【導讀】間，一定有不少感想，讓我們一起來學習寫周記吧。以幫助到有需要的朋友。今天，我們的檀小非常熱鬧，為什么呢？因為我們要舉行一場別。開生面的運動會。早上，我很早就來到了學校，操場上，運動員們正在準備進場，觀眾席上的同學也靜靜地等待著。不一會兒就迎來了開幕式，我激動。得幾乎要喊出聲來。只見運動員個個面帶微笑精神抖擻，他們邁著整。旗，仿佛給操場戴上了耀眼的裝飾品。觀眾席里的同學連連歡呼著，這種氣氛久久都無法平靜下來。開幕式結(jié)束了，運動會正式開始。田徑場上，跑步運動員像離弦。今天的太陽公公好兇，我希望他下次可以改進，一點點就好了?！熬眠`了五天的跳舞草，我又來看你了。這些天你還好嗎？”阿婆家一回家，我急忙換上拖鞋，“蹬蹬蹬”地跑向陽臺去看跳舞草。有耐心了，氣呼呼地跑去質(zhì)問爸爸。今天，我和爸爸、媽媽去逛超市。的表示，更不能誤導學生。但學生的答案，卻能

　　

【正文】 走下十七孔橋，我們走到了南大門，依依不舍地離開了頤和園。 小學周記篇 2 xxxx年 x月 x日星期 x天氣： x 對于農(nóng)村小學教學來說 ,作文成了語文教師的一大難題，習作成了學生望而生畏的科目。為了寫好作文，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大。通過《語文課 n/target=_blank語文課 程》標準的學習，加之自己十多年來的教學經(jīng)驗，本人認為，小學作文教學應(yīng)注重以下幾點。 一、注重平時積累，作文也像語文基礎(chǔ)知識、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。 根據(jù)課文內(nèi)容來積累， “重視文本”也是新課標的要求，而且很多課文的思考練習中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習，讓學生在背誦時感受語言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。如果學生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說。比如：在教完《頤和園》這課后，就讓學生以后寫熟悉的景 物作鋪墊。 通過寫日記來積累， 堅持寫日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑，由于日記的內(nèi)容很廣，可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的?？傊?，自己的喜怒哀樂都可無拘無束地表現(xiàn)出來。這樣就讓學生有一個自由表達的空間，也能夠?qū)懻鎸嵉氖虑?。比如：每組織學生看完一場電影，搞完一次大掃除，都可讓學生把當時的情景和感受用日記的形式寫出來。 二、注重學以致用，結(jié)合實際及時指導。 小學生的知識有一定的局限性，教師結(jié)合課文和生活實際及時指導很重要。大家都知道《十里長街送總理》是一篇包 含深情的文章，我在教完這篇課文后，舉行了一次“我思念的”為主題班會活動。要求學生把自己最思念的 `親人 (不管是生離的，還是死別的 )用幾句話描述出來。 (同學們踴躍發(fā)言，其中有一位女同學是這樣說的“每逢佳節(jié)倍思親”是啊，轉(zhuǎn)眼間一年的中秋節(jié)又到了，半年前與媽媽分別的情景又浮瑞在我的眼前，記得媽媽要去廣東的前一天夜晚，我總跟在跟身旁，她出去我跟著，她睡覺我伴著，而且我還緊緊地捏著她的手，生怕她即將離去。第二天，我早早地起床了，發(fā)現(xiàn)媽媽提著包已跑出了家門，我連頭也沒梳，散著發(fā)就在后面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚 。到了夜晚，我覺得房子里空蕩蕩的，怎么也睡不著，只好抱著媽媽睡過的枕頭聞聞她留下的體味 )這樣的描寫最感人，學生也能說真話、實話。 三、注重作文的評價 教師的評價對學生十分重要。評價得當，能激勵學生敢于作文、樂于作文，因而對學生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。應(yīng)根據(jù)不同水平的學生給予不同要求的評價，對基礎(chǔ)好的學生要有較高的要求?；A(chǔ)差的哪怕是用了一個好詞、一個佳句也應(yīng)該及時表揚。 (記得有一次，我發(fā)現(xiàn)一個平時作文很差的學生在文章中準確地用了一個表示時間過得很快的詞“剎那間”，于是我在批語中這 樣寫道：今后能多看點書，認真作好記錄，教師相信你的作文會更上一層樓 !)這樣做，能讓一些差生得到鼓勵，看到希望。 總之，作文教學不是件容易的事，教師必須在教學理論中不斷探索，在教學實踐中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能于學生有所裨益。 