【正文】 要幽默風(fēng)趣等的具體到位的介紹，加上趣味橫生的即時(shí)演練，對(duì)學(xué)生的傾聽，表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，改變膽量過小，性格孤僻等導(dǎo)致語無倫次，次不達(dá)意等因?yàn)椴簧瓶谡Z交際而引發(fā)的問題。 教材 +舉例 我們欣喜地看到，學(xué)員們?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步：原來一些內(nèi)向、害羞的學(xué)員，在口語交際課上能暢所欲言了（如：蔡婉瑤）； 例如《聽的藝術(shù)》，為學(xué)員們奉上了聽覺的盛宴；《應(yīng)變的藝術(shù)》、《趣對(duì)訓(xùn)練》，讓學(xué)員們掌握隨機(jī) 應(yīng)變、幽默風(fēng)趣的基本技巧與方法，激發(fā)他們的創(chuàng)造力?? 而那些原本基礎(chǔ)就不錯(cuò)的學(xué)員，更是將暑假的課堂當(dāng)成了他們的展示舞臺(tái)，繪聲繪色的講述（如：梁歆寧）、生動(dòng)活潑的表達(dá)（如：王安雪）、妙趣橫生的模仿（如：李澹翔）、五彩繽紛的想象（如：張之怡、劉倚綺）??讓人不得不為他們的創(chuàng)造力與表現(xiàn)力喝彩叫好。 例：牟雨婷 相信從我們的課堂走出去的他們，學(xué)會(huì)的不僅僅是作文，還有更多文明、和諧地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往的方法，更多主動(dòng)適應(yīng)未來的開放性社會(huì)及環(huán)境的健康心態(tài)。 二、健康例 1：陳佳例 2：臨 海例 3：網(wǎng)癮?? 眾很多家長(zhǎng)一定會(huì)認(rèn)為，這是危言聳聽，我的孩子沒問題。變好變壞都有一個(gè)過程，每一種心理障礙的產(chǎn)生、每一個(gè)悲劇的發(fā)生都有其特定的背景。“人之初，性本善”。有的孩子因與同學(xué)、老師及父母的關(guān)系不融洽而影響了學(xué)習(xí)和情緒；缺乏上進(jìn)心，厭學(xué)；感到學(xué)習(xí)壓力大，自身無法及時(shí)化解，想要放棄；甚至出現(xiàn)或輕或重的心理疾病。調(diào)查顯示，這些心理障礙主要表現(xiàn)為：自卑、羞澀、傷害自己、網(wǎng)癮、逃學(xué)、狹隘、考試焦慮、受挫逆反心理和情緒問題。陳佳等肯定也是這樣過來的。 學(xué)心理輔導(dǎo)的好處： 3 孩子的健康成長(zhǎng)是離不開正確引導(dǎo)的。心理輔導(dǎo)?? 另外，平時(shí)也本著“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切”的精神，我們科學(xué)運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制、情感交流原則，和他們交流使他們走出“自閉退縮”的陰影；運(yùn)用合理宣泄與認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練策略解決情緒問題；運(yùn)用心理疏導(dǎo)與情景演練解決考試焦慮情緒??相信心理輔導(dǎo)對(duì)他們的心靈會(huì)帶來有益的沖激， 為他們今后的成長(zhǎng)注入了強(qiáng)大的動(dòng)力！他們會(huì)樹立更加健康的心態(tài)，變得更開朗活潑。 例：江佳穎 例：晚會(huì)沒節(jié)目也要參加 三、快樂 開展豐富多彩的語文活動(dòng)、關(guān)注學(xué)生健康生動(dòng)活潑的成長(zhǎng)，是我教育中心一貫的宗旨。“智力與能力并重，理論與實(shí)踐并舉”，本中心每學(xué)期舉辦的一至兩次的語文活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊眼界，增長(zhǎng)智慧，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，發(fā)展他們的興趣、愛好和特長(zhǎng)，具有重要的作用。本學(xué)期主要開展了以下活動(dòng)： （ 1）、“歡樂總動(dòng)員”聯(lián)誼會(huì) 伴隨著外國(guó)老師口中哼唱的《 Goodbye》，伴隨著學(xué)員們手中揮舞的熒光棒，“歡樂總動(dòng)員”活動(dòng)落下了帷幕。八月十七日，是竹君園全體老師和學(xué)員們收獲的日子，擁有的，不僅僅是禮物，還有美麗 心情。 在天籟般優(yōu)美的音樂聲中，陳薏仁、吳佳熹、周依琳首先用她們的歌喉將大家?guī)У搅恕短焐系牟歼_(dá)拉》，那個(gè)美麗而又神秘的地方。緊接著，林博宇、李柯燁又將大家的思緒引向了宋朝，抗金名將岳飛，慷慨陳詞《滿江紅》：“怒發(fā)沖冠，憑欄處，蕭蕭雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)駒，踏破賀蘭山缺。壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！蹦欠N激昂高亢的情緒，流露無疑，讓人不得不為這兩個(gè)二年級(jí)的小朋友叫好。在游 戲“猜猜猜”中，外國(guó)老師與小學(xué)員們的絕佳配合，則將晚會(huì)推向了第一個(gè)高潮，雖然對(duì)于外國(guó)老師的有聲語言，很多學(xué)員都是一知半解，但肢體的語言是沒有國(guó)界的，小演員們惟妙惟肖的動(dòng)作，與外國(guó)老師“笑果百出”的回答，感染了在場(chǎng)所有的師生。 第一個(gè)高潮過后，是吳佳熹、柯雨佳帶來的舞蹈《檸檬樹》。輕松歡快的舞步伴隨活潑俏皮的歌詞，一招一式，都那么像模像樣，仿佛兩個(gè)小小的舞蹈家。梁歆寧??章高寒同學(xué)帶來的《 TakeMeToYourHeart》，則是全情投入，把英文版的《吻別》演繹得淋漓盡致。此外，王藝霖的小提琴演奏、梁 歆寧、劉晗 的現(xiàn)場(chǎng)書法、周依琳的歌曲演唱、劉晗 的笛子演奏、梁歆寧的芭蕾舞、吳佳熹、柯雨佳的俄羅斯舞??都贏得了滿堂喝彩。一些參與晚會(huì)的家長(zhǎng)甚至都不敢相信，這些低年級(jí)的小學(xué)員們，居然可以做得這么好，不僅毫不怯場(chǎng)，一舉手一投足，還頗有“大將風(fēng)度”，真是不容小覷啊。 一系列緊湊的才藝展示過后，是緊張而又激烈的“乒乓球接力賽”，學(xué)員們一邊小心翼翼地運(yùn)送“乒乓球”，使其安全到達(dá)自已的“大本營(yíng)”，一邊還要分心回答問題：腦筋急轉(zhuǎn)彎、生活小常識(shí)、寫作基本技巧、文學(xué)常識(shí)??不一而足，掀起了整個(gè)晚會(huì)的 第二個(gè)高潮。 最后，吳佳熹同學(xué)以一曲《團(tuán)團(tuán)圓圓》，將晚會(huì)推向了第三個(gè)高潮。中國(guó)人對(duì)于團(tuán)圓的不變追求與外國(guó)老師的壓軸演出《 Goodbye》結(jié)合得如此和諧，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。這里，有動(dòng)聽的音樂，有揮舞的熒光棒，有高昂的熱情，更有久散不去的歡樂，就像孩子們手中的氣球，等待放飛。 緊張而忙碌的準(zhǔn)備工作，至此有了圓滿的結(jié)局。孩子們的歡笑，就是我們最好的禮物。在今后的日子里，我們將為孩子們奉上更多展示的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中快樂，在快樂中成長(zhǎng)。 心理健康的引導(dǎo)?? 和比自己的優(yōu)秀的同學(xué)交朋友，向他們學(xué)習(xí)，“近朱者赤”。（ 2）、“改錯(cuò)別字比賽”活動(dòng) 上學(xué)期，有些家長(zhǎng)反映，我們的很多學(xué)員在寫作中經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字連篇、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的現(xiàn)象，因而，我們?cè)谑罴倨陂g向每位同學(xué)發(fā)放了一本由老師精心編制的《改錯(cuò)別字比賽復(fù)習(xí)資料》，讓他們利用課余時(shí)間在家主動(dòng)地熟悉、記憶，加上家長(zhǎng)的督促，我們于 8 月14 日成功舉辦了“改錯(cuò)別字比賽”。這次比賽舍棄了學(xué)校里強(qiáng)迫式的記憶，而是利用孩子們積極向上的心態(tài)給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)以激勵(lì)他們，化被動(dòng)為主動(dòng)，這樣既不損他們對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣，又丟掉 了更多的錯(cuò)別字，達(dá)到寓學(xué)于樂的目的。 此次比賽，梁歆寧、林博宇、蔡林邑、吳雙、劉晗 、翁佳瑤、蔡海建、高風(fēng)、張之怡、陳林立等同學(xué)分別榮獲本年級(jí)特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)。其中，高風(fēng)、張之怡、陳林立等同學(xué)更以 620 多分的優(yōu)異成績(jī)，為孩子們作了前進(jìn)的榜樣。 家長(zhǎng)之窗?? （ 1）北京“感受明天”夏令營(yíng)活動(dòng) 七月二十一日至二十六日對(duì)我們教育中心的一些學(xué)員與老師而言，無疑是一段難忘的日子。為期六天的北京“感受明天”主題夏令營(yíng)活動(dòng)經(jīng)過一系列緊張的籌劃、準(zhǔn)備工作，終于成為了現(xiàn)實(shí)。 