【導(dǎo)讀】從教26年來(lái)，我一直恪守“學(xué)。高為師，身正為范”之師訓(xùn)，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，勤勉踏實(shí)，謙虛好學(xué)，敢于挑戰(zhàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。26年的教學(xué)生活，緊張而充實(shí)，忙。碌而多彩，是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)。其間任長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，備課組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)。我對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)不斷趨向樸實(shí)與真誠(chéng)。我常以“甘于平凡，拒絕。平庸”來(lái)勉勵(lì)心志，我愿意把教師職業(yè)當(dāng)作人生事業(yè)來(lái)做。事的朝夕相處中。本人能公正、公平地對(duì)待每一位學(xué)生，用一顆真誠(chéng)。的心去化解學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱，耐心傾聽他們青春躁動(dòng)的心聲，平等交流，融洽溝通，做他們的益友良師。輕易請(qǐng)假，絕不曠工，這成了我的習(xí)慣；與同事融洽相處，陽(yáng)光合作，同分憂，共進(jìn)步，這屬于我的幸福。舉足輕重的作用。大學(xué)，但說(shuō)句心理話，我從心底里為他們自豪。因?yàn)樗麄優(yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想

　　

【正文】 作。其實(shí)不然，工作中總會(huì)遇到問(wèn)題，有問(wèn)題就會(huì)有反思與探討的必要，就得不斷去學(xué)習(xí)與總結(jié)。這應(yīng)該是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的教研過(guò)程，空談敷衍、急功近利，對(duì)問(wèn)題的解決有百害而無(wú)一利。本人自認(rèn)為“板凳”功夫不錯(cuò)，能夠靜下心來(lái)反思、探究一些問(wèn)題，并能著眼于教學(xué)，將教學(xué)問(wèn)題課題化，盡力將中學(xué)教研工作做細(xì)、做實(shí)。 三年來(lái)，本人一直擔(dān)任政治備課組組長(zhǎng)和政治 X 科教學(xué)，工作勤奮踏實(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇認(rèn)真；本人能積極組織或參加科組、備課組活動(dòng)，經(jīng)常與科組教師深入探討學(xué)科教學(xué)和專業(yè)發(fā)展問(wèn)題，積極承擔(dān) 公開課。調(diào)入藝術(shù)高中 3 年來(lái)，我承擔(dān)的校級(jí)以上公開課主要有：①《我國(guó)國(guó)家性質(zhì)》（迎省一級(jí)評(píng)估校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽）；②《價(jià)格理論》（南海區(qū)高考備考調(diào)研視導(dǎo)課）；③《處理民族關(guān)系的基本原則》（南海區(qū)優(yōu)秀錄像課例評(píng)比課）；④《世界多極化在曲折中發(fā)展》（ 08 年高考后高三老師聽課交流課）。此外，我還將自己的課堂向新教師敞開，接受他們隨時(shí)聽課。 3 年來(lái)，呂翠桃、李靜華等新教師多次進(jìn)入我的課堂。每次公開課，本人都能盡心盡力去準(zhǔn)備，力求彰顯個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，傳達(dá)個(gè)人的學(xué)科主張。 參閱文獻(xiàn)資料是開展教研工作的重要一環(huán)。為此，本 人常年征訂《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《時(shí)事》、《半月談》、《師道》、《給政治教師的101 條建議》、《讓每個(gè)孩子都成為好學(xué)生 —— 名師的人格魅教育力》、《沒(méi)有不聽話的學(xué)生 —— 名師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的有效途徑》等教輔雜志和教育教學(xué)專著，還建立了自己的博客網(wǎng)頁(yè)，與校內(nèi)外同仁探討學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，借他山之石，攻己之玉。 積極參加競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)自己的專業(yè)進(jìn)步和業(yè)務(wù)提升，我認(rèn)為這是一種教研交流的好機(jī)會(huì)。近三年來(lái)，本人積極參加各級(jí)各類比賽，并獲得了一些榮譽(yù)，主要有： 2021 年：教研論文《穩(wěn)中求變，變中求新，凸顯新課程 理念》榮獲南海區(qū) 20212021 中小學(xué)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。 2021 年：（ 1）錄像課例《處理民族關(guān)系的基本原則》榮獲南海區(qū)2021 年高中政治課例評(píng)選一等獎(jiǎng)；（ 2）教學(xué)設(shè)計(jì)《處理民族關(guān)系的基本原則》榮獲佛山市高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng)；（ 3）參加南海區(qū)2021 年高中政治教師現(xiàn)場(chǎng)命題競(jìng)賽榮獲高中組一等獎(jiǎng)。 