金九汽車時(shí)尚消費(fèi)周藝術(shù)車展方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】渝州服務(wù)導(dǎo)報(bào)騰訊·大渝網(wǎng)聯(lián)合主辦金九·汽車時(shí)尚消費(fèi)周【招商方案】金九汽車時(shí)尚消費(fèi)周【活動(dòng)亮點(diǎn)】◆潛力市場(chǎng)，誰(shuí)能放棄“半邊天”？據(jù)新生代市場(chǎng)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)08年對(duì)重慶市場(chǎng)的調(diào)查顯示：區(qū)縣客戶主城置業(yè)的趨勢(shì)

2025-07-12 12:17

12美麗的眼睛2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)五一班陳幸?1966年，海豚救援十名韓國(guó)船員；?1972年，海豚救助南非姑娘；?1992年，海豚就助兩名印尼海員1）有感情地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。體會(huì)人與動(dòng)物之間的關(guān)愛之情。2）用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。3)課文幾次提

2024-11-20 23:35

12、假如沒有灰塵2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讀一讀?土壤健康揚(yáng)塵依附?晚霞朝暉閑云迷霧?彩虹日暈?工業(yè)排放物凝結(jié)濕漉漉?時(shí)時(shí)勤拂拭勿使染塵埃勿用塵埃濕漉漉彩虹日暈然而面臨顆粒來(lái)源漂浮削弱柔和性能依附穩(wěn)定單調(diào)

2024-11-21 02:16

人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第12課職業(yè)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】職業(yè)泰戈?duì)柭殬I(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿足精神需求的工作。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，甘于奉獻(xiàn)，樂于在平凡崗位上努力工作的職業(yè)觀理解文中所使用的修辭方法，體會(huì)其表達(dá)效果反復(fù)朗讀全詩(shī)，體會(huì)其中的韻味，引導(dǎo)學(xué)生把握主旨

2024-11-17 11:13

蘇教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第12課蟬2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】法布爾，世界著名的昆蟲學(xué)家，法國(guó)人。他出身于貧苦的農(nóng)民家庭，沒有上過像樣的小學(xué)，為了補(bǔ)貼家用，還得給人打短工。在農(nóng)村里，他被大自然中各種各樣的昆蟲迷住了，愛上了研究昆蟲這一行。有時(shí)候他會(huì)一連十幾個(gè)小時(shí)趴在地上一動(dòng)也不動(dòng)地對(duì)一種昆蟲進(jìn)行精細(xì)的觀察，以致有人以為他發(fā)瘋了。他讀過師范學(xué)校，當(dāng)過小學(xué)教師和中學(xué)教師。

2024-11-17 19:15

人教版中職語(yǔ)文職業(yè)模塊服務(wù)類第2課科學(xué)與藝術(shù)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】科學(xué)與藝術(shù)李政道1926年出生于上海。1943年秋到1946年先后就讀于浙江大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)，后赴美國(guó)芝加哥學(xué)院，1950年獲博士學(xué)位。曾獲得:諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)(1957)、愛因斯坦科學(xué)獎(jiǎng)(1957)、法國(guó)國(guó)立學(xué)院布德埃獎(jiǎng)?wù)?1969,1977)、伽利略?伽利萊獎(jiǎng)?wù)?1979)、意大利共和

2024-11-17 04:30

橋之美課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】吳冠中吳冠中１９１９年生于江蘇宜興，現(xiàn)代著名畫家。吳冠中最早的畫作多以江南水鄉(xiāng)為題材，畫面充滿詩(shī)意，他特別重視點(diǎn)、線、面的結(jié)合與搭配。在致力于油畫民族化與國(guó)畫現(xiàn)代化的不斷探索、創(chuàng)新中，創(chuàng)作了大量的繪畫藝術(shù)作品。橋的魅力吸引的不僅是詩(shī)人們，橋梁專家茅以升也放下了量尺鉛筆，用文字建筑起

2024-11-21 02:43

驚弓之鳥2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】驚弓之鳥江山路第一小學(xué)主講人：劉洪芬更羸魏國(guó)郊外疑惑拉弦嘣的一聲悲慘愈合孤單失群ɡēnɡwèijiāoyíhuòxiánbēnɡcǎnyùɡū?更羸

