【正文】 思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前準(zhǔn)備得比 較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。 雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)心自己做得不好。指導(dǎo)老師聽過以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。教學(xué)工作中，我個人覺得要注意如下幾點(diǎn)： 認(rèn) 真?zhèn)湔n。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。 試講。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。 上課時注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。 布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。 課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時間倉促等不足。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會繼續(xù)努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。 師范專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié) 5 今年 9 至 10 月，我在 x6 中進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，我實(shí)習(xí)的科目是信息技術(shù)。 以前只知道自己學(xué)，然而作為一個老師，不僅自己要懂，同時在講課時邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂，還要能愿意接受 !要能和學(xué)生拉近距離 !不能遠(yuǎn)離學(xué) 生。結(jié)果試講很失敗 !因此老師提出了很多對自己有幫助的意見。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。并全部交給指導(dǎo)老師修改。指導(dǎo)老師告訴我：如果在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問題，要冷靜的思考。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我積極參加了學(xué)校機(jī)房的維護(hù)和管理。也知道了作為一個老師如何處理師生關(guān)系以及教學(xué)的方法和技巧 !并且對很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和認(rèn)識?，F(xiàn)就我班實(shí)習(xí)期間進(jìn)行的各項(xiàng)工作總結(jié)如下 一、教育實(shí)習(xí)的意義和目的 作為即將走上講臺的師范專業(yè)的學(xué)生，我們即將肩負(fù)“教書育人”的重要使命。進(jìn)行實(shí)習(xí)不僅能夠鍛煉我們已經(jīng)具備的教學(xué)技能，而且也可以在實(shí)踐中不斷提升我們的教學(xué)技巧。這兩部分實(shí)習(xí)是十分必要的。教學(xué)實(shí)習(xí)對我們來說不僅是十分珍貴的鍛煉機(jī)會更加是向前輩“取經(jīng)”的絕佳時機(jī)。 二、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求 教學(xué)實(shí)習(xí) 課堂教學(xué)是本次教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。為了取得指導(dǎo)老師的信任，我班的全體學(xué)生在實(shí)習(xí)期間均做好了課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 聽課。這是我們上講臺講課之前的必經(jīng)階段，也是我們吸取經(jīng)驗(yàn)的階段。寫教案，全面研討教材和學(xué)生情況，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況寫好了教案。 備課。大家收集豐富的材料，盡力使自己的教學(xué)內(nèi)容更充實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)更加緊湊，課堂氣氛更加活躍。 上課時，面對眼前的學(xué)生，面對一雙雙求知若渴的眼睛，我們更加體會到自己肩上的責(zé)任重大。我們秉持著兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié)。這是自我提升的關(guān)鍵階段。認(rèn)真批改作業(yè)，了解學(xué)生對知識的接受情況。 班主任實(shí)習(xí) 我班全部學(xué)生在實(shí)習(xí)期間都擔(dān)任了副班主任的工作。認(rèn)真參加每周一的班會課和周五的總結(jié)會，學(xué)習(xí)管理班級的方法和技巧，掌握一套管理班級的技巧，為以后的工作扎下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班里發(fā)生事情及時處理，排查同學(xué)之間的矛盾，提高班級凝聚力。 班級活動時間常常和學(xué)生們接觸，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活、情感狀況，協(xié)助學(xué)生解決各方面的問題。融洽的師生關(guān)系是做好班級管理工作的前提，我們一直致力于做好這一點(diǎn)，這關(guān)鍵的一點(diǎn)。按時到校，準(zhǔn)時下班，有事和指導(dǎo)教師請假，不遲到、不早退。準(zhǔn)時參會，積極參加學(xué)校的各種活動，發(fā)揮好一個老師的 作用，為學(xué)生們樹立榜樣。 努力方向： 這次實(shí)習(xí)不僅使我們體驗(yàn)到了教學(xué)實(shí)踐，而且教會了我們一些課堂上學(xué)不到的東西。這次實(shí)習(xí)讓我們看到了自身的種種不足。