【導讀】理的學生描寫小學的作文900字8篇，希望能夠幫助到大家。作家曹文軒作序推薦說，本好書就是輪太陽，現(xiàn)在的書太多太多了，子共讀本書，要讀的書目也確定了，就是這本《愛麗絲漫游奇境記》。且讀時的感受和印象深的地方可以先簡單記錄下，以便回來整理。率不高，我也想借此告訴孩子“書非借不能讀”的道理。離題了，回頭來說說讀這本書的感受。我前面說這是本適合少兒。因為我覺得，小學三四年級的時候，孩子剛開始接觸寫作文不久，個小姑娘，經(jīng)歷了曲折離奇的過程，每個過程都是展開想象的結果，沒什么奇怪的”。作者這段關于心理和行為的描寫很貼近現(xiàn)實生活，與。受到教育；還有這本書的第三個亮點就是：離奇的故事。僅有的家產(chǎn)就是一。抱怨飯菜不合口味。生雖短，但多姿多彩。一定必經(jīng)風雨，只要盡力克服，去頑強的斗爭，一定能取得好成績的。完一錯了怎么辦？若不寫，就白白丟了這幾分。正當我猶豫不決時，

　　

【正文】 會在春風吹拂、春雨滋潤大地的時候，很快的蘇醒過來破地而出，與漫山遍野的小草交相輝映，給大地披上嫩綠的外衣。讓小鳥、大山、小溪知道，更要讓小朋友們知道，春天輕來了 !如果我是一棵蒲公英，我會在烈日炎炎的夏季，依然挺立我翠綠的身軀，抬起我金黃色的花冠，為人們驅走眼里的酷熱， 在他們心靈深處打造一片綠蔭，帶來清涼的感覺。如果我是一棵蒲公英，我會生長在田間地頭。秋節(jié)來臨的時候，我會在秋風中揮起長長的手臂翩翩起舞，為勞作的 .人們唱起豐收之歌。耗費我所有的養(yǎng)分為豐收的人們慶祝，向天空中噴放出一顆顆潔白的禮花。如果我是一棵蒲公英，在冬里我已經(jīng)沒有了美麗的外表，成為躺在枯黃的草叢中的野草，是大地的棉衣了。待冬雪來臨時，我會被埋沒在厚厚大雪下面，默默地等待下一個春天的到來。 蒲公英啊 !蒲公英 !我是多么的崇拜你所擁有的精神啊 !我一定要努力成為向你那樣的人，在生活中打造頑強的性格，在學習 上不斷進步。長大后為社會的和諧穩(wěn)定、祖國的繁榮富強無私奉獻。 學生描寫小學的作文 900 字篇 3 我最喜歡的小動物是小狗。 我家曾經(jīng)養(yǎng)過一條小狗，它的眼睛圓溜溜的，鼻子黑黑的，長著雪白的毛，像穿上一件白棉襖，它的身子白白胖胖，十分可愛，我給它取名叫“小美”。 “小美”很聽話，每次給它吃骨頭，它總要先舔我的小手，好像在說：“謝謝你，小主人?！狈艑W回家時，小美總是跟在我身后，就像我的小影子。 有一天，我去學校上學了，等我回家時，“小美”不見了，爺爺告訴我，“小美”死了，我很傷 心。 我多么希望“小美”能再和我一起玩啊。我最喜歡的小動物 在我們小區(qū)里，我經(jīng)?？吹皆S多小動物，有小貓、小鴨、小狗 ??在這些動物中，我最喜歡鄰居家的那只小狗 —— 樂樂。 樂樂長著一身雪白雪白的漂亮絨毛，肉乎乎的，像個白色的球團，非常可愛！它每次見到我就汪、汪、汪的叫個不停，仿佛在向我打招呼，我總是友好地用手摸摸它的腦袋，表示回應。就這樣，一來二去，我和它成了好朋友。只要我一放學，它看見了我，就會搖頭晃腦地跟著我到我家里來，媽媽說它是我的跟屁蟲。 一個星期六的上午，我正在看書，樂樂慢慢騰騰地走到我的身邊，這嗅嗅，那聞聞，然后眼睛一眨不眨地傻乎乎地看著我，看它孤獨的樣子，我好像明白了它的意思：我好無聊，你來陪我玩玩吧。想到這，我放下了手中的書，把一塊玩具骨頭拿了出來，樂樂一看到玩具骨頭，高興地汪、汪、汪叫了起來，我故意把玩具骨頭伸到離它的頭有點高度的位置，它一見，忙 縱身跳起來，一口咬下了那塊玩具骨頭，先用舌頭舔舔，再用嘴咬咬，可咬了幾下，它發(fā)現(xiàn)不對勁了，它先是抬頭用疑惑的眼睛看著我，然后跳到我的身上，用爪子撓我，好像在說這哪有肉啊，你 騙人！