【正文】 級選優(yōu)秀學生安排到低年級任小導師，從衛(wèi)生、讀書、寫 字、安全、作業(yè)收發(fā)等方面對低年級學生進行指導。本學期開始每個班安排兩名安全督察員和兩名衛(wèi)生督察員，負責監(jiān)督檢查本班學生的課間活動和本班衛(wèi)生區(qū)的清掃保持。每周的升旗儀式從出旗、升旗、唱國歌到國旗下講話都是有學生組建的國旗隊自己組織，教師只負責帶隊和講話。學生的自我管理意識和能力得到了充分鍛煉。推進學校發(fā)展和諧化 充分利用宣傳專欄、國旗下講話、黑板報、例會、校訊通、 qq 群等陣地宣傳安全知識，以及開展講座、主題班會等多種形式活動，對師生和家長進行安全方面的教育；層層簽訂各種安全目標責任書，加強教師家長的安 全責任感；定期開展地震逃生、消防安全等各種應急演練，以提高師生應對突發(fā)事件的能力；經常走訪學校退休的老干部、老民師，及時了解他們的思想動向，征求他們對學校對教育的意見建議，一年來我校未出現(xiàn)安全問題，沒有因學校教育的上訪事件，我校被評為周村區(qū)平安和諧校園和信訪工作先進單位。 四、在經驗中不斷優(yōu)化，在細節(jié)處不斷提高優(yōu)化德育途徑和方法，提高育人水平 樹人先樹德，育人德為先。我校始終堅持以人本主義教育思想為指導，根據(jù)青少年的身心特點，一是發(fā)揮課堂主渠道的作用，夯實學生思想道德教育基礎；二是狠抓學生的 養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；三是以系列主題教育活動為載體，加強學生傳統(tǒng)美德與理想信念教育；四是不斷深化三結合教育，營造學生健康成長的校內外育人環(huán)境，從而使學生的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)不斷提高。積極組織學生參加形式多樣社會實踐活動，積極爭取早日建成鄉(xiāng)村少年宮，為學生提供更多形式的教育資源。五是重視班主任管理與培訓，努力提升班主任管理能力。學校出臺了班主任評估制度、優(yōu)秀班主任評選表彰和管理辦法，使班主任既能感到工作的壓力，又能看到工作的價值和希望，有效的促進了班主任工作的開展。學校積極創(chuàng)造條件，支持班主任參加 各種培訓，并通過班主任經驗交流會、班主任學習例會、班主任工作論壇等形式為班主任創(chuàng)造學習交流的平臺，從而促進了班主任隊伍整體管理水平的提升。六是加強心理咨詢室的建設，積極參加心理咨詢師培訓，配備了心理健康教師，班主任和任課教師積極配合，對學生進行心理輔導、疏導，開展學生心理健康教育。優(yōu)化課堂教學模式與方法，提高教學效率 改變傳統(tǒng)的課堂教學，向教研要質量，向課題要質量。通過生本教育的深入開展，加強小組合作教學管理模式的應用和推廣，把課堂還給學生，制定科學合理的小組評價機制，調動和發(fā)揮學生學習主動性，突出 教師對課堂的主導作用，充分利好交互式電子白板等信息化教學手段，使學生既快又好的掌握知識，提高教學效率。優(yōu)化學生學習方法指導，提高學習效率 區(qū)別于原來單純的計劃總結性的活動方式，近兩年來我校認真組織教師研究學生學習方法，在日常教學中堅持開展指導活動。結合小組合作教學模式的開展，對組長進行培訓，實現(xiàn)以生帶生、以生教生。每天中午和下午都有教師對部分學習方法不正確的孩子進行個別指導。