【正文】 動步驟 （教師布置：學生剪紙，寫對聯(lián)等等，把教室裝扮得具有喜慶，溫馨的氣氛。） 音樂《歡樂中國年》，歡快的樂曲，歡樂的氣氛 春節(jié)是我國一個古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日。在千百年的歷史發(fā)展中，形成一些較為固定的風俗習慣。這項活動就是讓學生們很熟悉的指出春節(jié)的一些固定的風俗習慣，同時也能夠了解風俗習慣背后所隱含的深刻的文化意蘊。例如：掃塵，按民間的說法，因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運，晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。這一習俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。 學生課前準備，通過上網查找資料或翻閱各種有關書籍，了解各個地方過年的不同習俗，展現(xiàn)各地人們喜迎新 春相同的心情，不同的詮釋?？梢允占瘓D片，歌曲等等，以各種各樣的形式展現(xiàn)。 4．互動空間 通過一些活動，如猜謎語，朗誦，出對聯(lián)，小競賽等等，不僅讓同學們感受到春節(jié)歡樂喜慶的氣氛，而且能促進同學們之間和諧的關系，為構建和諧班級奠定一定的基礎。 把自己的祝福，自己的心里話等等，寫在用紅紙剪的心形狀的紙上，統(tǒng)一裝進星語心愿瓶，留作紀念。 全體師生齊動手，共參與，包餃子。大家開心快樂，其樂融融，歡度與眾不同的春節(jié)。 四、活動后的感想： 本次活動以傳統(tǒng)節(jié)日為教育主題，以春節(jié)為依托，不僅讓同學們親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛，同時也能了解傳統(tǒng)節(jié)日背后深厚的文化底蘊，并且能納入自己的知識體系中，從而提高自己的文化素養(yǎng)，同時通過學生們之間的團結合作，促進他們之間和諧的人際關系，這樣有利于和諧班級的建設。在活動過程中，要特別注意讓每一位同學都參與進來，不能遺忘了任何一個學生，讓他們真正感受大集體的溫馨。 第四篇：主題班會策劃方案 “暢談實踐感悟，揚我理想之帆”主題班會 —— 2021級測控技術與儀器 1 班 準備工作： 與工業(yè)制造學院其他班級交流，借鑒別人優(yōu)秀的社會實踐例子。 制作學生思想動態(tài)調查表。 ①事先在同學中宣傳本次班會的主要內容： ②請他們做好關于本次社會實踐活動的展示（ PPT） ③制作自己的求職簡歷 選主持人，制作 PPT 的人員。 正式班會：（預計共 80 分鐘） 請每個社會實踐組在組長的帶領下做社會實踐總結。（ 3 分鐘，預計共半個小時。） 請其他班優(yōu)秀的社會實踐團隊交流經驗（ 10 分鐘）。 請 5 個同學交 流下暑假見聞。（ 15 分鐘）。 自由發(fā)言，結合社會實踐談談之后的人生規(guī)劃。（ 15分鐘） 請班主任老師總結。（ 5 分鐘） 時間： 9 月 27 日 地點： 6122 第五篇：創(chuàng)新主題班會策劃方案 主題班會策劃方案 一、班會背景 通過前兩年基礎知識的學習，大三學生開始逐步接觸越來越多的專業(yè)課程和實驗，然而，由于課程理論較為抽象復雜，實驗教學無法與時俱進，導致很多學生學習興趣下降，動手能力不足，甚至對于專業(yè)的學習產生動搖；與此同時，隨著市場競爭的日趨激烈， 企業(yè)在人才招聘中越來越看重學生創(chuàng)新意識以及應用專業(yè)知識解決實際問題的能力。