【導(dǎo)讀】件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。今天就給大家整理了師范專業(yè)實(shí)習(xí)工。作總結(jié)，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授。法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體。作用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。自己的知識(shí)面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。作為實(shí)習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，生的細(xì)致的思想工作，籌辦了學(xué)會(huì)關(guān)愛主題班會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。前準(zhǔn)備一定要充分。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、的相處中，我和王祥老師就配合得很默契了。們是合作多年的同事，而不是新來的實(shí)習(xí)老師。

　　

【正文】 應(yīng)該熟透教材，認(rèn)真編寫教案，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高授課技巧，掌握學(xué)生們的學(xué)習(xí)節(jié)奏。實(shí)踐永遠(yuǎn)比理論艱難，我們在課堂上學(xué)歷理論，更需要在實(shí)踐中鍛煉自己。 三、教育實(shí)習(xí)的時(shí)間與地點(diǎn)安排 時(shí)間：整個(gè)教育實(shí)習(xí)時(shí)間為期九周（ 2021 年 10 月 8 日－ 2021 年12 月 15日）。 地點(diǎn)：全班 36人， 四、實(shí)習(xí)收獲及經(jīng)驗(yàn) 通過這次實(shí)習(xí)，我班學(xué)生初步掌握了從事教育教學(xué)工作的一些技能，學(xué)會(huì)了對學(xué)生進(jìn)行思想教育和管理的一些方法，增長了知識(shí)和外界社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，開闊了眼界，同時(shí)也嘗到了教師職業(yè)的辛苦，更重要的是親身體驗(yàn)了教師的工作，了解教師職業(yè)的光榮。 總之，在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們各方面均得到了提高，尤其是教學(xué)素質(zhì)方面。同學(xué)們表示，走上教師工作崗位后，一定要嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，勤奮工作。對學(xué)生的教育不能僅停留在學(xué)習(xí)知識(shí)的 層面，更應(yīng)該深刻了解每個(gè)學(xué)生心理。掌握學(xué)生們的健康狀況、家庭情況、同學(xué)關(guān)系等方面，然后針對每個(gè)學(xué)生存在的問題進(jìn)行解決。只有做到這一步才算是做到了一位優(yōu)秀人民教師的品行標(biāo)準(zhǔn)。 第四篇：師范專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 個(gè)人總結(jié)報(bào)告 懷揣著激動(dòng)與憧憬，心念著責(zé)任與職責(zé)， 2021 年的 9 月份，我開始了我的頂崗實(shí)習(xí)生活。攜一紙教案，斂兩分稚氣，展三分威嚴(yán)，就這樣我初登講臺(tái)。與我的老師們一一請教教課的各種經(jīng)驗(yàn)，與我的崗友一同品味生活的苦辣酸甜，與我的學(xué)生一起分享知識(shí)的饕餮盛宴。時(shí)間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，才發(fā)現(xiàn)我們 的頂崗生活已接近尾聲。在這短暫而又漫長的四個(gè)月里，我收獲的不僅是教書的技能，更大的是心理方面的成熟。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師的幫助下，我順利的完成了教學(xué)任務(wù)，下面我就從三方面談?wù)勎业氖斋@。 首先，在教育教學(xué)工作方面，對于初登講臺(tái)的我來說，這無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)缺乏的我只有不斷向當(dāng)?shù)乩蠋熣埥虒W(xué)習(xí)，只要稍有時(shí)間，我就會(huì)向當(dāng)?shù)氐睦蠋熣埥陶n堂管理的方法和教課方法。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，我能夠掌控課堂了，開始能在課堂上輕松的講授課程，這令我無比開心。課下時(shí)間，我認(rèn)真聽課，虛心聽取各老師和實(shí)習(xí)小組隊(duì)友對我課堂教學(xué)的意 見和建議。為了更好的實(shí)施課堂教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，以最通俗的講法使學(xué)生理解所講內(nèi)容。課堂教學(xué)中，做到每節(jié)所講內(nèi)容能夠當(dāng)堂消化，當(dāng)堂鞏固。對于課上提問的學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的評價(jià)，積極調(diào)動(dòng)課堂氣氛，吸引學(xué)生的注意力。課 下，對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行深刻的反思發(fā)現(xiàn)新問題，大膽進(jìn)行教學(xué)假設(shè)，并在實(shí)踐中尋找解決問題的方法和策略。對學(xué)生的提問積極耐心的輔導(dǎo)，認(rèn)真批閱作業(yè)，并能根據(jù)作業(yè)情況作出及時(shí)的反思、分析。盡自己全力做一名合格的數(shù)學(xué)老師。在這期間，師大的老師過來對我們進(jìn)行聽課指導(dǎo)，這給了我們很大的幫助，使我們充分認(rèn)識(shí)到自己的不足，給了我們很大的鼓勵(lì)。這短短的四個(gè)月，一下子讓我成長了許多，使我充分認(rèn)識(shí)到了作為一名教師所要肩負(fù)的責(zé)任與使命。這將激勵(lì)我不斷進(jìn)取，繼往開來。 在生活方面，因?yàn)槲宜诘穆毥讨行?，孩子的年齡大多在 十七八的階段，與我們的年齡差不了幾歲，我們就像他們的大哥哥大姐姐一樣，孩子們也非常樂意與我們親近。課下生活中，我也總是盡自己最大的努力幫助她們。我們著實(shí)成了他們非常親密的朋友。由于我們也都曾經(jīng)歷高中生活，我們總是很能理解這群可愛的孩子們，理解她們早上五點(diǎn)起來跑步的辛苦，理解他們課上偶爾的小差，理解她們對食堂飯菜的無奈??