實(shí)踐永遠(yuǎn)比理論艱難，我們在課堂上學(xué)歷理論，更需要在實(shí)踐中鍛煉自己。 地點(diǎn)：全班 36人， 四、實(shí)習(xí)收獲及經(jīng)驗(yàn) 通過這次實(shí)習(xí)，我班學(xué)生初步掌握了從事教育教學(xué)工作的一些技能，學(xué)會了對學(xué)生進(jìn)行思想教育和管理的一些方法，增長了知識和外界社會的經(jīng)驗(yàn)，開闊了眼界，同時也嘗到了教師職業(yè)的辛苦，更重要的是親身體驗(yàn)了教師的工作，了解教師職業(yè)的光榮。同學(xué)們表示，走上教師工作崗位后，一定要嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，勤奮工作。掌握學(xué)生們的健康狀況、家庭情況、同學(xué)關(guān)系等方面，然后針對每個學(xué)生存在的問題進(jìn)行解決。 第四篇：師范專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 個人總結(jié)報告 懷揣著激動與憧憬，心念著責(zé)任與職責(zé)， 2021 年的 9 月份，我開始了我的頂崗實(shí)習(xí)生活。與我的老師們一一請教教課的各種經(jīng)驗(yàn)，與我的崗友一同品味生活的苦辣酸甜，與我的學(xué)生一起分享知識的饕餮盛宴。在這短暫而又漫長的四個月里，我收獲的不僅是教書的技能，更大的是心理方面的成熟。 首先，在教育教學(xué)工作方面，對于初登講臺的我來說，這無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)缺乏的我只有不斷向當(dāng)?shù)乩蠋熣埥虒W(xué)習(xí)，只要稍有時間，我就會向當(dāng)?shù)氐睦蠋熣埥陶n堂管理的方法和教課方法。課下時間，我認(rèn)真聽課，虛心聽取各老師和實(shí)習(xí)小組隊(duì)友對我課堂教學(xué)的意 見和建議。課堂教學(xué)中，做到每節(jié)所講內(nèi)容能夠當(dāng)堂消化，當(dāng)堂鞏固。課 下，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行深刻的反思發(fā)現(xiàn)新問題，大膽進(jìn)行教學(xué)假設(shè)，并在實(shí)踐中尋找解決問題的方法和策略。盡自己全力做一名合格的數(shù)學(xué)老師。這短短的四個月，一下子讓我成長了許多，使我充分認(rèn)識到了作為一名教師所要肩負(fù)的責(zé)任與使命。 在生活方面，因?yàn)槲宜诘穆毥讨行?，孩子的年齡大多在 十七八的階段，與我們的年齡差不了幾歲，我們就像他們的大哥哥大姐姐一樣，孩子們也非常樂意與我們親近。我們著實(shí)成了他們非常親密的朋友。我們也就成了她們尋找節(jié)目資源的最好途徑。相處的十分融洽。我們在一起互相幫助，互相鼓勵。來到這里，與各 種人物打交道，大大地鍛煉了我的交際能力和與人溝通的能力。 在思想政治方面，雖然到如今自己都沒有加入共產(chǎn)黨，但我一直在思想和行動中向組織靠攏，作為一名團(tuán)員，尤其是現(xiàn)在成為一名人民教師后，我更加深刻地認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任 與使命。參加學(xué)校組織開展的國學(xué)大師主題演講活動，參觀寧晉縣各大小集團(tuán)以及新農(nóng)村建設(shè)。作為一名人名教師，我堅(jiān)決忠誠于社會主義教育事業(yè)，培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感。在教學(xué)工作中，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，制定教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)。另外，在平時課余時間，我不斷尋找機(jī)會學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。除此之外，我積極參與實(shí)習(xí)小組開展的為提高學(xué)生知識水平，活躍校園氣氛所開展的英語演講比賽活動，深入活動中去，組織，策劃，實(shí)施?？傊@次的實(shí)習(xí)，不僅使我教學(xué)技能成熟了很多，也使我思想上得到了升華。在這里，我學(xué)習(xí)到了比課堂上更加細(xì)化，更加深入的專業(yè)知識；在這里，我感受到了更加活躍更加靈活的課堂氣氛；在這里，我認(rèn)識到了一群同甘共苦共同見證成長的我的崗友；在這里，我的思想得到又一次的升華。 實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。 在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么多的學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。由于四年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活、學(xué)習(xí)和紀(jì)律等方面都需 要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如：課前紀(jì)律工作，辦理板報，班主任講話等等。在擔(dān)任四年級實(shí)習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是 00 后的孩子，沒受過什么挫折，沒吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取友好的態(tài)度來教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更叛逆。 以上就是我對自己實(shí)習(xí)期間的一些評價，實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。實(shí)習(xí)的時間說長也長，說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的 關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們！”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！