【正文】 ，樹立正確的家教觀 念，了解幼兒園教育，提高家庭教育效果。 (1)開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng) 本學(xué)期以年級(jí)組為單位，向家長(zhǎng)進(jìn)行開放半日活動(dòng)，我們希望通過家長(zhǎng)開放日這個(gè)平臺(tái)，家長(zhǎng)通過參觀、觀摩，可以全面正確的了解幼兒園的教育，直接觀察到孩子的各種行為表現(xiàn)。 (2)開展小小班親子活動(dòng) 四月份底，在小班家長(zhǎng)開放日的同時(shí)，小小班開展了一次親子活動(dòng)，寓教于樂，寓知識(shí)技能于游戲之中，親子活動(dòng)受到寶寶和家長(zhǎng)們的青睞與喝彩。 (4)做好幼小銜接的工作 為了能使大班幼兒更快地適應(yīng)小學(xué)生活，我們請(qǐng)來了江平路 小學(xué)的教導(dǎo)主任以幼小銜接為主題開展了講座 ,使大班家長(zhǎng)們明確了孩子上小學(xué)要做的準(zhǔn)備，包括心理、物質(zhì)、習(xí)慣等各方面的。 (5)多渠道與家長(zhǎng)取得聯(lián)系 各班教師利用家校通、《家園聯(lián)系欄》、班級(jí) 群電話等方式與家長(zhǎng)的交流和溝通，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和配合。各班每周更新家園橋，把每周教學(xué)計(jì)劃張貼上墻，有利于家長(zhǎng)更多地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。利用幼兒園宣傳櫥窗向家長(zhǎng)宣傳各種育兒知識(shí)。 五、抓安全教育，促安全責(zé)任意識(shí)。 。幼兒園安全工作重于泰山，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確各部門責(zé)任，人人都是安全員。從園舍、安全教育、穩(wěn)定、消防、飲食等方面，明確專人負(fù)責(zé)。原安全李園長(zhǎng)在抓安全工作這一塊相當(dāng)細(xì)致。進(jìn)行了一月一次安全大檢查，每月一次安全教育活動(dòng)，每天行政檢查，安全檢查作為教師月安全獎(jiǎng)考核依據(jù)。 ，進(jìn)出校園嚴(yán)格簽字登記，堅(jiān)決阻止閑雜人員進(jìn)入幼兒園。并規(guī)范幼兒接送制度，家長(zhǎng)接送孩子一律憑接送卡，接送時(shí)不得進(jìn)入校園。同時(shí)做好幼兒入園離園時(shí)段的安全護(hù)導(dǎo)工作，每天安排教師值班導(dǎo)護(hù)，確保幼兒人身安全。 “三防”，加強(qiáng)安全措施。本學(xué)期，幼兒園又在食堂和辦公室重要部位增設(shè)安裝了監(jiān)控設(shè)備。 ，提高師生安全防范意識(shí)。在幼兒一日活動(dòng)中，滲透安全教育并開展安全月教育活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。為了進(jìn)一步提高教師 和幼兒的安全防范意識(shí)，本學(xué)期，在李園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展了“防震減災(zāi)”、消防等演習(xí)活動(dòng)。 六、存在的不足： 在總結(jié)回顧的過程中，我們看到了自身的努力與成績(jī)，同時(shí)也暴露了工作中的不足和遺憾。 “一個(gè)特色、兩個(gè)達(dá)標(biāo)”的目標(biāo)未能達(dá)到。尤其是創(chuàng)“平安校園”目標(biāo)更沒有實(shí)現(xiàn)反而受此次食堂事件的影響，從頭做起。 “ 321”的活動(dòng)時(shí)間，各班沒有真正落實(shí)到位，尤其是戶外體育活動(dòng)。 ，這也是在以后的工作中要探索的新的管理模式 。 總之，本學(xué)期，通過全園上下的共同努力，我園在各方面都取得了較好的成績(jī)，但各方面也存在許多的不足，還需要我們不斷地去完善、去改造。 2021春幼兒園工作總結(jié)篇三： 不知不覺，一個(gè)學(xué)期又過去了。時(shí)間真的過得好快，好象還沒來得及享受這個(gè)美好的過程，就迎來了新的挑戰(zhàn) !回想我們一起走過的路，有辛酸、有糾結(jié)、有驚喜、有感動(dòng) ??每一段經(jīng)歷背后都有一段感人的故事，每一次成長(zhǎng)背后都有很多的努力和付出 ! 一、工作成績(jī) (一 )辦學(xué)規(guī)?；拘纬? 共開辦 13 個(gè)班級(jí)，班級(jí)規(guī)?；?