因?yàn)閷W(xué)校的各種活動(dòng)比較多，學(xué)生們也都非常積極的參加各種活動(dòng)。我們也就成了她們尋找節(jié)目資源的最好途徑。學(xué)生們都很愿意讓我們看他們排練的節(jié)目，我們也很積極的為他們找節(jié)目的視頻，下載音樂，為他們編 排要表演的節(jié)目，我們一起想臺(tái)詞，一起走過場。相處的十分融洽。另外，小組崗友之間也都建立了友好關(guān)系。我們在一起互相幫助，互相鼓勵(lì)。一起討論課上突發(fā)的各種狀況，一起策劃即將舉行的主題活動(dòng)，一起品嘗親手做的飯菜。來到這里，與各 種人物打交道，大大地鍛煉了我的交際能力和與人溝通的能力。這為我以后的無論是生活還是工作都起到了非常大的積極的幫助。 在思想政治方面，雖然到如今自己都沒有加入共產(chǎn)黨，但我一直在思想和行動(dòng)中向組織靠攏，作為一名團(tuán)員，尤其是現(xiàn)在成為一名人民教師后，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任 與使命。我時(shí)刻將黨的各項(xiàng)方針政策切實(shí)落實(shí)到日常工作中去，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從學(xué)校的調(diào)、代課安排。參加學(xué)校組織開展的國學(xué)大師主題演講活動(dòng)，參觀寧晉縣各大小集團(tuán)以及新農(nóng)村建設(shè)。這些活動(dòng)的有效開展使我們增長了知識(shí)，開拓了視野，看到那些堅(jiān)守在崗位的勤勤懇懇的工人們，再聯(lián)想到自己，那股責(zé)任感油然而生。作為一名人名教師，我堅(jiān)決忠誠于社會(huì)主義教育事業(yè)，培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感。做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，教書愛人。在教學(xué)工作中，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，制定教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)。勇于探索，不斷 創(chuàng)新，積極進(jìn)取。另外，在平時(shí)課余時(shí)間，我不斷尋找機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。德才兼?zhèn)洌瑸槿藥煴?，不斷使自己成為具有高尚思想境界和專業(yè)水平高的人名教師。除此之外，我積極參與實(shí)習(xí)小組開展的為提高學(xué)生知識(shí)水平，活躍校園氣氛所開展的英語演講比賽活動(dòng)，深入活動(dòng)中去，組織，策劃，實(shí)施。這一活動(dòng)極大的培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和調(diào)動(dòng)策劃能力?？傊@次的實(shí)習(xí)，不僅使我教學(xué)技能成熟了很多，也使我思想上得到了升華。 這次的頂崗實(shí)習(xí)，對我來說既是一次教學(xué)技能的訓(xùn)練， 也是一次心理成長的蛻變。在這里，我學(xué)習(xí)到了比課堂上更加細(xì)化，更加深入的專業(yè)知識(shí)；在這里，我感受到了更加活躍更加靈活的課堂氣氛；在這里，我認(rèn)識(shí)到了一群同甘共苦共同見證成長的我的崗友；在這里，我的思想得到又一次的升華。短短四月，轉(zhuǎn)眼已逝，在我們來不及告別的揮手間，在我們收拾不盡的行囊中，帶上我們這四月來的收獲，珍藏我們這四月來的美好，頂崗結(jié)束，但是我們的旅程才剛剛開始?? . 第五篇：師范專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 師范專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 對于師范生來說，實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作 為一名老師的酸甜苦辣。 實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時(shí)， 興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上語文課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。 在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對那么多的學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵(lì)，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。 在實(shí)習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任四年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于四年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活、學(xué)習(xí)和紀(jì)律等方面都需 要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如：課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)是班主任還擔(dān)任了思想品德教育的工作，時(shí)常需要和家長聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任四年級實(shí)習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是 00 后的孩子，沒受過什么挫折，沒吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取友好的態(tài)度來教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更叛逆。另外，我還利 用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。 以上就是我對自己實(shí)習(xí)期間的一些評價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說長也長，說短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的 關(guān)愛和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們！”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會(huì)繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！