【導(dǎo)讀】中收獲著，我們要好好計劃今后的工作方法。計劃才是適合自己的呢？作計劃范文，希望能夠幫助到大家。術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和初步的藝術(shù)修養(yǎng)，提升育人質(zhì)量，校，根據(jù)學(xué)校實際，特制定本實施方案。以學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”為宗旨，以落實素質(zhì)教育和“健。激發(fā)學(xué)生運動和藝術(shù)興趣為目的，以掌握運動方法和藝術(shù)技能為根本，術(shù)特色學(xué)校，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。組帶動其他學(xué)生進步。打造“藝體教育”品牌。目優(yōu)勢開展創(chuàng)建活動。發(fā)育特點，有利于增強體質(zhì)，有利于提高審美能力和文化素養(yǎng)。到位，嚴格規(guī)范實施。充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校藝體教育優(yōu)勢，積極開發(fā)。堅持面向全體，兼顧個體差異，分層分。生代表學(xué)校參加各級各類競賽。注重目標(biāo)達成檢測，以評促學(xué)。以藝術(shù)教育促進學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

　　

【正文】 提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作原則 、因地制宜、先易后難、先簡單后復(fù)雜，同時要結(jié)合我校實際情況開展工作。 ，力爭全員參與，全面普及，各項活動務(wù)必以團體形式開展，要形成規(guī)模，有氣勢，有力量。 ，要花少錢辦多事，花小錢辦大事，同時做到有付出就有回報。 三、具體措施 （一）：大力改善校園環(huán)境（屬常規(guī)工作） 、干凈、衛(wèi)生。 、一倒、一整理。 總負責(zé)人：徐衛(wèi)東班主任、學(xué)生 、一清理（每周星期五下第三節(jié)課后） 總負責(zé)人：徐衛(wèi)東班主任、學(xué)生 ，渲染學(xué)習(xí)氛圍，主要是增加宣傳標(biāo)語，利用宣傳窗、欄、校園圍墻黑板報，每兩周更新一次。 總負責(zé)人：范元龍成員：徐衛(wèi)東、葉愛民、曹天壽、范元慶 （二）、開展升國旗，國旗下講話活動： 堅持每周星期一上午第二節(jié)課后升國旗、唱國歌。 、徐衛(wèi)東負責(zé)具體操作，值周行政及班主任負 責(zé)協(xié)助。 ，輪流升旗，具體名單由班主任提供，交教務(wù)處全校公布，定于 9 月 11日完成。 ： 、教育 負責(zé)人：值周行政，教務(wù)處，政教處，校長室 （三）開展豐富多彩的課余活動 ：發(fā)動 組織 評選 表彰四個階段。 ： — 作文比賽組織人：范元龍、班主任 — 書法、繪畫展覽組織人：徐衛(wèi)東、班主任 — 大合唱組織人：范元龍、班主任 — 朗誦組織人：范元龍、班主任 ，教師要引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與，同時給學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。 ，表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰、獎勵。 ：葉愛民、曹天壽、朱朝華、余火龍、江海燕 （四）舉行兩次大型戶外活動（重點工作） 運動會和元旦文藝匯演。 ，堅持人人參與的原則。 11月 7日，元旦匯演定于元月 1日（星期五） ：曹望社 具體組織：范元龍 分工：體育組：朱朝華、余火龍、班主任 匯演組：徐衛(wèi)東、曹天壽、班主任 后勤組：葉愛民、范干泉、范中 保衛(wèi)組：徐衛(wèi)東、劉道武 ，可以是集體廣播操、跳繩、拍球、朗誦、唱歌、武術(shù)表演、笑話等形式。由班主任根據(jù)本班實際安排 24 個節(jié)目。 9月 10日開始班主任可以根據(jù)本班實際著手安排，自由發(fā)揮、開展工作、為校運會和元旦匯演做好準(zhǔn)備。 （五）重點打造兩個特色： ，能拉得出、演得像、上得鏡且至少要 50 人以上參與。 2 笛子隊：要求全校學(xué)生能參與，同奏一首歌。 體操隊：要求全校人人會做、同練一套拳。 ：曹望社 具體組織：范元龍、班主任 后勤組：葉愛民、范干泉 具體指導(dǎo)：笛子隊：曹天壽體操隊：朱朝華 ：根據(jù)工作效果，曹天壽、朱朝華每人一次性補貼 300— 400 元，班主任補貼 100 元 ，學(xué)校將盡最大能力創(chuàng)造良好的條件。 ，如果順利我校將向更高目標(biāo)發(fā)展。 ，各行政更要大力支持各項活動的開展。 （六）班級文化特色建設(shè) ，具體要求： ，想方設(shè)法搞好本班特色，要做到人無 我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精。 ：黑板報每兩周更新一次，教室內(nèi)布置要一學(xué)期更新一次。 ：如開展各種比賽、興趣小組等，自己要多借簽，多動腦、多交流。 ，由學(xué)?？倓?wù)處解決。 （七）成立學(xué)?；@球隊 ，成立籃球隊，主要成員為初中學(xué)生。 ，在此基礎(chǔ)上選拔學(xué)生進入?；@球隊。 ，由教務(wù)處負責(zé)組織，由葉愛民負責(zé)后勤保障，徐衛(wèi)東負責(zé)組織紀律。 4 個籃球，共計 36 個，乒乓球每班兩副，共計18 副。 、乒乓球統(tǒng)一由范中保管，由朱朝華負責(zé)領(lǐng)用、退還。平時各班預(yù)留一個籃球，由班主任負責(zé)領(lǐng)取，放班級保管?；@球上寫上年級，做好記號。 、乒乓球破損、丟失情況。 、轉(zhuǎn)球、乒乓球比賽。 （八）開放圖書室和計算機室： ，增加學(xué)生課外知識。 ，并制定相關(guān)制度，嚴格按制度辦事，同時制好表格存檔。 ，由科任教師負責(zé)具體操作。 ，使學(xué)生能愛護學(xué)校財產(chǎn)，努力學(xué)習(xí)，也使學(xué)校的硬件能發(fā)揮應(yīng)有作用。 ，要認真對待，努力做好。 。 （九）設(shè)立廣播室 ，播音、采稿。播音、采稿主要由學(xué)生擔(dān)任。 ：范元龍 ：段益兵、江海燕 四、相關(guān)要求 ，學(xué)校行政、班主任、科任教師要積極配合，大力支持。 ，積極主動，盡力完成任務(wù)。 ，學(xué)校將及時調(diào)整人員同時記錄在教師業(yè)務(wù)檔案。 第五篇：創(chuàng)建特色學(xué)校工作計劃 盧墩小學(xué)創(chuàng)建閱讀及書法教育特色學(xué)校計劃 一、指導(dǎo)思想： 以國家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強書法教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，以《教育部關(guān)于在中小 學(xué)加強書法教學(xué)的若干意見》、以中宣部、教育部的《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，認真推進素質(zhì)教育，進一步抓好閱讀、書法教學(xué)，以閱讀、書法教學(xué)為本校的校本課程，以《在閱讀、書法教學(xué)中培育民族精神》為德育研究課題，不斷提高閱讀、書法教師的閱讀及書法教學(xué)與科研理論水平，進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀及書寫習(xí)慣和弘揚民族精神。 二、創(chuàng)建目的 通過全校范圍內(nèi)的閱讀及寫字練字，營造藝術(shù)育人的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，打造盧墩小學(xué)教學(xué)特色實驗學(xué)校 品牌。 三、創(chuàng)建目標(biāo)： 第一階段：準(zhǔn)備階段。 建立學(xué)校閱讀、書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成閱讀、書法教育工作的管理網(wǎng)絡(luò)。以點帶面，協(xié)調(diào)閱讀及書法和其他學(xué)科間的關(guān)系，全員參與閱讀、練字，提高師生整體閱讀及書寫水平。加強閱讀、書法教學(xué)工作，提高教師教書育人水平。編寫閱讀、書法校本教材。加強宣傳，完成校園文化建設(shè)。 第二階段：建構(gòu)階段。 建立學(xué)校閱讀、書法教育工作常規(guī)，規(guī)范全體教師的閱讀、書法教育行為，培養(yǎng)“名師”（優(yōu)秀閱讀、書法教師），建立權(quán)威閱讀、書法教研組，形成有特色的閱讀、書法校本教材。實施閱讀、寫字特色“ 十、百、千”工程（即 5 年內(nèi)評選出閱讀、書法特色班，書法小能手和書法獲獎?wù)撸?，不斷提高學(xué)生的閱讀、書法水平。 第三階段：展示階段。 資料匯總，經(jīng)驗總結(jié)：向社會各界、社區(qū)、家長全面展示學(xué)校近年來開展的閱讀、書法實驗成果；申報閱讀、寫字教學(xué)有關(guān)的教科研課題。成為市級享有名氣的閱讀、書法特色學(xué)校，開展一系 列交流活動。 四、創(chuàng)建措施： （一）、建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。 協(xié)調(diào)閱讀、書法與其他學(xué)科間的聯(lián)系，組織教師調(diào)查分析學(xué)生閱讀、寫字狀況；針對學(xué)生平時閱讀及習(xí)字中存在的問題，采取有效的糾正與強化措施；通過開設(shè)專題講座與個人練習(xí)相結(jié)合的方法，提高教師自身的閱讀及書寫水平與指導(dǎo)水平。 認真上好閱讀、寫字課，確保閱讀、寫字課的教學(xué)質(zhì)量。加強校本教研，促進全體學(xué)生閱讀、書寫水平的全面提高。 建立校園閱讀、書法興趣小組，加強對興趣小組的領(lǐng)導(dǎo)與管理，力爭在不長的時間內(nèi)，首先在閱讀 、書法興趣小組的活動開展方面，有新的較大的突破。 組織教師走出去，通過了解外面的書法寫字教學(xué)動態(tài)，更好地完善學(xué)校的教學(xué)特色工作。努力處理好寫字大課與小課的關(guān)系：大課注重于學(xué)生習(xí)字方法的指導(dǎo)，小課（即天天練）注重實際的練習(xí)，日復(fù)一日，常抓不懈。 （二）、注重閱讀、寫字教學(xué)質(zhì)量的督查與評估。 