【導(dǎo)讀】法，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。一起來參考周記是怎么寫的吧，下。一件最令人難忘的事。5月4日下午，我正好要去市橋?qū)W毛筆書法畫，叔叔爽快的答應(yīng)了。畫完畫，我們便出發(fā)了。我們到了中山大學(xué)，和我的想象的中山。大學(xué)卻有極大的不同，我想到的是，中山大學(xué)有許多教室和一些大樓。學(xué)院，都是荒無人煙。我們來到一個活動廳，那兒彩球飄揚，我知道，今天是青年節(jié)，過“六一”一樣快樂！么美麗，但我的心卻永遠在那兒，永遠難忘那美麗的中山大學(xué)。可我從今天起就是一名準(zhǔn)優(yōu)。我來得很準(zhǔn)時啊!打著滾，油刺里啪啦地為他們伴著快活的交響曲。醋紛紛加在了一起，還有紅椒，青椒和茴香，正所謂是色香味俱全，啊，終于炒好了!我把它搬到桌子上，用力地聞一聞，“啊欠”，好。我趕忙嘗了一口，“啊”，我尖叫了一聲，好怪了，我馬上吐出來，鋪在桌上，再把燒紫菜鋪在竹簾中央。目前的一切都看上去那么井井有條。的力量應(yīng)該適中才行??！老師設(shè)計的導(dǎo)入很用心，目的也很明確。

　　

【正文】 削的千仞絕壁上，如一隊精神飽滿的士兵，昂著高高的頭顱，挺著壯實的胸脯，枝枝葉葉間散發(fā)著磅礴的生機，挺直的樹干中透露出逼人的傲意，俯視著深淵，直刺蒼穹 ! 是怎樣的環(huán)境才能造就出如此不屈的靈魂 ?是冰寒炎熱的摧殘，是水源的嚴重缺失，還是生命之土的荒無 ?試問：沒有泥土的依靠，他們是如何在險峻的峭壁上經(jīng)受住寒風(fēng)炎日的摧殘；沒有水分的滋潤，他們又是如何向人們展示這磅礴的翠意 ?我無語以對，只能忍住心中的激動，繼續(xù)向更高峰攀爬。 “噠，噠??”隨著拐杖的敲打聲，時間已過了三個小時，我們也漸漸接近了 峰頂。然而，在這些荒峰野嶺的極頂，依然生長著不屈不饒的松樹。有些地方只有兩三顆甚至一顆孤松，昂然地刺在石上，散發(fā)著奪目的光彩。在藍寶石天空顏色的映襯下，顯得格外的遒勁、蒼郁。 但是，不要以為他們?nèi)挤浅５钠?。大多?shù)的松樹的枝干被狂風(fēng)吹析，暴露著斷技殘干，但另一些枝葉仍很蒼郁；有的被酷熱與冰寒打敗，只剩下赤裸的枯骸，卻依舊尊嚴地挺立在絕壁之上。 看著這些松樹，一股尊敬之情從心底油然而生。是什么使得你站立在峰頂上而不搖曳 ?我對著松樹默默地發(fā)問，應(yīng)該是在眾多松樹的磨難中流傳下來的堅強品質(zhì)吧。 相信，我會和你一樣，一起走向堅強。 第五篇：小學(xué)周記模板 小學(xué)周記模板匯編 7篇 時光匆匆，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是為大家收集的小學(xué)周記 7 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 小學(xué)周記篇 1 每個人都會有令人難忘的事，而在這幾件令人難忘的事里，又有一件最令人難忘的事。我這件事，就是去中山大學(xué)參觀的事。那是多么令人難忘啊！ 事情是這樣的。 5 月 4 日下午，我正好要去市橋?qū)W 毛筆書法畫，去那兒之前，我向我叔叔提了個建議：“叔叔，我們今天去中山大學(xué)參觀，好嗎？”叔叔爽快的答應(yīng)了。 畫完畫，我們便出發(fā)了。我們到了中山大學(xué)，和我的想象的中山大學(xué)卻有極大的不同，我想到的是，中山大學(xué)有許多教室和一些大樓。我們一到那兒，令我大失所望的是，那兒車子來來往往，街道上人山人海。我就這樣穿過了外語學(xué)院、科技學(xué)院、物理學(xué)院??這每一個學(xué)院，都是荒無人煙。 