【正文】 陽別駕魏林告忠嗣。玄宗大怒，因征入朝，令三司推訊之，幾陷極刑。十一月，貶漢陽太守。七載，量移漢東郡太守。明年，暴卒，年四十五。其后哥舒翰大舉兵伐石堡城，拔之，死者大半，竟如忠嗣之言，當代稱為名將。先是，忠嗣之在朔方也，每至互市時，即高估馬價以誘之，諸蕃聞之，競來求市，來輒買之。故蕃馬益少，而漢軍益壯。及至河、隴，又奏請徙朔方、河東戎馬九千匹以實之，其軍又壯。迄于天寶末，戰(zhàn)馬蕃息。寶應元年，追贈兵部尚書。 （節(jié)選自《舊唐書王忠嗣傳》） 列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ 3 分） /各召本將付其兵器 /令給士卒/雖一弓一箭 /必書其名姓于上 /以記之軍罷卻納 /若遺失 /即驗其名罪之 /故人人自勸 / /即各召本將付其兵器 /令給士卒 /雖一弓一箭 /必書其名姓于上以記之 /軍罷卻 /納若遺失 /即驗其名罪之 /故人人自勸 / /即各召本將付其兵器 /令給士卒 /雖一弓一箭 /必書其名姓于上以記之 /軍罷卻納 /若遺失 /即驗其名罪之 /故人人自勸 /軍出即 /各召本將付其兵器 /令給士卒 /雖一弓一箭 /必書其名姓于上以記之 /軍罷卻納 /若遺失 /即驗其名罪 之 /故人人自勸 /11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ 3 分） ，指皇帝、后妃等居住的地方。因?qū)m中禁衛(wèi)森嚴，臣下不得任意出入，故也稱宮禁。 ，中國唐代開始設(shè)立的地方軍政長官。因受職之時，朝廷賜以旌節(jié)，因此稱節(jié)度使。 ，黃河由北向南流經(jīng)山西省的西南境，因在黃河以東，所以將山西省西南部稱為河東。 ，古代不同身份人的死亡有一些專有名詞，如天子死曰崩，大夫死曰不祿，士死曰卒。 12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ 3 分），剛毅寡言?；噬弦驗橥踔宜酶赣H的緣故，曾收養(yǎng)他并賜他姓名，他長大后十分剛毅。 ，深懂兵法。玄宗和他談論兵法，他能自由應對，玄宗大感意外，認為他是一個將才。 ，屢立戰(zhàn)功。他把率軍維護邊疆穩(wěn)定作為最重要的事情，他在軍中一直享有很高威望。 ，未雨綢繆。他在石堡城的事上做出準確的預判，在購買戰(zhàn)馬的事上取得預期效果。 13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 10 分）（ 1）嘗短皇甫惟明義弟王昱，遂為所陷，貶東陽府 左果毅。（ 5 分）（ 2）每至互市時，即高估馬價以誘之，諸蕃聞之，競來求市，來輒買之。（ 5 分）（二）古代詩歌閱讀（本題共 2 小題， 9 分）閱讀下面這首唐詩，完成 1415題。 旅中送遷客吳融天南不可去 ,君去吊靈均。 落日青山路 ,秋風白發(fā)人。 言危無繼者 ,道在有明神。 滿目盡胡越 ,平生何處陳。 14．下列對本詩的理解，不正確的一項是（ 3 分） A．“靈均”是屈原的字，表面寫朋友去憑吊屈原，實寫其被貶遭際。 B．頷聯(lián)點明送別的時間，色彩很鮮明，所用意象渲染了離別的氛圍。 C．本詩與《送杜少府之任蜀州》均為送別詩，情感真摯，格調(diào)相同。 D．本詩熔敘事、寫景、抒懷于一爐，描寫簡備精當，感情深沉含蓄。 15．這首詩表達了詩人什么情感？請結(jié)合詩歌簡要分析。（ 6 分）（三）名篇名句默寫（本題共 1 小題， 6 分） 16．補寫出下列句子中的空缺部分。（ 6 分）（ 1）《論語》中，見到賢與不賢之人，應持有的態(tài)度是“，”。 （ 2）莊周在《逍遙游》中，舉證何為“小年”的句子是“，”。 （ 3）荀子在《勸學》中，比較君子與常人異同之處的句子是：“，”。 