第3課從漢至元制度的演變-資料下載頁
2025-08-23 09:13本頁面
【導讀】令海內(nèi)之勢如身之使臂，臂之使指，諸侯之君不敢有異心，輻輳并。易八姓，戰(zhàn)爭不息，生民涂地，其故何也？息天下之兵，為國家長久之計，其道何如？今所治之，無他奇巧也，你認為趙普的看法是否正確，并結(jié)合史實說明之。措施，你能概括指出這些措施的兩項基本內(nèi)容嗎？因為唐朝安史之亂后形成的藩鎮(zhèn)割。際上是藩鎮(zhèn)割據(jù)的繼續(xù)和發(fā)展。于是與丞相周亞夫商議，的預先約定予以堅定的拒絕。周亞夫去世之后，王信才得以封侯。相權是皇權獨斷地位的最大威脅。三省合作，相互牽制。的成績分別考中入選。通常都以三等為最高分。仁宗所說的兩人就是指蘇軾和蘇轍。中，相權不斷削弱，君權不斷加強。與地方的關系中，中央嚴格控制地方政權，不允許有獨立的行政體系存在。最后聽命于君主。和君主絕對依賴，難以實施有效治理。
【正文】 考試。蘇軾以三等、蘇轍以四等的成績分別考中入選。制科的成績分為五等考核，在宋朝尚無以一、二等的成績考中之例，通常都以三等為最高分。相傳當時仁宗曾滿心喜悅地向皇后曹氏說道 :“ 朕為子孫得兩宰相。 仁宗所說的兩人就是指蘇軾和蘇轍。 假如蘇軾分別生活在戰(zhàn)國時期的趙國，西漢武帝、魏晉南北朝時期、唐玄宗的時代，也想當官 ,請問當時的選官制度各是什么 ?能否成功當選 ?依據(jù)是什么 ? 選官 制度 世官制 察舉制 九品中 正制 科舉制 實行 時間 秦漢 魏晉南 北朝 依據(jù) 門第為主 備注 保護士族世襲政權 先秦時期 世襲 下層人士一般沒有參政機會 才能 品德 推舉、 考試 隋唐至 明清時期 考試成績 中下層地主知識分了提供了機會 。 選官制度的歷史變化 中國古代政治制度的特點： 。在中央政權中，相權不斷削弱，君權不斷加強。在中央與地方的關系中，中央嚴格控制地方政權，不允許有獨立的行政體系存在。 ，地方服從中央，最后聽命于君主。中央對地方實行多層次、多渠道的管理，地方基層行政組織長期穩(wěn)定，人身控制嚴厲，地方?jīng)]有相應的自主權，對中央和君主絕對依賴，難以實施有效治理。 謝 謝！
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