因此，有必要通過靈活多樣的形式教育、引導，促進大三學生以解決身邊實際問題為突破口，帶動專業(yè)學習，增強創(chuàng)新意識，提升自身競爭力，成為建設創(chuàng)新型國家的源頭活水。 二、參與對象 計算機相關專業(yè)大三學生 三、案例準備 空教室查詢問題 綜合測評問題 超市購物排隊時間過長問題 對創(chuàng)新設計大賽的不同反映 四、控制時長 15 分鐘 五、班會流程 第一部分：引入 有句話我們常說，叫：且行且珍惜；今天我想把它改造一下，叫：且學且創(chuàng)新，今天的班會我們就來聊聊何謂“且學且創(chuàng)新”。 從小，老師就告訴過我們，要學以致用，那么我們就先從三個實際問題的討論開始。 第二部分：討論 （一）創(chuàng)新入口：善于發(fā)現(xiàn)身邊的問題 空教室查詢不方便，怎么辦？ 綜合測評反反復復太折騰人，怎么辦？ 超市購物排隊結賬，非常麻煩，怎么辦？ （二）創(chuàng)新工場：開動腦筋，發(fā)揮專業(yè)特長，信息院的同學應該具備信息化的 思維模式，并且能隨時進行信息化的思考 是否可以通過手機通過移動互聯(lián)網隨時隨地知道空教室？ 綜合測評是否可以網絡化信息化？獎項申請能否網絡化信息化？ 能否直接在購物車上裝上掃描裝置，放入購物車即自動掃描？出門直接打印貨物清單付款？ 總結：以上問題結合專業(yè)知識，如何實現(xiàn)？怎么利用好現(xiàn)有的知識？如何帶著問題去學習新知識？ （三）創(chuàng)新出口：關于申請專利、參加競賽、發(fā)表論文 我們常在湖大甚至國家媒體的頭條發(fā)現(xiàn)： 某某學生在某某創(chuàng)新設計大賽 某某學生在某某頂級期刊發(fā)表論文（普通期刊離我們并不遠） 某某學生的某某發(fā)明獲得國家專利 看到這些的時候你有沒有暗暗做夢：這個“某某”要是我該多好。 假如有一天在寢室樓棟下面發(fā)現(xiàn)貼出來一張國家級創(chuàng)新設計大賽的海報，海報上面標注的信息反映距離提交參賽作品的截止日期還有 20 天。你會是下面哪種情況： 情況 A：看看就走，這個事跟我沒關系。 情況 B：詳細看了看，有參加的想法，但當發(fā)現(xiàn)只有 20 天就截止時，覺得已經來不及了，遺憾走掉。之后沒過多久就把這個事忘記了。 情況 C：詳細看了看，有參加的想法，但當發(fā)現(xiàn)只有 20 天就截止時，覺得已經來不及了，遺憾走掉。但自此以后，開始有目的關注這方面的信息，并著手依托專業(yè)嘗試解決一些身邊的實際問題。 情況 D：詳細看了看，突然發(fā)現(xiàn)自己目前在做一個手機美食軟件項目已經初具雛形，和這個創(chuàng)新設計大賽的要求基本一致，心情大好，馬上回去召集團隊成員進行報名和作品提交。 強調：機會是留給有準備的人的 第三部分：總結 從攢木取火到 LED 照明，從笨重的臺式電腦到先進的移動終端，無不是一點一滴的創(chuàng)新推動著人類社會 的進步；而據(jù)不完全統(tǒng)計，眾多世界 500強的企業(yè)更是將創(chuàng)新能力作為企業(yè)招聘人才的重要標準。 大三，是專業(yè)課程學習的關鍵一年，我希望同學們都能夠以解決身邊實際問題為突破口，帶動專業(yè)學習，增強創(chuàng)新意識。那么，你將與優(yōu)秀企業(yè)的大門越來越近，你也將離國家所需要的創(chuàng)新型人才的標準越來越近。 喬布斯說：領袖和跟風者的區(qū)別就在于創(chuàng)新。我也相信：我們湖大人一定能敢為人先，思辨求新，成為我們建設創(chuàng)新型國家的源頭活水。 六、注意事項 做好班會的通知組織工作，做好現(xiàn)場多媒體設備的調試 認真篩選典型的、生動的、能夠突出主題的故事案例 主要各內容要點之間的時間分配