通過家庭教育知識的宣傳和家長學校活動的開展，家長對孩子學習方法的指導水平大大增強。學生的學習效率較以往明顯提高。 優(yōu)化 學校管理模式，探索現(xiàn)代學校管理制度 現(xiàn)代學校制度建設是創(chuàng)建 21 世紀新型學校的需要，我們努力探索現(xiàn)代管理制度和模式，把學校定位為未來中心城區(qū)學校，努力向這個目標前進。首先，根據(jù)現(xiàn)代學校制度的要求，學校努力將社區(qū)和家庭納入到學校管理的框架之中。社區(qū)和家庭對學校發(fā)展有著更為直接和重要的影響。在現(xiàn)代學校制度框架下我們努力構建學校、社區(qū)與家庭“三位一體”的學校教育體系，強調學校組織的開放性，設立家長開放日，讓家長走進學校，走進課堂。設立校長接待日，讓家長與校長直接面對面溝通。不斷完善學校、社區(qū)和家庭的有效、互 動機制。其次，強調學校與外部環(huán)境之間的溝通，交換和互動。積極尋求外部教育資源，例如與職業(yè)學院建立友好聯(lián)系，定期邀請職業(yè)學院師生來校與學生交流；聯(lián)系科明電器，帶領學生走進現(xiàn)代企業(yè)，感受科技的進步。邀請老年書法家進校園，讓孩子領略書法藝術的風采。再次，建設學習型學校和閱讀型學校。設立教師集體讀書時間，加強校園文化建設，設立閱讀驛站，充實圖書角等，努力將學校打造成閱讀型學校。 優(yōu)化素質教育質量增長方式，打造特色學校和品牌教育認真學習和落實市區(qū)各種指導性文件，科學改進教育教學方式方法，以中小學辦學條件標 準化建設為契機，積極改善辦學條件，著眼于學生未來學校未來教育未來，通過課堂教學模式改革、教師隊伍建設、四大節(jié)等活動載體，全面提高學生素質，全面提高教育質量和育人水平。 五、在優(yōu)勢中尋求創(chuàng)新，在強項中發(fā)展特色 扎實開展創(chuàng)新性工作，學生閱讀習慣初步養(yǎng)成 為貫徹落實教體局《關于開展教育工作創(chuàng)新活動的實施意見》，我校根據(jù)學校實際和學生年齡特點，確立了《創(chuàng)新家校合作模式提升學生閱讀潛能》為學校創(chuàng)新性工作，并被教體局批準為區(qū)級創(chuàng)新性項目。圍繞這一工作，我們開展了以下活動：（ 1）采取“讀一篇帶 幾篇”“配樂讀古詩”“月份主題閱讀”等形式，讓學生大量讀寫，自主研究。（ 2）開展“讀書交流會”“古詩誦讀比賽”“講故事比賽”“朗誦比賽”等形式，鞏固閱讀效果。（ 3）開展“課外閱讀家長會”、評選“親子閱讀明星家庭”、“家委會 群交流”等活動，密切家校配合，共促學生家庭讀書。（ 4）低年級通過讀背古詩、成語兒歌、歇后語兒歌等形式，每周閱讀一本課外書，老師和家長共同開發(fā)《日有所誦》，進行“海量識字”“海量閱讀”的實踐探索。做好家校溝通，為學生閱讀奠定基礎。（ 5）與書香校園建設、《家校合作下學生良好習慣》課題研究等 活動密切結合，整體推進學校工作。通過一年的努力，閱讀已成為學生課余生活的重要內容，主要體現(xiàn)在：（ 1）低年級海量閱讀實驗初見成效，形成課堂教學模式和課外閱讀模式，老師家長合力開發(fā)校本課程《日有所誦》，在良好家校合作和評價方式下，學生識字量和閱讀量明顯增加。（ 2）中高年級閱讀效果有明顯提高。師生共讀、親子共讀成為習慣，學生的成果展示更豐富，閱讀能力逐步提高。