小學周記篇 3 那時我剛上小學一年級，特別喜歡到爸爸單位玩，因為那里的叔叔阿姨對我非常好，喜歡逗我玩，跟我開玩笑，時間長了，他們都叫我“小人精”。 爸爸每天都按時下班，按時到家?？墒牵恢獜氖裁磿r候開始，他回家總是八九點鐘了，我們都感到奇怪。一問爸爸， 他說是在開會。媽媽和姐姐沒當回事，可我卻有點懷疑，怎么天天開會呢？于是，我決定弄個水落石出，便走到爸爸房間，問：“爸，你明天開不開會？”“開，當然開！”聽了爸爸的話，我已有了主意了。 第二天，我五點多到家，看見家里沒有人，就裝著若無其事的樣子來到爸爸單位。剛到辦公室門前，就聽到嘩啦曄啦的聲音，偶爾還傳來“三餅”、“二萬”的吆喝。我頓時明白了。我生氣地把門用力一推，眼前出現(xiàn)的是這樣一個場面：在騰騰煙霧中，一桌人在打麻將，還有不少圍觀者，爸爸自然也在其中。聽到門響，里面十幾個人大眼對小眼地瞪著我。過了一 會兒，全哈哈大笑起來，可我卻沒有笑，只是盯著爸爸，諷刺地說：“你們在開會呀！對不起，打擾了?！彼麄冇悬c不好意思，特別是爸爸。 晚上，我躺在床上久久不能入睡，眼前時時出現(xiàn)他們“開會”的情景，我想：這種社會風氣很不好，如果人人上班打麻將，那么社會將變成怎樣呢？如果農(nóng)民不種地，那我們吃什么？如果警察叔叔不站崗，哪有千家萬戶的安寧？如果清潔工人不辛勤勞動，怎么會有清潔干凈的馬路??不知不覺，我進入了夢鄉(xiāng)，夢見單位派爸爸去上海學習，定好是 4 點鐘的飛機，可爸爸因為“開會”而誤了登機的時間，急得滿頭大汗，嘴里不停 地說：“再也不‘開會’了，再也不‘開會’了??” 第二天早上，起床后，我決定找爸爸談?wù)?，告訴他我做的夢，告訴他這樣的“會”不能再開了！ 小學周記篇 4 周四下午，老師組織我們進行了一次釣魚比賽。老師選出裁判后，就宣布比賽開始，比賽時間是一分鐘。 比賽開始了，我緊張地走上講臺，拿起魚竿準備釣魚。剛開始，我很緊張，不知道怎么操作。但是掌握了技巧之后，就變得自信滿滿了。我拿起魚竿用釣魚線上的小磁石對準魚嘴上的小吸鐵石，一靠近，一條小魚就被我釣上來了。 看到自己釣到了一條小魚， 我按捺不住自己激動的心情，悄悄地打了一個勝利的手勢。比賽激烈地進行著，在時間快要結(jié)束的時候，看到別的同學比我釣得少，才釣了兩條，我心里別提有多高興了。“時間到！”裁判員一聲令下，我依依不舍地放下魚竿。裁判員宣布比賽結(jié)果，我們隊釣了四條，另外一隊釣了三條，我們隊獲勝。聽到這個消息，我們隊的人都不禁歡呼起來。 通過這次釣魚比賽，我懂得了一個道理：輸贏不重要，重要的是努力的過程。 第四篇：小學數(shù)學周記 用兩步計算解決問題 今天我做練習冊上一道培優(yōu)題，剛開始不知怎么算，后來在媽媽的提 示下，用兩步計算的方法算出了這道題。 這道題是： 4 個小動物去爬山，準備了 80 袋食物。已知每個小動物每天吃 2 袋食物，請你幫算一算，它們的食物夠吃幾天？我去問媽媽怎么做，可媽媽卻說：“再好好讀讀題想一想?！笨晌以趺匆矝]思路，媽媽看我發(fā)愁的樣子，就問我：“ 4 個小動物 1 天吃幾袋食物？”我回答：“ 4 2=8 袋?！薄澳敲聪乱徊皆趺此阒懒藛?？”是的，算了第一步我就明白該怎么做這道題了。于是我一邊在本上寫，心里還默默地說：“先算 4個小動物一天吃幾袋食物： 4 2=8 袋，然后再算 80 袋食物夠4 個小動物吃幾天： 80里有 10 個 8，所以夠吃 10天的。” 看來做題思路一定要清晰，而不是把數(shù)字亂拼湊。 測量物體的周長 我們剛學了測量物體的周長，在上課時，我們測量了葉子的周長，先用一根繩子沿葉子邊繞一周，然后再用尺子量封閉葉子一周的繩子長度，就得到了葉子的周長。今天，我拿一卷皮尺去量了一些物體的周長。 我家門前的楊樹看起來不是很粗，可是我用長 100 厘米的皮尺竟然繞不了一圈，剩下的一段做記號又量是 15 厘米，那么這棵樹的周長就是 100+15=115 厘米。 我家的書桌是長方形的，我量了它的寬是 60厘米，長是 100厘米，因為長方形相對的 兩邊一樣長，所以就是兩個寬 60 2=120 厘米，兩個長 100 2=200厘米，書桌的周長就是 120+200=220 厘米。 我量了不同形狀物體的周長，用了不同測量方法，這就是活學活用吧！ 第五篇：小學寒假周記 導語：轉(zhuǎn)眼間寒假又到了，在這個過程中，你一定學到了很多東西。那小學寒假周記怎么寫呢？下面是為你整理的小學寒假周記范文，希望對你有幫助！ 小學寒假周記 1 寒假到了，我繃緊的神經(jīng)也終于得到了放松。雖然如此，但過于放松自己也不是什么好事。這周是放假的第一周，老媽每天給我 布置了不到 2 個小時的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。為此，老媽非常生氣，并和我談了一個晚上。老媽，我錯了。