【導(dǎo)讀】《變形計(jì)》即稟承“換位思考”這一思維理念，而且更推至極致，這里給大家分享一些關(guān)于變形計(jì)觀后感作文八年級(jí)，供大家。城市孩子同時(shí)也是獨(dú)生子女的顧劍橋生活在富裕的南京，家庭。富足、家人寵著，也由此形成了他不知足、不可一世、易怒的性格。他富足的生活也讓他有了260斤的“敏感”身形。顧劍橋辱罵老師長(zhǎng)。輩、擾亂課堂紀(jì)律，逃課、遲到等等惡行都讓周圍的人頭疼不已。鄉(xiāng)村孩子邰奕江則過(guò)著完全不一樣的生活。讓全部孩子都有受教育的機(jī)會(huì)。懂事的邰奕江總是幫助父母打理農(nóng)活，懂事、單純、謙虛、羞澀的性格。期7天的交換生活，同時(shí)也慢慢地改變。是發(fā)展條件的嚴(yán)重不公。南京，一個(gè)大城市，物質(zhì)充裕，各產(chǎn)業(yè)蓬勃。距，真是讓人咋舌。在交換“變形”之后，兩位主人公經(jīng)歷著與之前完全不同的生。設(shè)計(jì)是可行的，所以現(xiàn)今中國(guó)才能有如此強(qiáng)大的國(guó)力并在國(guó)際中立足。區(qū)還需要將資源運(yùn)往富裕地區(qū)。他們的人生觀在大山的生活中從新建立，他們流露出了真心的淚，

　　

【正文】 山里的孩子相比，我們的生活幸福的多，每天都可以坐在明亮的教室學(xué)習(xí)，可以讓父母給我們買許多好吃的，好玩的東西，可我們卻沒(méi)有回報(bào)過(guò)他們，哪怕是一句微不足道的關(guān)系或許也沒(méi)有過(guò)，只知道生氣的時(shí)候就抱怨，嫌他們太嘮叨，不愿與他們交流，不愿關(guān)心他們。山里孩子身上所體現(xiàn)的孝順，正是我們每位同學(xué)們所缺乏的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種精神，學(xué)習(xí)他們身上 的優(yōu)秀品質(zhì)。 這個(gè)世界上沒(méi)有真正的鐵石心腸，但有暫時(shí)的迷茫，只要用愛(ài)去感化他們，融化隔閡，世界才會(huì)更美好，讓我們珍惜當(dāng)下所擁有的愛(ài)吧 ! 變形計(jì)觀后感范文 4 這部紀(jì)實(shí)片主要講了一個(gè)城里孩子周云峰和一個(gè)農(nóng)村孩子陳玉林交換體驗(yàn)生活的故事。 早上，陳玉林早早起來(lái)給周云峰的爸媽做早飯，爸媽吃著兒子做的飯，都夸陳玉林做的飯好吃 。陳玉林的爸爸起床給周云峰做家里難得吃一次的面條，但周云峰并不喜歡吃，甚至把面條給了狗。 上學(xué)時(shí)，陳玉林來(lái)到城里孩子的學(xué)校，他那一口流利的英語(yǔ)讓同學(xué)們都驚呆 了，跟陳玉林相處的也很友好，但過(guò)了幾天，同學(xué)們就開(kāi)始欺負(fù)他，陳玉林是農(nóng)村孩子家里很貧困，同學(xué)們都瞧不起他。周云峰來(lái)到鄉(xiāng)村學(xué)校，同學(xué)們都熱烈歡迎他的到來(lái)。 農(nóng)村的菜是來(lái)之不易的。有一次周云峰和陳玉林的爸媽上山摘菜，他背起了大背筐，像一只拖著重殼的蝸牛，走了很長(zhǎng)時(shí)間，周云峰都快累的不行了，還是沒(méi)摘到多少菜。周云峰摘完菜，從在小小的木桌前，跟一家人吃晚飯，爸爸做的是農(nóng)村最美味的幾個(gè)菜和一碗米飯，但周云峰還是有點(diǎn)吃不下去。而遠(yuǎn)在城市的陳玉林來(lái)到一家羊肉店吃羊肉，他是第一次吃到這么美味的羊肉，正吃的津津有味的 他，臉上露出了甜美的笑容。 農(nóng)村孩子的世界竟會(huì)這樣的悲摧，為什么我們同在一片藍(lán)天下，同樣是祖國(guó)的未來(lái)，日子為何過(guò)的這么艱苦貧困，我想起一句話，知識(shí)改變命運(yùn)，可以讓大山里的孩子走出大出，讓我們好好學(xué)習(xí)，讓大山里的孩子也過(guò)上幸福美好的生活吧。 變形計(jì)觀后感范文 5 這是一種城市與鄉(xiāng)村的互換 。這是一種富有和貧窮的互換 。這是一場(chǎng)心靈的洗滌 。這是真誠(chéng)、善良對(duì)叛逆孩子的呼喚。 城市，是繁榮的，是昌盛的，是美麗的，是閃光的，它是生活在鄉(xiāng)村的人心中夢(mèng)寐以求的地方，是打工人夢(mèng)想寄托的地方，它更是 一些人實(shí)現(xiàn)理想的地方。 