2024-12-13 17:28

資料]第12周第1次課—第23章應(yīng)用存儲(chǔ)過程(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】ITEducation&TrainingDate:2022年2月14日星期一第23章使用存儲(chǔ)過程（2）盾鳥敵箱瞇嘉凱譚扶偶惹施刑鑼轟父捂存吁咕韭恐責(zé)抓靴萬(wàn)椿翔稚邊爆靈第12周第1次課—第

2025-01-18 20:17

12小木偶的故事2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)詞語(yǔ)拽住毛茸茸一副可憐魔杖齜牙咧嘴zhuai\rong/fu\lian/mo/zi_liev認(rèn)讀詞語(yǔ)板著臉笑嘻嘻親熱憤怒委屈溫柔

2024-11-20 23:35

高教版中職語(yǔ)文拓展模塊第12課春之聲2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】春之聲蒙王教學(xué)目標(biāo)：①了解題目“春之聲”寓意②了解小說中兩種“空間”形式的對(duì)比。③選取不同的段落，分析連接主人公跳躍性思維的線索，并比較這種“意識(shí)流”與西方現(xiàn)代小說的意識(shí)流之間的異同。王蒙，男，河北南皮人，1934年生于北平。1953年創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說《青春萬(wàn)歲》

2024-11-17 22:55

橋之美教學(xué)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】猜一猜樣子像船不是船，永遠(yuǎn)停在江河畔;火車汽車它能載，光載東西不開船。(打一建筑物)吳冠中作者簡(jiǎn)介:吳冠中,1919年出生,中國(guó)現(xiàn)代作家.江蘇省宜興市人.是當(dāng)代在世界畫壇具有巨大影響的畫家.和諧（

2024-11-21 02:00

價(jià)格的象征性意義：阿姆斯特丹和紐約美術(shù)館當(dāng)代藝術(shù)的價(jià)值構(gòu)成-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)r(jià)格的象征性意義：阿姆斯特丹和紐約美術(shù)館當(dāng)代藝術(shù)的價(jià)值構(gòu)成OLAVVELTHUIS德國(guó)康斯坦茨大學(xué)摘要：本文探索了一種當(dāng)代藝術(shù)品市場(chǎng)價(jià)格機(jī)制的社會(huì)分析方法?；谂c紐約和阿姆斯特丹的藝術(shù)品經(jīng)銷商的深度訪談，筆者確定了兩個(gè)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)阻止了藝術(shù)品經(jīng)銷商降低價(jià)格；另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致他們通過藝術(shù)品畫幅的大小確定價(jià)格。為了解釋這兩個(gè)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，筆者認(rèn)為價(jià)格形成并不僅僅是經(jīng)濟(jì)的而且是一個(gè)象征性

2025-06-26 13:46

人教版中職語(yǔ)文拓展模塊第12課我愿意是急流2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我愿意是急流語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)上冊(cè)第11課作者簡(jiǎn)介裴多菲·山多爾（1823～1849），匈牙利偉大的革命詩(shī)人，匈牙利民族文學(xué)的奠基人。被譽(yù)為?是在被奴隸的鮮血浸透了的、肥沃的黑土里生長(zhǎng)出來(lái)的‘一朵帶刺的玫瑰’?。于1823年1月1日生于一個(gè)屠戶家庭。1849年7月31日，在瑟克什堡大血戰(zhàn)中

2024-11-17 19:36

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第12課雷雨2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】戲劇是由演員扮演角色，在舞臺(tái)上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手法塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。戲劇的基本要素：矛盾沖突。戲劇沖突，矛盾斗爭(zhēng)的一種表現(xiàn)形式。主要通過人與人之間的沖突表現(xiàn)階級(jí)之間和階級(jí)思想的

2024-11-18 08:33

第12周當(dāng)代藝術(shù)時(shí)尚之2(專業(yè)版)

第12周當(dāng)代藝術(shù)時(shí)尚之2(留存版)

第12周當(dāng)代藝術(shù)時(shí)尚之2-文庫(kù)吧

第12周當(dāng)代藝術(shù)時(shí)尚之2-wenkub