您布置作業(yè)時，我滿口答應(yīng)，可真正做起來卻沒有按時完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現(xiàn)，俗話說得好：“君子一言，駟馬難追?！笨晌夷?？作為一名學生，學習本來就是自己的本份。 老媽每天利用休息時間給我布置、檢查作業(yè)，已經(jīng)很辛苦了，可我不但沒有減輕老媽的負擔，反而讓您如此為我心碎。老媽，您經(jīng)常對我說：“人貴在自覺，學習本來就是你自己的事情，為什么還要別人在后面拿著鞭子趕呢？”老媽，我錯了。這次期末 考試我雖然名列全班第二名，但您說一次考試終究說明不了什么?？梢钥吹?，在我前面有很多強手，在我后面緊緊追趕的同學也很多。因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應(yīng)該以此為動力，向更高的目標發(fā)起沖擊。人應(yīng)有遠大的目標，不能被一時成敗所左右。所以，我更不能在里游手好閑，我應(yīng)該抓緊時間彌補平時學習的不足。老媽，我錯了。在這個寒假里我不會再讓您為我操心了，我會自覺地做好每一件我應(yīng)該做的事。老媽，您在和我談話的最后送給我一句話：“只要你再努力些，再刻苦些，你會變得更優(yōu)秀。”我會的，我會謹記您的教悔、我會讓您為有我這樣的兒 子而感到自豪無比。我一定會的。老媽，我錯了，我誠心誠意地請您原諒我。我會牢記您讓我背的《論語》中的一句話：“??故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，??。” 老媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間，請您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長大了。在接下來放假的日子里，我一定聽老媽的話，在休息的同時也不能忘記學習。 小學寒假周記 2 放寒假了，表哥來到我家玩，昨天把我拖到一邊，神秘地說：“咱們?nèi)チ锉鯓印保俊罢娴?？太好了！”我興奮地答應(yīng)著，心里又擔心自己摔 個四腳朝天鬧笑話。 來到溜冰場，買了票，換上溜冰鞋。 大哥給我講溜冰的要領(lǐng)：“身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點??”大哥邊說邊作示范，可我怎么也不敢挪動半步。 于是大哥又牽著我的手，慢慢向后退，而我緊緊抓著大哥的手，嘴里還嘀咕著：“你可不能放手?。　? 大哥見狀生氣地說：“總是依賴我是學不會的?！? 我趕忙說：“不行，不要嘛?！? 大哥還是放手了。我后退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動著步伐。 大哥見了，瞪了我一眼說：“這么膽小，怎么能學會呢？” 我臉紅了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢點才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學著大哥的樣滑了起來。誰知沒滑幾步“啪”一下摔了個正著，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來，繼續(xù)滑了起來。 大哥在一旁為我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到了感覺，越溜越大膽，越溜越順，樂得大哥直夸我：“弟弟，你真棒！比我學得還快。” 這就是這兩天的一大收獲吧！ 小學寒假周記 3 忙完了一個學期，終于放假了，剛開始停下來還有點不 太適應(yīng)。在平時上課學習時，每天都和同學相處在一起，雖然有時不能和睦相處，但離開他們太久，心里還是惦念著他們，還在想著他們正在干什么，作業(yè)寫多少了等等。 放假已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時給我們布置的寒假作業(yè)，真是煩啊 “媽，你說老師留那么多作業(yè)干什么呢？多煩啊，寒假不就是用來休息的么，你說我們好好的寒假，都被這些作業(yè)給打發(fā)了，有什么用呢，我們的寒假啊，萬惡的作業(yè)?。　蔽蚁蚶蠇尠l(fā)牢騷 “兒子啊，不是老師逼你寫，是老師想讓你在寒假不要忘了學習，不要忘了這一學期學習的知識，讓你為下學期做好準備，順便預習新課本的知識，讓你“有備無患”，這樣才能讓你下學期不會落下，以至于各種限制，各種的補課，各種輔導班一起來，到那時候，你就不會這么想了?！崩蠇屨Z重心長的說 真這么一想，其實老師也是為我們好，讓我們在寒假里多復習，多學習，更好的迎接下學期的生活。這樣也挺好的，讓我們不要忘記舊東西，為了將明年的學習做得更好。現(xiàn)在每天在家里寫寫作業(yè)，生活也是挺充實的 好，加足馬力往前沖，把作業(yè) 統(tǒng)統(tǒng)搞定，不要讓這些作業(yè)妨礙你預習的腳步！