達(dá)到預(yù)期設(shè)計(jì) 。生員最多超過300，招生工作任務(wù)基本完成，幼兒園已經(jīng)完成規(guī)模建設(shè)階段，轉(zhuǎn)入內(nèi)部素質(zhì)建設(shè)、夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。 以公務(wù)員、醫(yī)生、教師、白領(lǐng)及私營(yíng)企業(yè)主為主體的家長(zhǎng)群體基本形成，成為臨沭幼兒園無可動(dòng)搖的支持力量。 華澤在臨沭幼教領(lǐng)頭羊的地位已經(jīng)不可動(dòng)搖。絕大多數(shù)家長(zhǎng)已經(jīng)非常認(rèn)同華澤理念，少部分不認(rèn)同華澤的家長(zhǎng)將在續(xù)費(fèi)階段逐漸掉隊(duì)。 家長(zhǎng)由質(zhì)疑到信任，由擔(dān)心到認(rèn)可。家長(zhǎng)在幼兒園組織的活動(dòng)中，出勤率有了明顯提升。并在活動(dòng)中感受到了親子關(guān)系的重要性，也體會(huì)到了夫妻關(guān)系要大于親子關(guān)系 ，學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)家庭關(guān)系，初步意識(shí)到了家長(zhǎng)的榜樣作用。 在幼兒園及老師的引領(lǐng)下，家長(zhǎng)的教育意識(shí)越來越高。例如：幼兒園的家長(zhǎng)作業(yè)，家長(zhǎng)由原來的幾個(gè)字、幾句話到現(xiàn)在由心而發(fā)的感受，由原來的應(yīng)付了事到現(xiàn)在的實(shí)際改變，甚至有的家長(zhǎng)專門讓老師再給留一份，給家人和朋友一起分享。 (二 )管理團(tuán)隊(duì)基本成熟 以卓娜、張艷麗、王振楠、高苗、趙青蘭等第一批員工為代表的核心團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成型，逐漸成長(zhǎng)，逐漸接替趙老師承擔(dān)幼兒園日常管理工作。 特別突出的是前臺(tái)主管尹老師，已經(jīng)快速成長(zhǎng)為管理骨干，能夠完成大部分日 常家長(zhǎng)接待工作。 (三 )教師團(tuán)隊(duì)比較穩(wěn)定 教師心態(tài)提升。 大部分教師能夠在華澤找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。 從遇到問題糾結(jié)、逃避、受傷到主動(dòng)解決問題，知道問題是用來成長(zhǎng)的，經(jīng)歷的多才能成長(zhǎng)的快。老師由跟著家長(zhǎng)走轉(zhuǎn)變?yōu)橐I(lǐng)家長(zhǎng)，能正面向家長(zhǎng)提出問題，并能解決一些基本的家庭教育問題。 先做人后做事。 我們的老師也學(xué)會(huì)了如何更好的為人處事。不受他人的干擾，活出自己，活動(dòng)出精彩。并能妥善地協(xié)調(diào)家庭關(guān)系，解決一些家庭矛盾，幫助別人，成就自己 ! 在教學(xué)方面，由原來的“一把抓”到現(xiàn)在注重個(gè)體化差異和因材施教，在孩子們成長(zhǎng)和進(jìn)步的過程中，老師們也體會(huì)到了提升自身素養(yǎng)專業(yè)高度的重要性。 我們的理念是接納每一個(gè)想做事的人。在趙老師的引導(dǎo)下，我們的團(tuán)隊(duì)越來越有愛，越來越團(tuán)結(jié)，越來越穩(wěn)定。我們是一支有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，就像是我們的口號(hào)：我是獨(dú)一無二的，我是最棒的，我要努力奮斗。我們的人生會(huì)更加精彩 ! (四 )幼兒園工作方面 活動(dòng)效果好。 經(jīng)過兩年的沉淀，我們的活動(dòng)有了自己的流程和意義。每次活動(dòng)都能達(dá)到預(yù)期的效果，得到家 長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。 七月份，在 K5 畢業(yè)典禮的基礎(chǔ)上，針對(duì) K4 相當(dāng)部分家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)學(xué)的現(xiàn)實(shí)難題，創(chuàng)造性地開展 K4 歡送會(huì)活動(dòng)，非常有價(jià)值。 保教工作扎實(shí)。 幼兒園始終注重保教結(jié)合。例如：每月一次的體檢，每天的體溫記錄，都能讓我們第一時(shí)間感受到孩子的身體變化 。