我拍著它的頭，對它說我是逗你玩的啊！它好像理解了我的話，使勁用腦袋在我的身上蹭，真是個聰明的樂樂！ 這就是我最喜歡的小動物 —— 可愛、聰明的樂樂！小朋友們，如果你見到了樂樂，我想你一定也會喜歡上它的！ ?我最喜歡的小動物 我喜歡的小動物有很多，我最歡的小動物就是姥姥家的小狗了，我給它起了個好聽的名字叫“歡歡”。 歡歡身上的毛是白色的，就象天上的雪花，圓溜溜的眼睛總是向上看著，好像對所有的東西都充滿了好奇，眼珠就像鉆石一樣，在黑暗里總是閃閃發(fā)光，鼻子圓圓的，可是很小，也黑黑的，總是嗅 來嗅去，尋尋覓覓。歡歡跑起來，總是搖頭擺尾的，象個威武的將軍。 每次我到姥姥家，歡歡總是“汪汪”地叫著跑出來，圍著我轉，有時還把爪子伸到我手上，好象在跟我握手。我和姐姐總是拿著一跟繩子來逗它追著玩。歡歡一會兒跑到東，一會兒跑到西，跑得滿頭大汗，有時還跳起來朝著我們“汪汪”大叫，玩得可開心了。 第五篇：【實用】學生描寫小學的作文 900 字 【實用】學生描寫小學的作文 900 字四篇 在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信 息。你寫作文時總是無從下筆？以下是精心整理的學生描寫小學的作文 900 字 4 篇，歡迎閱讀與收藏。 學生描寫小學的作文 900 字篇 1 陽光，幾乎每天都把她的愛意和熱情灑向人間。然而，人和動物卻對陽光有不同的看法。這不，由盲人、學生、夜班工人、首都國旗護衛(wèi)軍組成的正方和由小狗、小雞、公雞、貓頭鷹組成的反方展開了一場“陽光”辯論賽。 盲人：我們希望看見陽光，可總是看不見。在我們眼里，永遠是黑夜，沒有白天。在馬路上，我們踩著那獨有的三棱格的磚塊，聽人們說，那是專門為我們盲人做的。我們很高興。我們相 信，雖說看不見陽光，但我們的心靈一定會感受到第一縷陽光！ 小狗：你們是感受到陽光了，可我們小狗呢？由于白天晚上時間不均，時長時短，我們的主要任務是替主人看家護院，有時也幫助貓哥們兒捉捉耗子。于是，就有人說我們“狗拿耗子――多管閑事”。不是我們愿意捉耗子，讓你說，我們沒事干，你想讓我們干什么？！ 學生：春天，陽光暖洋洋地照在臉上，使人陶醉。春天的太陽像溫熱的爐子，照在綠色的大地上，波光粼粼。我們在上面坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑。玩得好不熱鬧。我們認為，沒有陽光是不行的。 小雞：你們不能沒有陽光，可我們小雞卻被陽光害慘了。晚上，我們什么也看不見，也就是“睜眼瞎”（生物專用名詞：雞盲癥或夜盲癥）。雖然陽光給了我們小雞一次生物名詞的冠名權，但因此卻讓我們傷了很多親人。特別是黃鼠狼這個大壞蛋，趁我們不注意，綁架了我們的親人，我們追去，它放個屁就跑了，熏得我們分不清東南西北，等我們分清了，黃鼠狼早就沒影了。 夜班工人：我們很同情你們雞，但你們生下來就這樣，多少年也沒能改變。這不能怪陽光啊?? 小雞：怎么不怪陽光，如果全是黑暗，我們就沒有了那種病，當然就不會發(fā)生這樣的悲 劇?? 評委：小雞肅靜！請聽完夜班工人的意見！ 夜班工人：陽光，就意味著到了休息的時間。陽光來了，我們就下班，陽光不來，依然是黑暗。所以，我們渴望陽光，渴望陽光早點來。 貓頭鷹：由于田鼠等害蟲是晚上活動，所以我白天睡覺晚上活動。如果全是白天，田鼠等害蟲不出來，那我不就會被挨餓嗎？ 