三、語言 文字運用（ 20 分）閱讀下面的文字，完成 1719 小題。 從珠海景色最美的濱海道路 —— 情侶路上向東遠眺，全長 55 公里的港珠澳大橋，蜿蜒騰越于一碧萬頃的海面上。這是世界上最長的跨海橋梁工程，也是綜合建設(shè)難度最大、最具挑戰(zhàn)性的超級工程：在的外海搭建使用壽命 120 年的鋼鐵巨橋，在海底 40 多米深處建造最長的沉管隧道，穿越 30 萬噸級航道和白海豚保護區(qū)??可以說，每一項挑戰(zhàn)都?！案壑榘拇髽蚴且蛔目萍即髽?，在這些世界級挑戰(zhàn)的背后，是一系列創(chuàng)新攻堅和科技支撐的強力驅(qū)動。”港珠澳大橋管理局總工程師蘇權(quán)科表示。 從上空俯瞰港珠澳大橋，巨龍在離岸 20 多公里處倏忽隱沒，再在6 公里外騰空而起， ()，工作人員都親切地稱其為“貝殼島”。 貝殼島不簡單。在外?！盁o中生有”造出兩座面積 10 萬平方米的小島，且當年開工、當年成島，創(chuàng)造了世界紀錄。傳統(tǒng)沉管隧道都是‘淺埋’，但港珠澳大橋的沉管頂部荷載超過傳統(tǒng)沉管 5 倍，如果按照國外經(jīng)驗，采用節(jié)段式管節(jié) (柔性 )，有可能存在接頭抗力不足、接頭漏水等風險。技術(shù)人員最終從理論上揭示了深埋沉管結(jié)構(gòu)體系受力及變形機理和“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)方案。這一方案與國外專家提出的“深埋淺做”方案相比， 節(jié)省了工期。 ，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?3 分）“半剛性”沉管結(jié)構(gòu)新的方案。 理，創(chuàng)新提出“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)方案。 理，創(chuàng)新揭示了“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)方案。 理和“半剛性”沉管結(jié)構(gòu)新的方案。 括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?3 分） 島像蠔貝一樣連接兩端 ，狀似蠔貝 端的小島，狀似蠔貝 文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?3 分） 所未有名副其實 濤駭浪空前絕后名副其實 20.下面是某位高三同學在畢業(yè)典禮上的發(fā)言，有五處用語不當，請找出并做修改。 （ 5 分）能作為學生代表在高三年級畢業(yè)典禮上發(fā)言，我十分榮幸。三年前 ，我作為一名莘莘學子來到這里，懷揣夢想； 今天，作為恩師的高足即將騰飛。但今后無論走到哪里，我都會垂念師恩，掛念母校，如果母校需要，我一定會鼎力相助。最后，希望母校光輝歷程更輝煌，人才輩出代代強。 ①將“”改為“”； ②將“”改為“”； ③將“”改為“”； ④將“”改為“”； ⑤將“”改為“”。 ，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過 90 個字。（ 6 分）畢業(yè)時辦理還款確認還款方 式去外地工作在本地工作直接匯入原存折存入用于國家助學貸款發(fā)放和存款的存折四、寫作（ 60 分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于 800 字的文章。（ 60 分）尼康退出中國并不是被同行打敗，居然是毫不相關(guān)的行業(yè)：智能手機?？祹煾岛徒y(tǒng)一方便面銷量直線下滑，并不是因為其它品牌方便面崛起，而是因為美團、餓了嗎等外賣。