南京小學(xué)劉佳-資料下載頁
2025-08-23 12:21本頁面
【導(dǎo)讀】的是"我"自幼家境貧寒,禁不住甜味的誘惑,習(xí)此課程并不困難。吸引學(xué)生注意力是很重要的。會“探望”“發(fā)呆”等詞語。課文的過程中，體會文中人物的思想感情。望，從而更加珍惜自己的童年生活。我們愛吃糖，因為它甜，可是今天要學(xué)的這篇課文，我們一起走進(jìn)這篇。節(jié)時被母親發(fā)現(xiàn)。要寫了一件什么事？者小時候的一段特殊經(jīng)歷，再現(xiàn)了偷吃白糖的故事，表達(dá)了對幸福生活的渴望。于罐子里的白糖非?？释?，基礎(chǔ)練習(xí)能準(zhǔn)確朗讀文章。受文章表現(xiàn)的情感。松的氛圍中輕松地學(xué)習(xí)文章。每一名同學(xué)都積極主動的進(jìn)行復(fù)述，從而提高表現(xiàn)能力。
【正文】 做批注，說一說你的理解。 這是作者第一次偷吃白糖時的感受，表現(xiàn)出狂喜之后，剛剛觸到白糖時的緊張，驚喜的心情 。 四、結(jié)束 總結(jié)、 評價 5 對學(xué)習(xí)情況小結(jié)，評價學(xué)生課堂表現(xiàn) 播放音頻 《 苦糖 》 組織教學(xué) 新課教學(xué) 導(dǎo)入 生字學(xué)習(xí) 德育教育 分析文章 下課 教學(xué)流程圖 項目 內(nèi)容 得分 基礎(chǔ)練習(xí) 能準(zhǔn)確朗讀文章。（ 10分） 學(xué)習(xí)文章 通過教師的講解，對文章所體現(xiàn)出的意義有深刻的掌握。（ 10分） 復(fù)述文章 通過小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行討論、辯論，感受文章表現(xiàn)的情感。（ 10分） 備注： 優(yōu)（ 2130 ）分 、良（ 1120）分、差（ 110）分 學(xué)習(xí)活動評價表 作品中出色的地方 本節(jié)課有效地利用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，多方位的調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生反映強烈，課堂上采用情景再現(xiàn)法、實踐法等多種教學(xué)方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)效果，突出了語文課的趣味性和生動性，使學(xué)生在寬松的氛圍中輕松地學(xué)習(xí)文章。 作品中需要改進(jìn)的地方 在最后復(fù)述的環(huán)節(jié)，還需要努力調(diào)動學(xué)生的參與性，讓每一名同學(xué)都積極主動的進(jìn)行復(fù)述，從而提高表現(xiàn)能力。
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