首都國旗護衛(wèi)軍：我們總在前一天算好第二天第一縷陽光的時間，每天早晨，踏著節(jié)拍，從故宮走向天安門廣場，在第一縷陽光來到中國時，奏響了國歌。歡迎陽光的到來。國旗在陽光的照耀下顯得格外的美麗，預示著中國在 各方面將要蒸蒸日上。 公雞：你們總是歡迎陽光，可我們也歡迎陽光。我們以我們獨特的方式――打鳴歡迎陽光?？芍魅艘话悴宦犖掖蝤Q，據(jù)說他有個叫鬧鐘的東西，時間一到，它就響，比我還準。這也不能全怪我，天亮了，我就打鳴。主人說：這是冬天白天短，晚上長，夏天白天長，晚上短。所以，在冬天，我打鳴的時間早，在夏天，我打鳴的時間晚。因此，不能讓主人滿意。 首都國旗護衛(wèi)軍：我方全體認為，陽光對我們有好處！ 小雞：我方全體認為，陽光對我們沒有好處，妨礙我們的生活！ 評委：聽了大家對“陽光”的看法。 我認為：陽光有好的一面（反方向評委瞪眼），當然，也有不好的一面（反方高興了，正方又生氣了）。為了滿足大家的需求，現(xiàn)將地球分為幾個區(qū)域，每個區(qū)域都有一定的白天、黑暗！ 嘩??（掌聲一片） 學生描寫小學的作文 900 字篇 2 一、年前的準備活動 我一直都覺得城市的年味沒有農(nóng)村那么濃，因為城市里的人們什么都可以買到，而自家做的卻很少。在家村吃的肉是自已養(yǎng)的豬，年糕是自己種的糧食做的，我想吃在心里，會有說不出的高興。 記得幾年之前，我還是家里的小幫手，對于爸爸、媽媽所做的總想插一把手。比如說蒸年糕吧，在我們哪兒一定得用石碾碾出來，而且還得用那個老石碾 —— 民國不久建的。我和鄰居的伙伴們會爭先恐后的去推碾子。再拿包餃子來說吧，我在十一二歲那會兒就會搟皮兒了，這都是在過年的時候學的，但到現(xiàn)在我還不會包餃子，究其原因，這幾年似乎沒有那么忙了，自己也用不上了。饅頭、年糕可以買到，春聯(lián)也是買來的，雞鴨魚肉也是現(xiàn)成的，再也不用我給父母提熱水了，餃子也是媽媽一個人做餡，做皮兒。我本想幫忙的，可媽說每個人吃的都不多，讓我寫作業(yè)去， 她能忙得過來。哎！年味變了。 聽鄰居的老爺爺說，過去的年可不像這么過，年前好幾十天就得把燈籠架做好，把紙準備好。然后每天都得做一點。因為當時人每天都在為吃飯而奔波，所以貧苦平民家庭都這樣。不過有一些富裕的人家，會為過年整整忙上一個月。當燈籠做好后，里面放一盞燈掛起來。我聽說有像農(nóng)民耕地的，有拿著皮鞭打牛的，這是在燈籠中可以看到的，不過實在難以想像。聽老爺爺還說，那時吃的蕎面餃子，很硬的，他說現(xiàn)在的人們拿白面餃子都不當好吃的了。 二、節(jié)日的活動 聽姥爺說，過去人們會帶上特制的帽子，走到 大街上扭秧歌、踩高蹺，正月里唱大戲。他們那一代，爸爸那一代都很愛看戲，也愛唱。不過近幾年里，已沒有人唱戲了。記得前年、去年是歌舞，今年什么也沒有。我聽說，人們都三五成群的聚在一起打麻將，光顧歌舞的也只有引起小孩子和老人、婦女。因為人少，所以不準備舉辦了。我的另一個鄰居家，從大年三十晚上一直打麻將到大年初一八點。這散伙了，也可能去睡覺了吧，不會去拜年。不過，今年我也沒有。因為一大家人一起去給我們家族的老人拜年這個禮節(jié)問題已被許多人淡化了。聚不成伙，已沒有太多人愿意去了。我覺得好沒意思，在家看了一天電視。 年味變淡了。我回憶小時候，還能嘗到濃濃的年味，面對現(xiàn)實卻又令我失望。難道說我們的社會在畸形發(fā)展嗎？在物質生活寬裕的今天，人們的精神文化生活怎就倒退了呢？我們中華民族歷史悠久，是文明古國，但人們過年的態(tài)度變得輕了，淡了，沒有濃厚的文化生活了，這到底說明了什么呢？ 