【導(dǎo)讀】頁(yè)面不夠時(shí)可加頁(yè),不得破壞后面表格的完整和美觀。填寫(xiě)不合要求、內(nèi)容含糊不清、字跡潦草者,不予受理。站自行下載或翻印,但格式、內(nèi)容、大小應(yīng)與原件相同。我承諾對(duì)本人填寫(xiě)的各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé),保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。仍有“就業(yè)難”的感嘆。差異,但這一群體平均比率達(dá)到了41%。在,使“就業(yè)難”被社會(huì)普遍認(rèn)為是嚴(yán)峻的問(wèn)題?!半[性失業(yè)”群體,表現(xiàn)為畢業(yè)后從事的工作的穩(wěn)定性極“跳。正是這一短期低質(zhì)就業(yè)群體的存在,使“就業(yè)難”。當(dāng)今社會(huì)就業(yè)的壓力,以正確的態(tài)度去面對(duì)“隱性失業(yè)”的局面。眼下的大學(xué)生就業(yè)難、難就業(yè)是制約社會(huì)發(fā)展的一個(gè)大問(wèn)題。于大學(xué)生“隱性失業(yè)”有助于對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的解決辦法進(jìn)行探索。鄲周邊的幾所大學(xué)進(jìn)行調(diào)查。保調(diào)查的順利進(jìn)行。法,分析調(diào)查結(jié)果。最后得出結(jié)論做出相應(yīng)的對(duì)策來(lái)應(yīng)對(duì)大學(xué)生“隱性失業(yè)”問(wèn)題。20xx年3月3日至9日—查找大量的相關(guān)資料,在校內(nèi)網(wǎng)發(fā)起調(diào)查。