【文章內(nèi)容簡介】 理 。 不準撐傘騎車，不準騎車帶人 。 不準在道路上學騎車 。 不準在車行道上停車或與機動車爭道搶行 。 安全上下樓教育 上下樓梯，安全第一 。不要追逐，不可 擁擠。 打鬧玩耍，危險游戲 。生命可貴，倍加珍惜。 不追不鬧，不急不躁 。靠右慢行，安全記牢。 管制 _檢查也是每天必查的，管制 _是危險品，是與學習無關的東西，不允許帶入學校內(nèi)，如果查到會記大過，并且記入檔案內(nèi)，嚴重者回家反省甚至勸退 班主任總結(jié)： 同學們，經(jīng)過了這次的主題班會，我相信，大家都應該知道了如何珍愛生命，遠離交通事故，以及對自己的儀容儀表的要求是怎樣的，希望大家都遵守校規(guī)，遵守交規(guī)，快樂生活每一天。 三年級主題班會方案 5 “愛惜糧食、從我做起”主 題班會 教學目標： 通過這次班會，讓學生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學習中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。 培養(yǎng)學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。 教材分析 重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“愛惜糧食，從我做起”的情操。 難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。 教學過程： 一、揭示班會主題 老師：同學們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在 我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片： (課件出示學生飯?zhí)脤W生浪費食物的圖片 )老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么 ? 學生談體會。 (預設：學生 1：同學們這樣浪費糧食太可惜了。學生 2：這種現(xiàn)象不應該發(fā)生在我們身邊。學生 3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費了。 ) 老師：同學們，你們知道嗎 ?如果我們每天浪費一粒米，一年的經(jīng)濟損失將達到上百萬，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國 13 億人口將節(jié)約糧食 64800 公斤，可救災民 64800 人，可供 180 個農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目啊 !今天我們開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會活動，主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動希望全體同學都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。下面讓我們用熱烈的掌聲請出本次班會的主持人同學和同學。 兩位主持人上場，宣布：《愛惜糧食，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。 二、展開班會活動 主持人甲：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。 播放課件：課件內(nèi)容 (農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草??烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已?) 主持人乙：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢 ? 預設： 學生 1：我想到了一首古詩《憫農(nóng)》，我想和大家 一起背一背。學生齊背：《憫農(nóng)》。 學生 2：烈日炎炎，我在家里吹著空調(diào)，喝著飲料，而農(nóng)民伯伯卻頂著烈日辛勤勞作，他們太辛苦了 ! 學生 3：對，我們應該珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果。 學生 4：看到農(nóng)民伯伯那么辛苦的在田間勞作，我想對同學們說：“糧食是汗水換來的，請同學們愛惜糧食，從我做起?！? 學生 5：糧食確實是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，以前我們浪費了許多糧食，太不應該了，太對不起農(nóng)民伯伯了。 學生 6：我知道了愛惜糧食就是尊重別人勞動成果的表現(xiàn)。 主持人甲：大家說得真好，每一粒 糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷有很多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食?，F(xiàn)在，有請同學為大家講一講偉大領袖勤儉節(jié)約的事例，讓我們在聆聽中互勉互勵吧。 學生講 _勤儉節(jié)約的事例： _一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了 73 次、穿了 20 年。經(jīng)濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。 _的女兒有一次上學吃窩窩頭時，只把里面的棗掏出來吃，其余的都扔掉。老師把這件事告訴了， _嚴厲地批評了他的女兒。從此， _的女兒再也不浪費食物了。 主持人乙：勤儉節(jié)約的言行，讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在大家的生活水平提高了，浪費糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來越多。接著，請欣賞小品《飯?zhí)谩贰? (表演小品《飯?zhí)谩罚号_上出現(xiàn)若干學生，分別為 A、 C、 D圍在賣飯窗口。 A 懷中抱五個饅頭，被 B 無意中碰掉一個，旁者想拾，A 用腳一踢，雪白的饅頭如皮球一般在地上滾動起來。 C 買了一碗菜，端著看了看說：“我不愛 吃豆腐、粉條?！闭f著把滿碗菜潑了個凈光。其中有同學批評他們浪費食物的不良行為。 ) 主持人甲：這幾位同學的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有浪費過糧食呢 ?以后會怎么做 ?(現(xiàn)場采訪 ) 通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興 !現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。 (課件出示：一粥一飯，當思來處不易 。半絲半縷，恒念物力維艱?！?朱伯儒 靜以修身，儉以養(yǎng)德 。 — 諸葛亮每一食，便念稼檣之艱難 。每一衣，則思紡績之辛苦。 — 吳兢 ) 主持人乙：同學們，在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢 ?可以任選一題，進行分組討論，時間 2 分鐘。 (課件出示： 晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦 ?媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應該怎么辦 ? 當你發(fā)現(xiàn)有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎么辦 ?) 討論后，推選小組代表發(fā)言。 (預設：節(jié)約糧食的好方法： 吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。 吃飯時不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。 如果看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進行制止和勸阻。 ) 主持人甲：讓我們一起來朗誦兒歌《白米飯》和《愛惜糧食》，從中受到“愛惜糧食”的熏陶吧。 (課件出示《白米飯》：白米飯，噴噴香，農(nóng)民伯伯種的糧，我們吃飯要愛惜，浪費一粒不就當?！稅巯ЪZ食》：小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用可以 長身體。農(nóng)民種田真辛苦，風吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。中國人口十多億，糧食實在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。愛惜糧食品德好，小朋友們要記牢，要記牢 !) 主持乙：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地用汗水換來的，是辛勤勞動的結(jié)果。我們應該尊重農(nóng)民伯伯的勞動，做到愛惜糧食，不浪費糧食。下面請班長同學