2021 年：（ 1）教學(xué)設(shè)計(jì)《樹立正確的消費(fèi)觀》榮獲南海區(qū)高中政治教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng)；（ 2）教研論文《高考經(jīng)濟(jì)圖表類試題解題指導(dǎo)例談》獲南海區(qū) 2021 年中小學(xué)教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)；（ 3） 指導(dǎo)學(xué)生參加南海區(qū)中學(xué)生政治小論文和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)比，有 3 人榮獲 二、三等獎(jiǎng)。 此外，本人從 2021 年 9 月起，一直被聘為佛山市南海區(qū)高中政治教研中心組成員； 2021 年又被為聘為南海區(qū)中小學(xué)智能題庫(kù)首批試題試卷審核員。三年來(lái)，作為南海區(qū)高中政治教研中心組成員，我一直致力于區(qū)高考備考研究工作，學(xué)到了很多東西，也取得了一定的成績(jī)，得到了教研員陳老師的充分肯定。 0 09 年參與區(qū)高考題例研究并在交流會(huì)上發(fā)言，得到同仁的一致好評(píng)； 08 年個(gè)人全部承擔(dān)南海區(qū)高二級(jí)統(tǒng)考試題命題和考試質(zhì)量分析工 作； 09 年個(gè)人全部負(fù)責(zé)區(qū)高考備考復(fù)習(xí)資料《經(jīng)濟(jì)生活》第三四單元的撰寫及南海區(qū)中小學(xué)試卷庫(kù)資料的撰寫和編輯； 09 年參加區(qū)高三第一次摸底考試命題；還多次擔(dān)任廣州、佛山、南海模擬考試統(tǒng)一閱卷的題組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)改卷和考試質(zhì)量分析工作；此外 ,本人還代表學(xué)?；蚋呷蝹湔n組多次參與省、市、區(qū)各級(jí)教研交流會(huì)； 09 年本人因工作務(wù)實(shí)高效被區(qū)教研員陳老師推薦為佛山市高中政治教研中心組成員，雖因工作任務(wù)重被我婉言謝絕，但我覺(jué)得這是對(duì)本人這幾年工作的高度肯定。我將以此為動(dòng)力繼續(xù)前進(jìn)，不斷追求自身專業(yè)發(fā)展。 （四）其他方面 1．開設(shè)第二課堂、研究性學(xué)習(xí)等方面：三年來(lái)，本人開設(shè)了高三弱科輔導(dǎo)、高一尖子生培養(yǎng)；高三重點(diǎn)生輔導(dǎo)、政治小論文和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作等第二課堂；指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，課題有《中國(guó)服飾文化研究》、《中學(xué)生消費(fèi)心理調(diào)查》、《我校學(xué)生手機(jī)使用狀況及對(duì)策》等；指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查和撰寫政治小論文， 2021 年4 月參加南海區(qū)中小學(xué)生政治小論文和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)比，我指導(dǎo)的現(xiàn)高三（ 4）班李艷君同學(xué)的《科學(xué)“限塑”，共建綠色家園》榮獲二等獎(jiǎng)、現(xiàn)高二（ 4）張綺玲同學(xué)的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表，你何時(shí)走進(jìn)百姓生活？ 鄉(xiāng)鎮(zhèn)人 民對(duì)人大代表的認(rèn)識(shí)與代表履職情況調(diào)查》、現(xiàn)高三（ 4）班黃穎君同學(xué)的《盛世奧運(yùn)，魅撼中華》榮獲三等獎(jiǎng)；先后在級(jí)會(huì)、校會(huì)上作為班主任代表和備課組長(zhǎng)代表作了《充分發(fā)揮心理效應(yīng)在班級(jí)管理中的作用 —— 在 2021 年級(jí)組班級(jí)管理中期總結(jié)會(huì)的發(fā)言》、《拼搏路上，讓夢(mèng)想與希望一起飛 —— 在 2021 年全校高考總結(jié)大會(huì)上的發(fā)言》和《明確目標(biāo)、有效落實(shí)，在行動(dòng)與反思中不斷提高 —— 在 2021年高三教師會(huì)議上的發(fā)言》等主題發(fā)言。 ：近三年來(lái)，在指導(dǎo)我科組新教師發(fā)展方面，自我覺(jué)得作出了一定的努力，也取得了較好的成 效。分別指導(dǎo)周杰娟老師參加南海區(qū)說(shuō)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)，現(xiàn)場(chǎng)作課比賽榮獲二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)呂翠桃老師的教研論文參加區(qū)評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)李靜華老師參加區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽榮獲二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)她們的公開課、試講課、視導(dǎo)課或優(yōu)質(zhì)課都得到好評(píng)，尤其是呂翠桃、李靜華兩位新老師在我的幫帶下專業(yè)成長(zhǎng)很快； 2021 年被學(xué)校聘為“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的學(xué)科教學(xué)與班主任指導(dǎo)教師等。 ：近年來(lái)，本人從中國(guó)期刊網(wǎng)下載閱讀論文達(dá)數(shù)十篇，通過(guò)書寫博客與教育同仁交流教育教學(xué)問(wèn)題，購(gòu)買并閱讀了《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《師道》、《時(shí)事報(bào)告 資料手冊(cè)》、《半月談內(nèi)部版》、《給政治教師的 101 條建議》、《讓每個(gè)孩子都成為好學(xué)生 ——名師的人格魅教育力》、《沒(méi)有不聽話的學(xué)生 —— 名師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的有效途徑》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、《班主任工作漫談》、《班主任之友》等十幾本教育教學(xué)專著和教輔雜志，積極主動(dòng)參加了各種專題報(bào)告會(huì)、各級(jí)教研會(huì)和培訓(xùn)班，重視借助他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己之短，不斷促進(jìn)自身成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)提高。