學(xué)校實行閱讀、書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組巡視制度，規(guī)范和提高全體教師的閱讀、書寫水平及書法教學(xué)行為；要求每個教師堅持天天練，達到“提筆即練字”的狀態(tài)，每周上交書法作品至少一張，定期評比。要求各班級確保練習(xí)時間 ，內(nèi)容等，定期對學(xué)生練字進展及水平進行量化測評。對測評的數(shù)據(jù)將按、年級進行匯總分析與反饋，努力實施科學(xué)化、目標(biāo)化、效能化的建設(shè)模式。 （三）、營造“書香、墨香校園”，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。 我校將課題研究和學(xué)校常規(guī)活動有機結(jié)合，使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香。我們學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、德育處、圖書館等職能部門分工明確，認真務(wù)實地將“重視經(jīng)典詩文誦讀，創(chuàng)建文明書香校園”的各項工作落實到點、貫徹到面：（ 1）張掛通欄宣傳標(biāo)語，開辟閱報專欄，進行每周新聞推薦。（ 2）學(xué)校圖書 館、閱覽室有專職老師和圖書管理員負責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。移動玻璃門上的讀書宣傳標(biāo)語齊全醒目（如缺損的自主補齊）。（ 3）設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進行圖書漂流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。（ 4）開展了“第二屆朝圣讀書節(jié)活動”以及“家庭書庫創(chuàng)建”、“名詩美文親子共讀”、“讓廉潔文化走進校園、家庭”等系列活動，營造濃厚的“家?；ヂ?lián)”讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和文化底蘊。（ 5）扎扎實實地實施了“周月季誦讀計劃”，旨在通過誦名詩、讀名篇 、看名著，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化，“傳承民族精華，爭當(dāng)文明少年”，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的景象。（ 6）納入課程計劃，強化閱讀指導(dǎo)。學(xué)校嚴格控制作業(yè)量，每天早晨上課前保證每個學(xué)生有 20 分鐘靜靜的自由誦讀時間每周還開設(shè)兩堂閱讀連讀課，由語文教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。在實踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。 教科室緊密配合學(xué)校中心 工作，力求從小處入手，著力打造讀書節(jié)一系列活動的群眾化、多樣化：（ 1）組織“書香班級”、“書香家庭”、“誦讀大王”評比，開展“齊國故事我來講”講故事比賽、“仰望星空”朗誦比賽、“與父母同讀一本書”征文、“綠色、書香、文化”小報設(shè)計比賽，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。（ 2）充分發(fā)揮了宣傳陣地的積極作用：每天午間休息時還準(zhǔn)時播放古今中外的名曲供大家欣賞；每個班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地， 3 教室外的走廊文化更是布置得精彩紛呈，吸引得每一位觀賞者駐足流連，與“每一面墻壁開口說話”。（ 3）加強校園文化建設(shè) ，精心設(shè)計了《手抄報》經(jīng)典展板，每班教室展板起名也注重個性化。 組織教師搜集歷史上書法家的經(jīng)典名作，制作書法鏡框，懸掛校園各處，使學(xué)生領(lǐng)略中華書法文化的無窮魅力，煥發(fā)起學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的認同感、自豪感。 制作名人名言宣傳牌。名人名言的豐富內(nèi)容與書法藝術(shù)的有機結(jié)合，必將增加校園文化的深厚底蘊。 開辟學(xué)生寫字作業(yè)（作品）展覽專欄。定期展示師生的習(xí)字作業(yè)（作品），對寫字有進步、書寫有特色的學(xué)生進行鼓勵和表彰，激發(fā)學(xué)生的寫字熱情與興趣，以練字達到“育人”的目的。 （四）、多方開展活動，促進學(xué)生閱讀、書寫水平更上新臺階。 建立校內(nèi)閱讀、書法興趣小組，注重對閱讀、書法藝術(shù)幼苗的培養(yǎng)。各班均開辟班級“閱讀之窗”，“書法園地”，全面展示全班學(xué)生成果。 組織學(xué)生參加省、市、區(qū)等各級書法比賽，爭取在各級各類比賽中獲得較好成績。 走出校園，融入社區(qū)。組織指導(dǎo)學(xué)生利用春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展為民義務(wù)寫春聯(lián)、送春聯(lián)活動，在實踐活動中，提高學(xué)生的書寫水平。