行程 無疑是緊湊的：參觀有著百余年建校史的北大、清華，看未名湖波光蕩漾，聽古老典雅的講堂里不時(shí)傳出朗朗的讀書聲，步入博物館，參觀精美的展品，聽老師講述歷史，和高考狀元、優(yōu)秀學(xué)生座談，交流學(xué)習(xí)心得，放飛理想；參加升旗儀式，領(lǐng)略中國(guó)儀仗兵的風(fēng)采，感受鮮艷的五星紅旗在眾多的目光與國(guó)歌聲中緩緩升起的莊嚴(yán)氣氛；從雄偉的天安門廣場(chǎng)到高聳入云的人民英雄紀(jì)念碑，從肅穆的毛主席紀(jì)念堂到宏偉的故宮博物院，尋找心中的北京；登“天下第一雄關(guān)” —— 居庸關(guān)長(zhǎng)城，站在高高的烽火臺(tái)上，體驗(yàn)一次做“好漢”的豪情；在中國(guó)最大的科普基地 —— 中國(guó)科技館 里，親手實(shí)踐航天飛船、計(jì)算機(jī)、機(jī)器人、數(shù)字信息等數(shù)百項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，與大家分享學(xué)習(xí)的樂趣；觀看奧運(yùn)吉祥物“福娃”設(shè)計(jì)者專門錄制的講座“福娃誕生記”，親手繪制奧運(yùn)福娃，寄托對(duì)北京奧運(yùn)的美好祝愿；參觀作為我國(guó)三大傳統(tǒng)手工藝品之一的景泰藍(lán)的生產(chǎn)基地，親眼看一看它的生產(chǎn)制作過程，了解它至今仍閃爍著迷人的光彩的原因；在“學(xué)習(xí)方法”名師大講堂中，聽十余位教育專家講解科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握提高學(xué)習(xí)效率的金鑰匙；在有著“金街”之稱的王府井步行街上，感受國(guó)際大都市的魅力，到全國(guó)著名的王府井圖書大廈，尋找屬于自己的知識(shí)，滿載而歸?? 學(xué)員們?cè)谶@六天的時(shí)間里，不僅有所玩、有所看、有所學(xué)、有所悟，而且接受了歷史文化的熏陶、科學(xué)技術(shù)的啟迪。令人欣喜的是，有些學(xué)員還養(yǎng)成了每天寫日記的好習(xí)慣，把活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來，為今后的寫作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，一直是我們教育中心的追求。此次活動(dòng)，不僅讓學(xué)員們提前感知了一些學(xué)校里看不到的景物，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)，悟到了“二點(diǎn)一線”生活中悟不到的道理，積淀了第一手豐富的感性資料，而且?guī)退麄儤淞⒘死硐?。有些小學(xué)員表示，將來，他們也要和那些“哥哥姐姐”一樣，報(bào)考北 大、清華。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想，但至少，他們已經(jīng)準(zhǔn)備向這個(gè)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)了。 此外，為期六天的夏令營(yíng)活動(dòng)還培養(yǎng)了他們的生活自理能力，鍛煉了他們的意志，相信他們將來走上社會(huì)的時(shí)候，會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。 例：李澹翔狗爬式伙食單??機(jī)票??丟東西?? 管理老師??合作??小問題，大問題??對(duì)不起！ 失敗了有教訓(xùn)，成功了有經(jīng)驗(yàn)。不管怎么說，這次出行對(duì)于孩子的人生來說都是一筆財(cái)富。更何況，舉辦得這么成功！ 充實(shí) +健康 +快樂 =茁壯成長(zhǎng)，孩子們的茁壯成長(zhǎng)就是我們最大的心愿，也是我們暑假的努力所為。 另外，對(duì)一些家長(zhǎng)的疑問做一個(gè)回答： 標(biāo)點(diǎn)??錯(cuò)別字?? 進(jìn)步不快??牟雨婷 興趣：張軼晨尖子生班 補(bǔ)課??習(xí)慣?? 我們深信，做好每一件簡(jiǎn)單的事就是不簡(jiǎn)單。因而，我們更多地把精力放在常規(guī)的教育教學(xué)工作上、放在每一個(gè)細(xì)節(jié)中。做好每一件簡(jiǎn)單的事，就如在樹根上雕刻，只有膽大心細(xì)，勇敢創(chuàng)新，才能成器。這，是我們這學(xué)期思想上最大的收獲。 “學(xué)習(xí)著，追求著，因而豐富著，快樂著。從而，能不斷地調(diào)整，從容地面對(duì)，坦然地化解?！备兄x各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的關(guān) 心和支持，以及對(duì)我們?cè)诿髦械娜笔Ш筒划?dāng)給予批評(píng)指正，我們無以回報(bào)，只是期待下一學(xué)期，能交上一份更好的答卷！ 竹君園教育中心