家長配合學校積極進行檢查、評價，形成比較好的合作模式。（ 3）形成了閱讀指導課模式，對課外閱讀進行了有效指導。讀書活動豐富多彩，以比賽促閱讀，學生的閱讀潛能得 到激發(fā)。大力開發(fā)校本課程，促進學生全面發(fā)展 為全面實施素質教育，提高學生綜合素質，我校根據(jù)學生興趣愛好，成立了書法、舞蹈、剪紙、國畫、朗誦、足球隊、手工、科技制作、電腦制作等校本課程。每周五下午兩節(jié)課后，學生會到自己喜歡的校本課程教室學習，教師專業(yè)的指導、學生興趣盎然的參與，成為我校一道靚麗的風景線。學生參與校本課程學習，開拓了視野，提高了動手實踐、動腦想象、藝術欣賞的能力，綜合素質不斷提高。 六、積極實現(xiàn)辦學條件標準化，穩(wěn)固教育發(fā)展根基 為了進一步提高辦學水平，積極創(chuàng)建標準化學校， 我校本累計各種投資近 17 萬元，包括投資 2 萬余元購置筆記本電腦、電子白板、打印機等電教設備，實現(xiàn)了教師人手一機；投資 萬余元硬化道路、整修校園， 5000 余元綠化校園， 3 萬余元粉刷室內外墻壁，投資 9 千元新建文化長廊，投資 1 萬余元配備各類實驗室和體衛(wèi)藝器材， 萬元維修取暖設施， 5000 余元安裝鋁合金門窗； 萬余元完成功能樓防水， 1 萬余元訂制鐵制講臺，改變了教室內線路凌亂的現(xiàn)象。為加強教師隊伍建設，提高教師育人能力，多次安排教師外出觀摩、培訓、參賽，總計 2 萬余元，訂閱 20 余種報刊雜志總計 6千余元。我校于 2021年 11 月提交了更新微機室設備的申請，這項投資大約在 14 萬左右，這項工作落實后將大大推進我校的標準化建設工作。這一系列工程的完成，提升了校園信息水平，“數(shù)字化校園”體系逐步完善，大大改善了學校的辦學條件，同時也促進了平安和諧校園建設，使學校變的更干凈整潔，更充滿活力。 “二個發(fā)展三個結合四個推動五個優(yōu)化”都是圍繞以“教育質量的全面提高和持續(xù)提高”這一核心展開，都是為了實現(xiàn)“創(chuàng)辦讓人民群眾放心滿意的教育，讓學生享受最適合的優(yōu)質教育”的這一目標。通過多年努力，我們學校得到社會各界特別是家長的充分認 可，在家長參與的行風評議、師德評議中，家長對學校和老師都給與了高度評價，正是家長的認可使我們充滿了“創(chuàng)辦讓人民群眾放心滿意的教育，讓學生享受最適合的優(yōu)質教育”的信心。今后我們將深化和細化對“一一二三四五”學校教育現(xiàn)代化發(fā)展策略的學習落實，為孩子終生幸福奠定堅實的基礎。下一步的打算： 加強教師隊伍建設，提高教師師德水平和業(yè)務水平，爭取出區(qū)級名師加強書香校園建設，以海量閱讀試驗為載體，創(chuàng)造適合讀書的校內外環(huán)境，加大學生閱讀量，拓展學生視野。下一步我們將整合老師們的好的做法，推廣出一系列富有特色的小方式， 小辦法讓閱讀像滴灌一樣，爭取滲入每一位學生的心田。加強寫字教學，發(fā)揚中國傳統(tǒng)書法藝術堅持開展陽光體育運動，讓孩子們健康快樂成長。下一步我們繼續(xù)開發(fā)一些更富有樂趣的體育活動，讓孩子更加喜愛體育運動，讓體育真正成為孩子們成長的陽光。以家長委員會和家長學校為載體，繼續(xù)做好三結合教育，繼續(xù)提高家長的教育意識和教育能力 深入挖掘各種資源，堅持開展好校本課程，促進學生全面發(fā)展