在老師的引導(dǎo)下，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，通過參加早操和戶外活動(dòng)，幼兒的身體素質(zhì)有了普遍提高。 孩子成長(zhǎng)迅速。 在幼兒園“有愛相伴，幸福永遠(yuǎn)”的理念下，我們的孩子可以自信、大方地表演節(jié)目、可以文明禮貌地當(dāng)禮儀小 標(biāo)兵，可以勇敢地站在國(guó)旗下講話，可以主動(dòng)擔(dān)當(dāng)小班長(zhǎng)、小老師。知道幫助媽媽是自己的責(zé)任。真正體現(xiàn)了生“命因蛻變而美麗，人生因品格而美好 !” 二、主要問題及努力方向 現(xiàn)有管理團(tuán)隊(duì)的思想高度、人格魅力需要得到展示、成長(zhǎng)的空間。 面對(duì)趙老師逐漸離手的現(xiàn)實(shí)，管理團(tuán)隊(duì)能否順利完成過渡，保證園所運(yùn)轉(zhuǎn)。 華澤的起點(diǎn)、定位非常高，這就對(duì)管理團(tuán)隊(duì)、教師團(tuán)隊(duì)都提出了非常高的要求。能夠勝任普通幼兒園的管理團(tuán)隊(duì)，距離華澤的要求還遠(yuǎn) 。能夠快速成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)，在華澤歷經(jīng)三年的鍛煉還略顯稚嫩 。 另 一方面，趙老師一直沒有離開，在保證幼兒園平穩(wěn)運(yùn)作的同時(shí)，也讓大家缺少獨(dú)當(dāng)一面的歷練機(jī)會(huì)，一定程度上阻礙了管理團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。 華澤目前的管理團(tuán)隊(duì)基本能夠完成常規(guī)性的日常管理工作，在面對(duì)個(gè)別觀念不一致的家長(zhǎng)、老師的時(shí)候，還是力不從心，需要盡快成熟。 同時(shí)，華澤已經(jīng)走過三年的歷程，馬上面臨大規(guī)模擴(kuò)張的階段，還需要儲(chǔ)備分園需要的管理人才。所以，培養(yǎng)執(zhí)行園長(zhǎng)、前臺(tái)主管、班級(jí)主管、教研主管及后勤主管，成為華澤下一階段非常重要的、內(nèi)隱的工作和挑戰(zhàn)。 培養(yǎng)的對(duì)象，除了一直追隨華澤的老員工，還要擴(kuò)大視野，積極吸收認(rèn)同華澤的新員工。管理層最重要的能力不是幼教專業(yè)能力，而是執(zhí)行力。 抓教研，提升教師內(nèi)涵。 幼兒園第一階段 (三年 )的工作重點(diǎn)是滿意家長(zhǎng)，立足臨沭，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)上規(guī)模。 華澤三年的發(fā)展，得益于起點(diǎn)高、有文化，從理念上占據(jù)制高點(diǎn)，打造一支有愛心、有夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)的人文素養(yǎng)非常高，但幼教專業(yè)素養(yǎng)相對(duì)薄弱。 前期工作的成績(jī)，主要依靠的是我們的愛心、先進(jìn)理念和團(tuán)隊(duì)的激情，這樣的工作效率比較低，大家也比較辛苦，與華 澤的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)不相符合。因?yàn)槲覀兿Ｍ麍F(tuán)隊(duì)能夠通過最小的付出取得最大的收獲。 在取得社會(huì)認(rèn)可之后，我們自己清醒，必須通過抓教研，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)，夯實(shí)幼兒園發(fā)展根基。 這樣幼兒園的發(fā)展就會(huì)進(jìn)入一個(gè)快車道或者正常運(yùn)行的軌道：教師專業(yè)素養(yǎng)高，幼兒園擁有可持續(xù)發(fā)展的能力，付出少、收獲多，教育效益高，老師不會(huì)那么辛苦。 家長(zhǎng)群體的忠誠(chéng)度還有待努力 少部分家長(zhǎng)屢屢質(zhì)疑華澤甚至造謠中傷 。 許多家長(zhǎng)態(tài)度搖擺，常常變臉。好的時(shí)候感動(dòng)得一塌糊涂，聽到別人對(duì)華澤詆毀又缺乏立場(chǎng) 。 K4 年級(jí)的續(xù)費(fèi)非常困難，相當(dāng)部分家長(zhǎng)搖擺不定，對(duì)我們的工作造成非常大的干擾。 K3 也有部分家長(zhǎng)猶豫是否轉(zhuǎn)學(xué)。 