生活在城市里的孩子是幸福的，整天過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，但是，他們卻不知自己的生活是多么的優(yōu)越，是多么的安逸，是多么的幸福，只是多了對(duì)家長(zhǎng)的管教的反叛，對(duì)學(xué)習(xí)的一味的反感，對(duì)生活一味的逃離，而不知他們現(xiàn)在所擁有的，浪費(fèi)的，是很多人想要擁有而無(wú)法得到的。他們用時(shí)光來(lái)消磨著青春的激情，用叛逆來(lái)回報(bào)父母，老師的愛(ài) 。用父母的錢過(guò)著自己奢侈的而享樂(lè)的生活。用自己與眾不同的個(gè)性和張揚(yáng)來(lái)向世人展示自己活在這個(gè)世界上。 然而在鄉(xiāng)下，沒(méi)有城市的喧囂與繁華，沒(méi)有燈紅酒綠，沒(méi)有車水馬龍 ，有的是大自然的質(zhì)樸與清新，或許這里的人的品質(zhì)跟這里的環(huán)境是有關(guān)的，就像這里的土地一樣，善良，淳樸。生活在這里的孩子，由于父母長(zhǎng)期在外打工或其他原因，早早的就長(zhǎng)大了，承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。 城市與鄉(xiāng)下，兩種完全不同的生活環(huán)境，養(yǎng)育出兩種不同的孩子，一邊是叛逆，一邊是懂事，一邊是厭學(xué)、逃學(xué)，而一邊卻是對(duì)知識(shí)充滿了渴望。讓這兩種完全不同的人進(jìn)行了一次家庭環(huán)境的互換，鄉(xiāng)下的孩子來(lái)到了他夢(mèng)里見(jiàn)到過(guò)的城市，開(kāi)始了他的城市生活。城市的孩子來(lái)到鄉(xiāng)下，來(lái)體驗(yàn)鄉(xiāng)下人的那份真實(shí)，淳樸與善良。 鄉(xiāng)下孩子并沒(méi)有被城市的 繁華和美麗迷住了雙眼，反而用自己的淳樸和善良，感染了城市的孩子，讓他們深刻的認(rèn)識(shí)到自己的不懂事與任性，然后慢慢地重回正軌。城市的孩子也在鄉(xiāng)村人的善良與淳樸的呼喚下，內(nèi)心的善良與良知也被喚醒了，沒(méi)有了往日的囂張與自私，開(kāi)始懂得了感恩與回報(bào)。 人之初，性本善。人的靈魂和本質(zhì)在開(kāi)始的時(shí)候，都是善良的，淳樸的，城市的孩子只是在太過(guò)奢華的環(huán)境中迷失了自己，在這個(gè)燈火通明，車水馬龍的大都市里，丟失了自己最初的美好。不過(guò)我相信，他們終會(huì)找回原來(lái)的自己。 《變形記》通過(guò)城里鄉(xiāng)下孩子互換家庭，幫助孩子找回了本 性。也更加讓我明白：窮人家的孩子早當(dāng)家的道理。生活是不易的，如果你自己不努力，終有一天會(huì)被這個(gè)世界所拋棄。人可以窮，但是不可以沒(méi)有志氣，沒(méi)有夢(mèng)想。只要你努力，你今天做的夢(mèng)，明天將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，可如果你光顧著做夢(mèng)，而忘記了努力，那么夢(mèng)想，將永遠(yuǎn)是想象。 2021變形計(jì)觀后感范文 5 篇 第四篇：變形計(jì)觀后感 在《變形計(jì)》中，兩個(gè)少年互換了 7 天的人生角色：城市少年魏程，陡然間變?yōu)榍嗪５霓r(nóng)家子弟；而青海農(nóng)家子弟高占喜，代替魏程在富裕的都市家庭生活了一周。魏程是長(zhǎng)沙人，家境優(yōu)越，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。他的生活可以用一句話來(lái)概括：“不在網(wǎng)吧，就在去網(wǎng)吧的路上；不在睡覺(jué)，就在打算睡覺(jué)的床上。”在父母的眼里，他已經(jīng)是一個(gè)“頑劣”的孩子。而故事的另一名主人公，卻與魏程有著天壤之別。高占喜生活在青海一個(gè)偏僻的農(nóng)家，成績(jī)數(shù)一數(shù)二，卻差點(diǎn)因?yàn)樨毟F離開(kāi)校園。