【正文】 和耐心，對(duì)待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。 不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教 學(xué)能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。注重全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)。 二、日常生活習(xí)慣、安全方面 小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。 遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。 提高幼兒的生活自理能力，教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服 務(wù)意識(shí)。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng)。、 培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。 三、家長(zhǎng)工作 家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我將用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我還將一如既往地做好如下工作： 熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。 如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話 追蹤問(wèn)候。 結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我堅(jiān)信，只要我努力了，我一定可以出色地完成任務(wù)，并用我濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。 第五篇：教師個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃 教師個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃 教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為一名教師，只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中，才能更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的 需要，才能找準(zhǔn)自己的位置。從 2021 年實(shí)習(xí)到如今，在教師這個(gè)崗位才四年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，個(gè)人教學(xué)素質(zhì)需學(xué)習(xí)提高，借本次學(xué)校要求教師撰寫(xiě)個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，我認(rèn)真尋找自己身上的不足，有計(jì)劃、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì)。 一、優(yōu)勢(shì)分析 ，能積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。 ，吸取新的知識(shí)和思想，努力提高自身教學(xué)水平。 、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的關(guān)系。 ，勇于接受別人的批評(píng)和指正，努力進(jìn)取。 二、正視不足 ，尤其是在新課標(biāo)下的教育教學(xué)當(dāng)中還顯得比較陌生，教育教學(xué)的理論水平比較低。 ，在處理學(xué)生問(wèn)題方面還有待改進(jìn)。 ，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，缺乏深學(xué)苦讀的恒心和韌勁，使學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去。 ，不能靈活輔助各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。 三、今后努力方向 課堂教學(xué)質(zhì)量提升： （ 1）認(rèn)真?zhèn)湔n ,認(rèn)真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關(guān)鍵，從精心備課入手，仔細(xì)發(fā)掘教材，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際 ,設(shè)計(jì)課的類型 ,擬定采用的教學(xué)方法 ,合理安排課內(nèi)外習(xí)題，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作詳細(xì)的記錄 ,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)” ,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備 ,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié) ,寫(xiě)好教學(xué)后記。在課堂上，多關(guān)注學(xué)生，努力把握教學(xué)契機(jī)，努力使自己成為課堂的組織者、調(diào)控者，讓學(xué)生成為課堂的主人，提高自己的課堂把握能力。 （ 2）增強(qiáng)上課技能 ,提高教學(xué)質(zhì)量 ,使講 解清晰化 ,條理化 ,準(zhǔn)確化 ,情感化 ,生動(dòng)化 ,做到線索清晰 ,層次分明 ,言簡(jiǎn)意賅 ,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 ,加強(qiáng)師生交流 ,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用 ,讓學(xué)生學(xué)得容易 ,學(xué)得輕松 ,學(xué)得愉快 。注意精講精練 ,在課堂上老師講得盡量少 ,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多 。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力 ,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。爭(zhēng)取本學(xué)期本班的數(shù)學(xué)成績(jī)本學(xué)年達(dá)到及格率 75%、達(dá)優(yōu)率 30%、低分率 10%， 20212021 學(xué)年達(dá)到及格率 78%、達(dá)優(yōu)率 33%、低分率 9%，20212021 學(xué)年達(dá) 到及格率 80%、達(dá)優(yōu)率 35%、低分率 8%。（ 3）虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上 ,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn) ,學(xué)習(xí)他們的方法 ,同時(shí) ,多聽(tīng)老師的課 ,做到邊聽(tīng)邊想 ,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn) ,克服自己的不足。并在每個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備好一節(jié)精品課。 （ 4）認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，讓學(xué)生在作業(yè)中鞏固復(fù)習(xí)，并得到提升。 個(gè)人能力提升 （ 1）利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，如《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《兒童心理學(xué)》等方面的書(shū)籍，及時(shí)的做好筆記，寫(xiě)好讀后感，爭(zhēng)取寫(xiě)一 篇質(zhì)量較高的文章，從而提升自己的理論素質(zhì)，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識(shí)水平。 （ 2）樹(shù)立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象。對(duì)待教育事業(yè)，要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位，進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，對(duì)待學(xué)生，要知道熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。對(duì)待教師集體，要熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。對(duì)待自己，要學(xué)而不 厭，勤于進(jìn)??；為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。 （ 3）積極參加學(xué)校組織的專題研討活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)能力，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思，記錄成功和失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。并積極參加課題研究、撰寫(xiě)論文、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。 （ 4）積極參加學(xué)校舉辦的公開(kāi)課活動(dòng)以及培訓(xùn)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。利用有效的時(shí)間，練好教師的基本功，如粉筆字，朗讀，和制作課件。認(rèn)真 進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。 （ 5）身為班主任，更要更新教育觀念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，及時(shí)的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為學(xué)生服務(wù)，做生生滿意的教師，讓整個(gè)班級(jí)保持活潑開(kāi)朗、積極向上的氛圍。爭(zhēng)取本學(xué)年班上基本能被評(píng)選為 5A班級(jí)，本人也能在三年內(nèi)被評(píng)為優(yōu)秀班主任。 良好的開(kāi)始，是成功的一半。本人將嚴(yán)格執(zhí)行提升計(jì)劃的要求，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬 知識(shí)面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象，通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意。