我們來到一個活動廳，那兒彩球飄揚，我知道，今天是青年節(jié)，便進去看了幾場演出，這些合唱隊唱得洪亮極了，青年節(jié)，就像我們過“六一”一樣 快樂！ 這就是中山大學(xué)，中山大學(xué)雖然沒有北京大學(xué)那么有名，沒有那么美麗，但我的心卻永遠在那兒，永遠難忘那美麗的中山大學(xué)。 小學(xué)周記篇 2 當(dāng)過廚師嗎 ?呵呵，一猜就知道沒有?？晌覐慕裉炱鹁褪且幻麥?zhǔn)優(yōu)秀廚師了 ! 中午 11 點的時候，我飛奔到樓下，啊，煙囪正不斷地冒煙，看來我來得很準(zhǔn)時啊 !看來爺爺已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，柴米油鹽都整整齊齊地擺在桌上了。 “一勺，二勺，三勺” ,“呲”的一聲，成塊的茄子在鍋里快活地打著滾，油刺里啪啦地為他們伴著快活的交響曲。由于是第一次炒菜，多少有些陌生，既然看到桌上什么材料都有，于是我把糖，麻油，鹽，醋紛紛加在了一起，還有紅椒，青椒和茴香，正所謂是色香味俱全，美味佳肴啊 ! 啊，終于炒好了 !我把它搬到桌子上，用力地聞一聞，“啊欠”，好熏啊 !我趕忙嘗了一口，“啊”，我尖叫了一聲，好怪了，我馬上吐出來，真難吃，爺爺聞聲趕來，無奈地對我說，“小鬼” !我調(diào)皮的吐了吐舌頭 小學(xué)周記篇 3 星期五，我的心情比 以往都好了許多。因為我家上個月買了一袋制作壽司的材料，我早就想要做了，可是沒有糯米飯。現(xiàn)在，終于有糯米飯啦 說做就做，我先從壽司材料袋中拿出竹簾和一張燒紫菜，把竹簾鋪在桌上，再把燒紫菜鋪在竹簾中央。然后從電飯鍋中盛了一大勺糯米飯，均勻地抹在燒紫菜里，接著我又切了一些胡蘿卜絲和黃瓜絲，將它們橫放在米飯上，還稍微撒了一點肉松在上面。 目前的一切都看上去那么井井有條?，F(xiàn)在，我要開始做難度最最大的部分了。我把竹簾以及竹簾上的壽司一齊向里面卷，并且卷完時固定了一下壽司。可在我把壽司拿出來的 39。時候，卻嚇 了我一大跳：燒紫菜皺巴巴的，米飯擠成一團，胡蘿卜絲和黃瓜絲東倒西歪。唉，我的力量應(yīng)該適中才行??！ 不久，姑姑看見了我的“壽司”，便重新擺放了一下，然后握住竹簾，緊緊地卷了起來卷好后，我連忙看了一下，哇，是一卷粗細均勻的壽司！我用刀把壽司切成了幾段，裝在盤里后，就開始和家人一起分享壽司了。 小學(xué)周記篇 4 今天，我們要放假了。我的心情十分興奮，但也有些不高興，因為我要和同學(xué)們分開一個多月了。 我們終于考完試了，我高高興興的往家里走。我對媽媽說：“媽媽，我們放假了，太好了！我就可以 不用起那么早了。不過??”“不過什么？”我的話還沒說完，媽媽就插了句嘴?！安贿^我要和同學(xué)們分開一個多月了。真是又開心又傷心呀！”媽媽說：“沒事，因為??”“因為什么？”我一聽媽媽說沒事，就以為我不用一個多月見不到同學(xué)們，所以就插了句嘴?！耙驗槲覀冊鹤永镞€有許多小朋友呀，還有你們班的一些同學(xué)。”我的心里真不是滋味，心里想：我明明不想一個多月見不到趙曼伊、安梓煊、任夢嬌、張琪和張琳，因為她們都是我最好的朋友，還有我最敬愛的老師，媽媽明明知道的。哎 —— 今天雖然放假了，但我要一個多月見不到同學(xué)們了，今天真 是又開心又傷心呀！ 小學(xué)周記篇 5 暑假是歡樂的，哪個小學(xué)生都喜歡這快樂的暑假，我也不例外，我左盼右盼終于盼了暑假的第一天。 清晨，一大早，我想睡個好覺，把整個學(xué)期沒睡好的都補回來，卻被窗外陽光打擾了，漸漸，我從夢中蘇醒，看看這時已經(jīng) 7： 30，才想說好跟爸爸一起晨練呢，我趕緊穿上衣服、帶上羽毛球怕，就出家門了。 剛出門，一股股熱氣撲來，沒一會兒，我已經(jīng)大汗淋漓，把衣服都濕透了?