打敗賣單車店鋪或修自行車鋪的也不是同行，而是共享單車。有人曾開玩笑說：“打敗小偷的是移動支付?！边@一切都很像科幻小說《三體》中所說的：“我消滅你，與你無關(guān)?！薄皵橙恕痹谀睦?？你想過嗎？要求 ：①自選角度，自擬標題； ②文體自選（詩歌除外），文體特征鮮明； ③不得抄襲，不得套作。 皖中名校聯(lián)盟 2021 屆高三 10 月聯(lián)考語文參考答案 【命題意圖】本題考查篩選并整合文中的信息的能力。 D 原文是“如果人工智能不斷地復制自身，人類根本無法與其抗衡”，這只是一種假設(shè)，且只要人類建立安全控制制度，還是能控制住人工智能的，也不是“無法抗衡”的。 【命題意圖】本題考查文章論證方法的能力。 【解題思路】文章前面第二和第三自然段從限定自主程度和智能水平兩個方面談人工智能的安全性問題，但第四自然段“建立人工智能安全標準與規(guī)范”也是在分析如何面對人工智能的安全性問題。所以這里表述不夠全面準確。 【命題意圖】本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。 【解題思路】強加因果關(guān)系，并不是科學研究有禁區(qū)直接導致人工智能的安全性問題。 【命題意圖】本題考查理解文章內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。 【解題思路】文章開篇是立足現(xiàn)在的，少年時看戲是第二自然段的內(nèi)容； 全文時間是來回跳躍的。 5.【答案示例】①我們被現(xiàn)代化流光溢彩的劇場所誘惑遠離戲臺，讓戲臺荒廢了。（ 2 分）②我們在復雜多變的社會中，遺忘了曾經(jīng)的生活和感動，再也回不到從前了。（ 3 分）【命題意圖】本題考查理解文章重要句子含意的能力。 【解題思路】句子主題部分是后面一個小句子，句子前面一句“今人的眼睛，早被現(xiàn)代化流光溢彩的劇場所誘惑”直接點明劃線句表達的第一層意思就是我們主動遠離戲臺，荒廢了戲臺。這句話也引出下面的內(nèi)容，包含著對人們遺忘過去生活的感嘆。 6.【答案示例】①實際的戲臺： 曾經(jīng)輝煌熱鬧、上演一出出好戲的戲臺，今天所見的衰敗的戲臺。②生活的戲臺：觀眾們在戲臺下看戲的場景就是戲臺，后臺演員們準備也是戲臺。 ③人生的戲臺：人間舉步皆戲臺，每個人的一聲都是一場戲。 【命題意圖】本題考查探究文章深層內(nèi)容的能力。 【解題思路】文章即提到“這座戲臺”是作者實際描寫的戲臺，這座戲臺當初演過很多戲，有過作者許多的生活回憶。作者在中間部分不斷出現(xiàn)“臺下，又何嘗不是戲臺呢”這類文字的提示，意味著還有一個生活中的戲臺。而文章結(jié)尾部分“人間舉步皆戲臺”寫出了人生的戲臺。 【命題意圖】本題考查梳理文章信息的能力。 【解題思路】從材料二可以看出，文化服務產(chǎn)業(yè)占整個收入的%，但材料中沒有信息提示是文化服務產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)著其它產(chǎn)業(yè)在發(fā)展。 【命題意圖】本題考查篩選并整合文中的信息的能力。 【解題思路】 B 互聯(lián)網(wǎng)龍頭企業(yè)本身就是三種合力里的“市場”這部分，不能理解成其在三種合力幫助下。 9.【答案示例】（ 1）文化企業(yè)發(fā)展不均衡； 文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需要進一步優(yōu)化和升級； 單純的文化與旅游的集聚已難以立足。（每點 1 分）（ 2） 抓住現(xiàn)在的有利調(diào)整機遇； 為文創(chuàng)搭建更多對接資本的平臺； 融合經(jīng)濟、社會、生態(tài)等一系列社會要素打造文化旅游產(chǎn)業(yè)。 