他想考大學(xué)，想去見(jiàn)見(jiàn)自己夢(mèng)寐以求的城市。但他更可能中途輟學(xué)。 這 7 天里，魏程要天天跟著做農(nóng)活，嘗到了農(nóng)民的辛苦，高占喜靠在松軟的沙發(fā)上，享受到了大城市的富貴、奢華。 7 天后，魏程如何重新面對(duì)鋼筋水泥的城市 ?7 天之后高占喜還愿意回到貧困的鄉(xiāng)村嗎 ?故事的結(jié)局給了我們一個(gè)完美的答案：窮苦的阿大阿媽走進(jìn)了魏程孤獨(dú)的心，讓他感到前所未有的光明與溫暖 。而高占喜 依然眷戀著那失明的阿爸，溫暖的家和已經(jīng)成熟的麥子。他說(shuō)：“只有掌握了知識(shí)，才能真正的走出大山，改變命運(yùn)?！? 同學(xué)們，當(dāng)你沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候??想想高占喜，想想有多少因輟學(xué)而痛哭流涕的孩子。他們渴望學(xué)習(xí) ，可命運(yùn)卻給了他們貧窮。與他們相比，我們的生活是不是要幸福得多 ?那么，就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，珍惜父母給予我們這美好的一切，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，做一名對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有用的人。 第五篇：《變形計(jì)》觀后感 《變形計(jì)》觀后感 又是一個(gè)愉快的周六夜晚，又到了看電影的時(shí)間。全校同學(xué)集中在操場(chǎng)上，看著投影儀射在墻上的屏幕。放映老師說(shuō)出今天的電影題目 —— 《變形記》。這是個(gè)饒有趣味的名字，吸引著我們的眼球，不離開(kāi)那枯燥的墻。 故事開(kāi)始了，發(fā)生在倆個(gè)少年身上。一個(gè)是城市富裕的公子哥身上，愛(ài)玩手機(jī)，非常注意 形象，叛逆，都是他的特點(diǎn)。一個(gè)是貧困山區(qū)中的追夢(mèng)少年，純樸善良，董事能干，受人歡迎。這倆位少年要交換生活一個(gè)星期，進(jìn)行變形。剛開(kāi)始，提出這個(gè)活動(dòng)時(shí)，公子哥易虎臣非常不愿意，但在父親的“ Iphone4s”的誘惑下，答應(yīng)了這次活動(dòng)。而追夢(mèng)少年吳宗洪，非常向往，很快就答應(yīng)了活動(dòng)。于是，變形開(kāi)始了。 公子哥易虎臣來(lái)到了山區(qū)，看見(jiàn)那破舊的學(xué)校，甚是吃驚，但在那里同學(xué)的熱情關(guān)心下，他開(kāi)始發(fā)送著父母要求帶來(lái)贈(zèng)送的物品。開(kāi)始慢慢適應(yīng)著不同的環(huán)境。吳宗洪在易父母的熱情迎接下，加入了這個(gè)幸福溫馨的家庭。易父母對(duì)他嘖嘖稱 贊，憐惜這位貧困少年。 七天的時(shí)間很快就完了，在這七天內(nèi)，他們經(jīng)歷了種種、使他們感悟。易虎臣從山區(qū)的學(xué)生身上感悟了許多，不在發(fā)公子哥脾氣，用真心和這些貧困少年交往。其中，還幫助了外號(hào)叫“小黑”的學(xué)生找到了六年沒(méi)見(jiàn)面的父親。易虎臣從這些善良的少年身上學(xué)到了許多。這些善良的少年也和易虎臣成了好朋友，當(dāng)他離開(kāi)時(shí)，大家哭鬧著 “不要走，你是我們的朋友”。易虎臣也想留下，但是還是依依不舍的離開(kāi)了。易虎臣雖然走了，但他改變了，還帶著了友誼。 吳宗洪來(lái)到這個(gè)陌生的城市，依舊以他以往的方式待人。讓在這個(gè)學(xué)校里的少爺小姐們?yōu)橹袆?dòng)、欽佩。他在這里珍惜每分每秒，在這里學(xué)習(xí)到知識(shí)，是他最美好的愿望。最后還得到了募捐。倆個(gè)變形的少年回到了自己原來(lái)的生活。 紀(jì)錄片結(jié)束了，許多同學(xué)都流淚了。這是多么感動(dòng)??！為變形少年而感動(dòng)，為那些貧困少年而感動(dòng)。每個(gè)人都互相感染，真情改變一切。讓我們開(kāi)始改變吧！ 靈山書(shū)院八一班學(xué)生傅田強(qiáng) 20211023