；氐郊?，感覺精力充沛，于是給朋友打電話約去補習(xí)班。我好不容易熬到放學(xué)，趕快飛快的回到家里，我不顧三七二十一把空調(diào)打開、頓時覺得涼快起了，迎來是一股清涼，就這樣過了一天。 暑假第一天就那么精彩、那么絢麗。 小學(xué)周記篇 6 12 月 10 日 16日周記 我今年九歲了，不管在生活中還是在學(xué)習(xí)上，都犯過許多錯誤，但這次犯的錯誤給我的教訓(xùn)最難忘。 星期三晚上，我正寫著數(shù)學(xué)作業(yè)，眼睛不時東張西望。我突然看到了外公 放在書桌旁的計算器?！坝?，還是不用；用，不用??”最后，我提心吊膽地拿起外公的計算器，飛快地算起來?? 寫完以后，我把外公的計算器放回原位。按照慣例，我馬上拿著作業(yè)讓爸爸檢查。爸爸檢查完了，問我：“你今天晚上寫數(shù)學(xué)作業(yè)用的草稿呢？”我不敢說出真相，只好支支吾吾地說：“打草稿了，寫得很亂。”我以為這樣可以蒙混過關(guān)，爸爸卻緊追不舍，繼續(xù)問：“那把草稿本拿來給我看看?！蔽矣秩隽艘粋€謊：“今天晚上寫數(shù)學(xué)作業(yè)用的草稿，我都撕掉扔了。”爸爸還是不放過我：“去把撕掉的草稿紙撿來給我看看?！蔽覜]辦法，只好裝著去找草 稿紙，心想：“這下可完蛋了！”最后我沒辦法，只好老老實實地把真相說了出來，爸爸氣得狠狠地揍了我一頓。 = 事后，爸爸語重心長地對我說：“你知道爸爸今天為什么揍你嗎？” “知道。我不該用計算器，還撒謊騙爸爸。 爸爸和藹地說：“你說對了。第一，現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的時候，你應(yīng)該按照老師的要求列豎式，不要貪快去用計算器。第二，不該騙家長。做一件事不怕做不好，就怕說謊騙人。學(xué)會欺騙，就會成為對社會、對國家無用的人??” 聽了爸爸的話，我明白了爸爸的苦心。我暗暗下定決心，今后要認真學(xué)習(xí)，練好基本功，做一個誠實的好學(xué)生。 小學(xué)周記篇 7 昨天，聽了王永麗老師的一節(jié)美術(shù)課，使我感受到，現(xiàn)在的孩子們真幸福！王老師這節(jié)課講的是“會動的線條”。聽到這個課題，在我的腦海中，想象出了一些彎彎曲曲的線條，覺得一定會很枯燥，可是，在聽了這節(jié)課后，我感到現(xiàn)在的美術(shù)課真有趣！一上課，王老師就讓學(xué)生觀察一節(jié)鐵絲，問學(xué)生們怎樣讓這節(jié)鐵絲動起來？一名平時很淘氣的男生，幾下就使這節(jié)直直的鐵絲變得彎彎曲曲。學(xué)生們又觀看了動畫片中水的波 紋，使學(xué)生了解到了，不同的彎曲的線條，可以表現(xiàn)出不同的動態(tài)。老師設(shè)計的導(dǎo)入很用心，目的也很明確。王老師在課前，為學(xué)生們準(zhǔn)備了許多圖片資料，有敦煌壁畫、節(jié)日的焰火、旋轉(zhuǎn)的樓梯以及夜晚街道的車等等，使學(xué)生的創(chuàng)作思路更加開闊。同學(xué)們還聯(lián)系生活實際，把自己觀察到的生活中的線條描述出來。三 2 班的學(xué)生實在可愛，尤其是那些平時看上去不起眼的學(xué)生，回答得相當(dāng)精彩，他們能夠觀察到，卷發(fā)、高跟鞋的曲線。再看學(xué)生創(chuàng)作的作品，真是千姿百態(tài)。 我覺得王老師的評價語言應(yīng)再多樣一些，如果老師能夠運用精彩的語言進行評價，能夠樹立學(xué) 生學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的積極性與自信心，再加上老師精美的板書設(shè)計，這節(jié)課將更加精彩！