【導(dǎo)讀】禮部尚書(shū)鄭惟忠嘗問(wèn)子玄曰:「自古已來(lái),文士多而史才少,何耶?須有三長(zhǎng),世無(wú)其人,故史才少也。謂才也,學(xué)也,識(shí)也。夫有學(xué)無(wú)才,猶愚。楩柟斧斤,弗能成室。善惡必書(shū),使驕君。臣知懼,此為無(wú)可加者。章實(shí)齋《文史通義?史德》即謂「非識(shí)無(wú)以。梁?jiǎn)⒊瑒t將此四者的順序,依重要性調(diào)整。為史德、史學(xué)、史識(shí),最後是史才。《文心雕龍.論說(shuō)篇》。詳觀論體,條流多品:陳政,則與議說(shuō)合。評(píng)齊行;詮文,則與敘引共紀(jì)。者明義,評(píng)者平理,序者次事,引者胤辭。八名區(qū)分,一揆宗論。原夫論之為體,所以辨正然否,窮於。極,乃百慮之筌蹄,萬(wàn)事之權(quán)衡也。夫擬春秋成史,持論尤宜闊略,及遷史固書(shū),托贊褒貶,約文以總錄,頌。體以論辭,又紀(jì)傳後評(píng),亦同其名。及景純注雅,動(dòng)植必贊,義兼美惡,亦猶。論贊體的史評(píng)肇始于《左傳》。對(duì)人物或事件作倫理批判。史官所撰,通稱史臣,其名萬(wàn)殊,其義一。件提出個(gè)人的解釋或評(píng)論。至於記事之史,系年之書(shū),所以褒貶。五年卒亡其國(guó),身