美術(shù)老師述職報(bào)告共五則范文-資料下載頁(yè)
2025-03-27 02:49本頁(yè)面
【正文】 節(jié)課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識(shí)，不同年級(jí)采用不同的批改方法，例如：優(yōu)、良、中、差，打分制，加注評(píng)語(yǔ)，個(gè)別輔導(dǎo)等。注重學(xué)生的心理教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，給學(xué) 生創(chuàng)造發(fā)展特長(zhǎng)的空間，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容和教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)提高學(xué)生的繪畫水平、審美能力、動(dòng)手能力以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，從而在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。在這里也非常感謝我的師傅，她不僅在教學(xué)方面給我認(rèn)真、細(xì)心、耐心的指導(dǎo)外，而且在平時(shí)的生活中也教導(dǎo)我做人的道理，沒有我的師傅就沒有我的教學(xué)成長(zhǎng)，思想成長(zhǎng)。在這我要說聲，師傅謝謝您。 二、師德方面關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是教師 必須具備的學(xué)生觀。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。比如五年級(jí)二班的李艷平同學(xué)，他由于小時(shí)候發(fā)燒過度，所以智商比一般的孩子低。課上他一直都是自己一個(gè)人坐在后面，很少跟同學(xué)接觸。在美術(shù)課上，雖然他可能聽不懂我在講什么，但是，每次上美術(shù)課，我都抽空和他交流，聊天，有時(shí)教他學(xué)寫自己的名字，雖然不是那么可觀，但是他變得愿意跟我說話了，見到我也主動(dòng)打招呼了，心里也有所喜悅。當(dāng)我問到哪個(gè)老師對(duì)他最好的時(shí)候，他的回答讓我很訥悶，“數(shù)學(xué)李老師”，我用懷疑的口氣再次問他時(shí)，原來(lái)是新來(lái)的數(shù) 學(xué)老師，哦，這我才明白，是他的班主任張曉琳老師。由此可以看出一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的影響是多么的大，即使他是一個(gè)有缺陷的孩子，只要我們平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，關(guān)愛他們，讓他們心里感到溫暖，這就是教師的魅力。 三、工作方面存在的問題： 雖然我還讀了一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用的還不夠到位，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。作為一名年輕教師，今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，用自己的真誠(chéng)之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。 第五篇：小學(xué)美術(shù)老師述職報(bào)告 述職報(bào)告 各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們： 大家好！我是徐艷婷。有人說時(shí)間就像小偷，偷走你的青春，偷走你的激情，偷走你有限的歲月?，F(xiàn)回憶初到我們大金源的情景好像就在眼前，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年有余了。感嘆時(shí)光的流逝，又不甘于歲月的蹉跎，于是乎只有與時(shí)間賽跑，努力而又努力。在金源的生活中，使我在學(xué)習(xí)能力和處事能力上都得到了進(jìn)一步的提高，自我約束能力也明顯的增強(qiáng)，并且對(duì)人生觀、價(jià)值觀、世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。下面我將從“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面進(jìn)行述職報(bào)告。 一、德 努力貫徹黨的精神，積極投身教改，積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無(wú)情物，化做春泥也護(hù)花?！眻?jiān)信要想成為一個(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行 ,做到熱愛集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 二、能 副班主任工作方面：來(lái)到我們的金源學(xué)校后，我一直擔(dān)任低段的副班主任工作。我深深意識(shí)到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著 一顆心來(lái)，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(zhǎng)期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)，連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。 教學(xué)工作方面：努力實(shí)踐了小一和小四兩個(gè)年級(jí)的全部課程教學(xué) ,較好地學(xué)習(xí)和把握各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，在承擔(dān) 8 個(gè)班級(jí)工作量的前提下，還積極參與校園美化、班級(jí)文化建設(shè)工作，以及運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)的布置工作等。 三 、勤 一方面我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進(jìn)班始終堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假；一方面我積極參加市教研室等組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)；另一方面我利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng)，挖掘并發(fā)展他們的特長(zhǎng)。 四、績(jī) 教師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本人參與了寶安區(qū)“第五屆教師技能大賽”，榮獲取三等獎(jiǎng)；參與校文藝表演“國(guó)學(xué)薈萃”亦取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；本人參與的“新學(xué)期、新夢(mèng)想”、“與書為友”、“我敬愛的老師”等為主題的班級(jí)黑板報(bào)均獲得 A+的好成績(jī)；對(duì)于班級(jí)文化建設(shè)，根據(jù)班級(jí)不同特色，我給予了不少班主任不同的意見，并主動(dòng)參與到剪紙、手工、規(guī)劃等工作中去，使其班級(jí)文化建設(shè)成為了“優(yōu)質(zhì)化學(xué)校評(píng)估”中的一道靚麗的風(fēng)采線。 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。展望未來(lái)，我信心百倍。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷 追求崇高的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 我的述職報(bào)告完畢，謝謝大家的聆聽！
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