我一直認(rèn)為，有時(shí)間、有機(jī)會(huì)進(jìn)修學(xué)習(xí)，是一線教師的天大榮幸。未來(lái)，我會(huì)努力爭(zhēng)取這樣的時(shí)間，好好珍惜這樣的機(jī)會(huì)。 最后，祈愿上述想法能傳 達(dá)本人堅(jiān)守平凡職業(yè)的真誠(chéng)，上述事例能算作本人沒(méi)有平庸度日的佐證。路雖漫長(zhǎng)，希望在有夢(mèng)的地方，我愿做個(gè)堅(jiān)韌而真誠(chéng)的追夢(mèng)人。 述職人 第五篇：申報(bào)校級(jí)青年骨干教師述職報(bào)告 青年骨干教師競(jìng)職演講稿 首先感謝學(xué)校讓我們有機(jī)會(huì)在這里 一對(duì)青年骨干教師的個(gè)人認(rèn)識(shí)： 從學(xué)校的角度講，此次申報(bào)是為青年教師提供一個(gè)自我發(fā)展的平臺(tái)與空間，讓我們?cè)谧龊脗€(gè)人常規(guī)工作的同時(shí)能為自己的專業(yè)發(fā)展和未來(lái)規(guī)劃作準(zhǔn)備，也是為輕工長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展蓄勢(shì)。青年教師，要在思想上樹立一個(gè)永恒的信念，即熱愛自己的本 職工作并甘愿為之奮斗，帶著一顆善思的心平衡工作與生活，并尋求工作的重心。 二本人簡(jiǎn)歷： 本人 2021 年畢業(yè)于汕頭大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)系，同年 7 月在輕工任教至今，一直擔(dān)任美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的循環(huán)教學(xué)和班主任工作。自 1995 年起擔(dān)任室內(nèi)設(shè)計(jì)教研組組長(zhǎng)， 三、主要業(yè)績(jī)： 2021 年 7 月負(fù)責(zé)組建本專業(yè)的“動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)室”；2021 年 4 月在參加省廳舉辦的“嶺南杯”室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)大賽中獲得二等獎(jiǎng)，并通過(guò)考核取得“室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師”中等資格證；于 2021 年被廣州市勞動(dòng)和社會(huì)保障局評(píng)為考核優(yōu)秀（嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)）等次； 2021 年以“發(fā)展性評(píng)價(jià)方案在美術(shù)設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用”為研究課題，我與鄧麗妮等老師參與研究，并榮獲廣東省職業(yè)培訓(xùn)和技工教育協(xié)會(huì)頒發(fā)的20212021 科研成果三等獎(jiǎng)； 2021 年參加行業(yè)室內(nèi)裝飾職業(yè)資格培訓(xùn)獲行業(yè)初級(jí)資格證書； 2021 年負(fù)責(zé)組建本專業(yè)的“蘋果電腦實(shí)訓(xùn)室”；2021 年 6 月本人參加中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社的新教材的編寫工作，并主編了《電腦廣告設(shè)計(jì)制作》一書的大綱和書本的大部分內(nèi)容； 2021年至 2021 年間指導(dǎo)學(xué)生參加市的職業(yè)技能大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲得了 二、三等獎(jiǎng)和團(tuán)體三等獎(jiǎng)等 四、專業(yè)發(fā)展 方向：通過(guò)努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和處理課堂教學(xué)的技巧，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，積極探索新的課堂教學(xué)方法，在反思、實(shí)踐中逐步形成自己的個(gè)人風(fēng)格，使自己成為研究型教師。具體分為三階段（ 1） 2021 年 3 月 —— 2021 年 9 月積累與學(xué)習(xí)階段，通過(guò)不斷積累、探索與反思逐步掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育教學(xué)規(guī)律，研讀教材，力爭(zhēng)讓學(xué)生在實(shí)踐中取得好成績(jī)。（ 2） 2021 年 10 月 —— 2021 年 9 月，在起始年級(jí)做好“ 1： 1”課題研究，轉(zhuǎn)變課堂模式，并爭(zhēng)取在教壇新秀大賽中取得好成績(jī)，基本形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格； （ 3） 2021 年 10 月 —— 2021 年 9 月，繼續(xù)做好課題研究，將成果以文字形成呈現(xiàn)，并探索對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，上好每一堂公開課。最后，感謝學(xué)校的為青年教師搭建的各種平臺(tái)，讓我們歷練自己更快成長(zhǎng)。 申報(bào)青年骨干教師，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，如果能夠把握，自己的工作將會(huì)呈現(xiàn)一番嶄新的局面，我也會(huì)盡自己最大的努力做到更好，反之，我會(huì)更加一如既往做好自己的工作，改正缺點(diǎn)，追求進(jìn)步。