這些都說明家長(zhǎng)對(duì)我們的忠誠(chéng)度還不夠高，對(duì)教育的解讀還缺乏科學(xué)性，教育理念從認(rèn)識(shí)、認(rèn)知、認(rèn)可、認(rèn)同到內(nèi)化、執(zhí)行，還需要我們繼續(xù)努力。 招生的本質(zhì)是招家長(zhǎng)，需要嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)那些不符合華澤市場(chǎng)定位、跟不上華澤發(fā)展的家長(zhǎng)，要從入口拒絕、中途淘汰。 個(gè)別教師跟不上華澤發(fā)展腳步的教師，面臨掉隊(duì)的危險(xiǎn)。 教育是什么 ? 是一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè) 靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。 教育是喚醒，喚醒自己，喚醒他人 ! 華澤是一個(gè)發(fā)展的大平臺(tái)、大熔爐、大學(xué)校。 在華澤，我們經(jīng)歷了，我們成長(zhǎng)了。 人生就像一只儲(chǔ)蓄罐，你投入的每一份努力，都會(huì)在未來的某一天，回饋于你。而你所要做的，就是每天努力一點(diǎn)點(diǎn)。沒有委屈就沒有成長(zhǎng)，就有挫折就沒有成功，讓我們一起努力前行吧 ! 看了 2021 春幼兒園工作總結(jié)還看了： 3 篇 年幼兒園工作總結(jié) 3 篇 總結(jié)范文 12月份工作總結(jié) 5 篇 3 篇 3 篇 3 篇 第五篇：三月個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人工作總結(jié) 錢旭佳 轉(zhuǎn)眼間又到了四月，這個(gè)月的工作已經(jīng)接近了尾聲，根據(jù)自身工作的實(shí)際情況，我對(duì)自己的工作做出分析評(píng)定，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)方法，以便使自己在今后的工作中能懲前毖后，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，為今后不斷改進(jìn)工 作方法，提高工作效率提供依據(jù)。 一、履行崗位職責(zé) 日常工作 作為一名科協(xié)實(shí)踐中心干事，首先我聲明一點(diǎn)我不是打醬油的。對(duì)待工作我不敢有絲毫懈擔(dān)我要求自己做到手勤；口勤；耳勤，以便改進(jìn)工作。由于日常維修工作繁忙，工作記錄常常是擠時(shí)間來完成。 二、出勤情況 我堅(jiān)持出滿勤，無遲到、早退等現(xiàn)象。組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能按時(shí)到達(dá)，積極參加。 三、主要工作情況 這個(gè)月是忙碌而充實(shí)的一個(gè)月。在這一個(gè)月中，我部門共有兩個(gè)比賽：三創(chuàng)比賽的宣傳，策劃書的比賽。 四、奉獻(xiàn) 至于奉獻(xiàn)嘛，談不上。做好自己的本職工作就好，這也是作為一個(gè)干事的基本要求。是不打醬油的基本體現(xiàn)。 五、思想情況 為了使自己的思想認(rèn)識(shí)，政治覺悟有更大的提高，我積極向組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)精神，做好工作。 六、存在問題 在工作中缺乏強(qiáng)有力的管理。 一些工作未按“標(biāo)準(zhǔn)”的規(guī)程完成。 工作效率還有潛力可挖，工作方法有待改進(jìn)。 雖能認(rèn)真做好工作記錄，但流于形式。 ，由于在大一的班級(jí)里沒有運(yùn) 用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言導(dǎo)致了這次的宣傳的失敗。 6策劃書的比賽，自己抱有不打醬油的心態(tài)參加，沒有成功。 七、改進(jìn)方法 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己 要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，多動(dòng)腦想辦法改進(jìn)工作方法。提高工作效率，在每次工作前做好準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。 加強(qiáng)與成員之間的溝通，使學(xué)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)更為深入。