三篇日記，要求字?jǐn)?shù)必須超過(guò)250個(gè)。然后將寫(xiě)好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看，讓爸爸再幫我修改一下。第三個(gè)階段，我要每個(gè)星期在a4紙大小的紙上練兩張字，還要將字寫(xiě)端正，如果我覺(jué)得有沒(méi)寫(xiě)漂亮的字，就得重新再寫(xiě)一遍。然后再給爸爸看，要是爸爸覺(jué)得還有字沒(méi)寫(xiě)好，我就再寫(xiě)三遍。第四個(gè)階段，我要每天上網(wǎng)查找資料，積累更多課外知識(shí)……最后一個(gè)階段，我要每天復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試，還有，一個(gè)星期要做一張自己家里的練習(xí)卷。這個(gè)學(xué)期我一定會(huì)將語(yǔ)文學(xué)好的，下個(gè)學(xué)期也一樣。語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4課前：每天早晨起床前至少有20分鐘預(yù)習(xí)新課的時(shí)間。新課文閱讀不少于5遍。閱讀中遇到生字，新詞要及時(shí)注音，組詞，查出意思。讀書(shū)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么？不理解問(wèn)題用“？”標(biāo)注，及時(shí)想辦法解決。利用課余時(shí)間通讀課本，查閱相關(guān)資料。課中：上課之前要提醒自己專(zhuān)心、認(rèn)真。握筆聽(tīng)課，學(xué)做課堂筆記。讀書(shū)聲音響亮，有感情。積極思考老師的問(wèn)題，一節(jié)課至少發(fā)言一次。上課把注意力集中在老師身上。對(duì)老師精彩的演講學(xué)會(huì)及時(shí)點(diǎn)頭認(rèn)可。課后：做作業(yè)要迅速，不拖拉。字跡端正，不潦草。先讀題，弄懂題意再做題。不會(huì)做的題目想辦法及時(shí)請(qǐng)教。當(dāng)天作業(yè)中的錯(cuò)誤及時(shí)訂正。睡前把當(dāng)天學(xué)過(guò)的課文再?gòu)?fù)習(xí)一遍。每天不限長(zhǎng)短，寫(xiě)一篇日記。一周閱讀兩篇“新人文讀本”中的文章，并批注。每周選擇觀(guān)看一篇新聞，并有理有據(jù)地發(fā)表看法。兩周背誦一篇優(yōu)秀作文。
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