【命題意圖】本題考查歸闊文章內(nèi)容要點、探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。 【解題思路】解答這道題首先關(guān)注“結(jié)合”這個詞，意味著應該首先進行文本的概括?！拔覈幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀”明確了概括的方向?！敖ㄗh”應該是在概括原文要點的基礎(chǔ)上進行。針對材料一中提到的“冰火兩重天”現(xiàn)狀，決定需要均衡發(fā)展。材料一結(jié)尾部分和材料二都提到升級調(diào)整，這也是建議的內(nèi)容。從材料里提 到的投資問題，可以看到融資的問題。這樣解決問題的途徑就可以圍繞著抓住機遇、搭建平臺和提升文化旅游品質(zhì)等方面來考慮。 【命題意圖】本題考查文言文斷句的能力。 【解題思路】“即”是“就”的意思，只能和“各召”結(jié)合在一起，而不能和“出”相連，和前面相連不能表達一個明確的意思。這樣 A和 D 不能選擇。 B 和 C 區(qū)別的地方主要在“軍罷卻納 /若遺失”這里，“納”是收上來的意思，和前面連在一起表示“戰(zhàn)斗完后收回”。這樣只能選擇 C。 【命題意圖】本題考查文言文文化常識的能力。 【解題思路】大夫死稱卒，士死稱不祿?！抖Y記曲理下》“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫曰卒，士曰不祿，庶人曰死。” 【命題意圖】本題考查文言文內(nèi)容概括的能力。 【解題思路】“一直享有很高威望”不準確，原文中“望減于往日矣”可以看出這一點。 13.（ 1）王忠嗣曾經(jīng)說皇甫惟明的義弟王昱的短處，于是被他們誣陷，王忠嗣被貶為東陽府左果毅。 （ 2）每次到互市的時候，王忠嗣就抬高馬的價格來引誘諸蕃，諸蕃聽說這個消息，爭著來賣馬，他們只要來了，王忠嗣就買下。 【命題意圖】本題考查 文言文翻譯的能力。 【解題思路】（ 1）“短”原來是短處的意思，這里應該用作動詞，翻譯成“說某某成的短處”，賦分 1 分。“憾”解釋成怨恨的意思，賦分 1 分?！盀樗笔潜粍泳涫?，賦分 1 分。句意通暢 2 分。（ 2）這個句子沒有主語，是省略句，應該補全主語“王忠嗣”，賦分 1 分?！案吖馈笔翘Ц唏R的價格的意思，賦分 1 分。第二個“市”應該是動詞，買賣的意思，賦分 1 分。 【參考譯文】王忠嗣，太原祁人。原名訓，由于父親為朝廷身死緣故，賜名忠嗣，在禁宮中供養(yǎng)多年。等到長大，雄毅而少言，受人尊重有武略，玄宗因為他是兵家 子弟，和他討論兵法，應對縱橫，皆出意料。玄宗對他說：“你今后必然為良將?！蓖踔宜迷?jīng)說皇甫惟明的義弟王昱的短處，于是被他們誣陷，王忠嗣被貶為東陽府左果毅。河西節(jié)度使杜希望謀劃占領(lǐng)新城，有人說以忠嗣的才能足以完成，若要取勝，非他不可。希望隨即上奏請求，皇上詔令忠嗣赴河西。攻下新城，忠嗣功績顯著，于是授予左威衛(wèi)郎將，專管行軍兵馬。這年秋天，吐蕃大兵南下，以報復新城被占，清晨敵軍逼近官軍，官軍寡不敵眾，士兵們都感到害怕。忠嗣于是率領(lǐng)所部策馬前進，左右沖殺，阻擋者無不躲開，沖出又折返，殺死數(shù)百人，賊兵開始混亂。三軍 從兩翼攻擊，吐蕃大敗。忠嗣年少時以勇敢自負，到了身居將職，又以穩(wěn)重守邊為本職。曾對人說：“當國家安定的時候，作為將領(lǐng)的職責是撫恤軍隊而已。我不想讓中原的兵力疲敝，來撈取 (求取 )個人功名啊?！泵看诬婈牫鰬?zhàn)，便召集各將領(lǐng)交付兵器分發(fā)給士兵，雖然是一弓一箭，但都在