我想我們應該做一些什么了，不僅學生，全社會都應做一些改變，來挽救這快要被人遺忘的傳統(tǒng)文化。 學生描寫小學的作文 900 字篇 3 冷空氣下降了，可還是艷陽天。縣委大院的水杉在秋天里卻出奇的折射出一道美麗的風景線。在風中抖擻著身上 的絲絲針葉，在高空中的落葉隨風而落，舞動著的不僅僅是它美麗的身體，仿佛跳躍著一首晚秋的歌，在我看來可以和翱翔的鷹媲美！第一次發(fā)現(xiàn)秋在風中搖曳的美，踩著這些明黃、酥黃的落葉，還能感覺到它們在春時、在夏時生命的輝煌！ 獨自在院子里散步，卻想起從前的、遠方的朋友。那些朋友有許多年沒有見面，有些也失去聯(lián)系和消息?？墒窃谶@一刻仿佛都浮現(xiàn)在眼前，一張張臉孔，清晰而明亮。記得很小的時候，也是這樣的季節(jié)。時常和弟弟還有年紀一般大小的伙伴，穿梭于林間江邊尋找著童年的快樂。這個時候也是山里野果成熟季節(jié)，那野名叫“烏銅灌 ”“牛眼睛”的果子都是我們解饞的零嘴了。每次摘了很多野果，我們也不急于回家。而是坐在甌江邊邊吃邊玩，曬著暖暖的太陽。漫不經(jīng)心地看著江邊波浪起伏的蘆花成群結隊地隨風飛舞、飄搖，雪一樣的白?? 隨著年齡的增長，或者是一種老去。擁有不同的人生觀，造就了不同階段的朋友。友誼雖不至于流失，聚散卻因緣流轉。雖然有的朋友也許已經(jīng)淡淡的離開了你，可是在你的心里卻是永久的住客了。 世上原本沒有永遠不會凋落的花朵，只有在心里才有紛飛的蘆花來點綴了不會失落的世界。心于是充實而祥和，蘆花也在我的眼前翩翩舞蹈，幻化成 蝶，輕輕柔柔飄落給我的每一位朋友轉達問候，心里彌漫著一場陽光暖暖的溫馨??記得有同學在讀書時寫了一首詩《兩葉小舟》：“你與我，不過是人生海洋上巧遇的兩葉小舟。共度過一段難忘的路途后，我們分手，分手并非友誼的結束。分手是思念的開始，你把帆影留給我的桅桿，我把槳音留在你的船頭??”那槳音和桅桿還在腦海里盤旋，不知是否真的有槳音和桅桿在心頭留下音烙，我們都已經(jīng)有了各自的坐標系，為各自的生活而奔忙，猶如漫天飛舞的蘆花，在秋風中搖曳。 于是常常心存懷念，對過去的許多事許多人常常耿耿于懷，常常睹物懷人感動人生。 特別是在一個特定的環(huán)境更能給我許多的思緒，一支筆，一把口琴都是回憶牽掛的對象，因為那支筆陪伴我走過寂寞和無奈，讓我在無數(shù)個日子充滿回憶，記錄我過去的歷史和走過的足跡，那支口琴則是同學友誼的見證，記錄著優(yōu)揚而青澀的青春。 多年來我撐起一片沒有憂郁的天空，為朋友在心里永遠的 39。留下那一份難言的心的居所一樣，于是少了些許多的沉重。我知道我的蘆花就不會凋零。然而總不能達到佛家的境界，對事而心不驚?；蛟S有些人或有些事要用佛教的方式來解脫，那樣可能會開心一些吧！面對世事紛亂，人心迷惘真的該用佛理來把心燈點燃，重新 充滿希望和信心，如撥云見日般把心底照亮?? 學生描寫小學的作文 900 字篇 4 在我的成長路上，翹首回望，有酸楚、凄涼，又好奇、天真，更多的即是快樂。而這快樂的來源是可愛可親的爺爺。 我五歲時爺爺退休在家，天天和我呆在一起。每次我們這一老一小接觸時，都會傳出一陣陣幸福快樂的笑聲。爺爺喜歡看書報。一次，我對他手中的報紙產(chǎn)生了興趣，便一把奪過來細看，可是除了一只只小螞蟻以外并沒有看出什么來。突然我發(fā)現(xiàn)了一個教過的字“小”，就叫了起來，指著那個字說：“爺爺你看，‘小’。”倒是把爺爺嚇了一跳：“ 真厲害，會識字了！”“你看你看，這個是‘足’。”“對，真聰明?！睆拇艘院?，爺爺便充