冷霜自動(dòng)灌裝機(jī)總體設(shè)計(jì)_課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)-資料下載頁(yè)
2025-08-22 19:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】粘液灌裝機(jī)是通過(guò)出料活塞干上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)冷霜灌裝入盒內(nèi)。1）將空盒送進(jìn)五工位盤，利用轉(zhuǎn)盤間歇運(yùn)動(dòng)變換不同工位；3）在貼錫紙工位上粘貼錫紙；4）在蓋盒蓋工位上將盒蓋壓下；2）空盒尺寸：直徑D=30～50mm,高度h=10～15mm。3）工作臺(tái)面與地面的距離約1100～1200mm。4）要求機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單緊湊，運(yùn)動(dòng)靈活可靠，易于制造。遠(yuǎn)休結(jié)束后進(jìn)行工藝動(dòng)作。成，通過(guò)高低往復(fù)運(yùn)動(dòng)，一次性完成兩個(gè)動(dòng)作。位，以免回撞到其它構(gòu)件。1/3時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)，2/3時(shí)間停歇。
【正文】 參數(shù)的確定： 60176。較的間歇轉(zhuǎn)動(dòng)，所以，槽數(shù)設(shè)為 z=6。 15 n 的選擇 : 在實(shí)際工作中，我們所要達(dá)到的運(yùn)動(dòng)效果為在五工位盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間內(nèi)完成灌霜、貼紙，壓蓋三道工序。因此，應(yīng)使停止的時(shí)間長(zhǎng)于轉(zhuǎn)時(shí)。即保證 k＜ ，但不應(yīng)太短。若撥盤上均布 n 個(gè)銷則一周內(nèi)槽輪被播 n 次。 若撥盤上均布 n 個(gè)銷，則一周內(nèi)槽輪被撥 n 次，運(yùn)動(dòng)系數(shù)是單銷的 n 倍。 k=n（ 1/21/z）≤ 1 n≤ 2z/(z2) 因?yàn)?z 已等于 6，可得 n=1 或 2 或 3。 當(dāng) n=1 時(shí)， k=1/21/z =1/21/6=1/3 當(dāng) n=2 時(shí)， k=2 1/3=2/3 當(dāng) n=3 時(shí)， k=1 出 于產(chǎn)品的實(shí)際考慮，選 n=1 3．應(yīng)用比較廣泛的外槽輪（徑向槽均布） ，試求出加速度與角加速度的最大值。 。撥盤軸的直徑 d1 與槽輪軸直徑 d2 的限制條件。 ?2 /?1 =λ（ cosα λ） /（ 12λ cosα +?2 ） ?2 /?21 =λ {（ ?2 1） sinα }/（ 12λ cosα +?2 ） 代入求得最大值 ?2 =[λ (1λ )/(12λ +?2 )]?1 =?1 λ /1λ λ =R/L ?2 =?21 λ (?2 1) sinα /(12λ cosα +?2 ）。 4 參考書(shū)目： 【 1】 孫恒，陳作模，葛文杰 .機(jī)械原理【 M】 .7 版 .北京：高等教育出版社，2020. 【 2】王三民，諸文俊 .機(jī)械原理與設(shè)計(jì)【 M】 .1 版 .北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2020. 【 3】尚久浩 .自動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)【 M】 .2 版 .北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社， 2020. 【 4】李柱國(guó) .機(jī)械設(shè)計(jì)與理論【 M】 .1 版 .北京：科學(xué)出版社， 2020. 【 5】龔溎義 .機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)【 M】 .2 版 .北京：高等教育出版社，2020. 5 心得體會(huì) 16 通過(guò) 此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)自動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也 暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。 實(shí)踐出真知，通過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。 本次課程設(shè)計(jì)屬于計(jì)算機(jī)繪圖軟件與自動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)課程的綜合性結(jié)合應(yīng)用，因此我個(gè)人覺(jué)得難度比較大，頗具挑戰(zhàn)性。經(jīng)過(guò)忙忙碌碌的一個(gè)周，我終于完成了這份作業(yè)，從中我覺(jué)得受益匪淺，還是談?wù)勎覀兊捏w會(huì)吧。 這次設(shè)計(jì)題我是做總體設(shè)計(jì)的所以對(duì)于傳動(dòng)和機(jī)構(gòu)的選型也要有 一定的了解，總的來(lái)說(shuō)工作量比較大。與此同時(shí)還要自學(xué)繪圖軟件 ，并且能夠熟悉掌握。做這一切都是最基本的，其實(shí)最重要的是通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)讓我領(lǐng)悟到了一種方法，一種思想，為以后相關(guān)工作打下了良好的基礎(chǔ)。所以類似于這種作業(yè)還是應(yīng)該多去嘗試，盡管比較繁瑣，那種成就感是很獨(dú)特的。 過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行 “過(guò)而能改，善莫大焉 ”的知行觀。 這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今 后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，一定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可。 雖說(shuō)是自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)，但像機(jī)構(gòu)選型和傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)都是我們合作完成的在設(shè)計(jì)過(guò)程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契，在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結(jié)果。 此次設(shè)計(jì)也 讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教老師或查閱相關(guān)資料詢，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識(shí)，實(shí)踐出真知。
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