【導讀】習內(nèi)容，是時候認真思考學習計劃該如何寫了哦。那么如何做出一份。同學服務，積極主動幫助學習上有困難的同學。大家都互相學習，增加學習的積極性。學委的每項職責。況傳達給大家，組織與專業(yè)相關(guān)的知識學習、競賽等活動。積極參與我們班內(nèi)的活動，活躍學習氣。為學習而換來的快樂。爸爸也提醒過我，可見努力在學習中有多么重要。習成為真正的好朋友。學意大利，因此透過學習計劃書必須要消除您任何移民傾向。由于學習計劃書在表達上要求十分有條理，邏輯嚴密，簡潔有力，

　　

【正文】 認真地執(zhí)行計劃，能有效地提高學習成績，使自己德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢”，意思是說不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否則就有可能失敗。 智力相同的兩個同學有沒有學習計劃，他 們的學習效果是不大相同的。 同學們按計劃進行學習獲得成功之后，可以產(chǎn)生一種充實感和成功感。 （ 2）沒有計劃的學習是盲目被動的低級活動。 為什么有些同學的學習會處于后進狀態(tài)呢？學習缺乏計劃性，往往是一條重要原因。 如：①放學后玩球，天不黑不散；②回家無休止地看小說、雜志、報刊；③天天去市場集郵；④天天看電視、看電影；⑤串門、聊天、打撲克；⑥聽音樂、廣播無止境等等，結(jié)果完不成作業(yè)，必要時只得趕抄，不能認真復習和做作業(yè)。 這種毫無計劃的學習是荒唐的，散漫疏懶，松松垮垮的，這 是不可能有進步的。 制訂學習計劃的作用 （ 1）計劃是實現(xiàn)學習目標的藍圖。每一個同學都應該有自己的學習目標，而目標實現(xiàn)，要腳踏實地、有步驟地完成。這樣時間和任務的科學結(jié)合，就誕生了計劃。為了實現(xiàn)學習目的，制訂計劃努力去實現(xiàn)它，就可以使自己離目標越來越近，使自己每一個行動都具有明確的目的。 計劃是實現(xiàn)學習目的的藍圖。每一個想把學習搞好的同學，頭腦中都應有這張藍圖。 （ 2）實施計劃，可以磨煉意志。有了計劃，把自己的行為置于計劃之中，具有了明確的目的。而學習生活是千變?nèi)f化的，總要 千方百計地沖擊你的學習計劃，總要千方百計地引誘你離開計劃，這就是理想的計劃和實際學習生活之間的矛盾。 矛盾出現(xiàn)后，為了實現(xiàn)自己的學習計劃，就要排除一切困難和干擾，在這過程中，意志品質(zhì)受到了磨煉，動機受到考驗。一般講，意志品質(zhì)越好，計劃越容易實現(xiàn)，學習上的收獲、進步就會與日俱增?？吹竭@些進步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實現(xiàn)計劃的信心。 （ 3）有利于學習習慣的形成。按照科學的學習計劃行事，可以使自己的學習生活節(jié)奏分明，一旦形成了條件反射，到時候睡覺，該學習時能安心學習，該鍛煉時能自覺去鍛煉， 所有這些都成了自覺行動，日久天長，良好學習習慣就形成了。 （ 4）能減少時間的浪費，提高學習效率。由于計劃的科學性，計劃里要辦的事，應當說都是有益的。一個有計劃的同學知道他如果多玩一小時，多聊一個小時將會使計劃的哪項任務完不成，而這項任務沒完成又將會給整個學習帶來什么影響。有了學習計劃，每一步干什么都明確，不用白費時間去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定。 怎樣制訂學習計劃 （ 1）計劃要全面。思想、學習、身體是相互影響的。在計劃時，一定要兼顧三個方面。 計劃里除了有學習的時間外，還應當有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有娛樂活動的時間。計劃里不能只有三件事：吃飯、睡覺和學習。如果計劃真是這樣，那么這個計劃就是片面的、不科學的。 （ 2）安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。常規(guī)學習時間就是按學校規(guī)定的學習時間，主要用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學的知識。 自由學習時間：是指完成了老師布置的學習任務以后所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由支配的時間內(nèi)，一般可做兩件事：補課和提高。補課，是指彌補自己學習中的欠 缺；提高是指深入鉆研，開展自己的優(yōu)勢和特長。 自由學習時間應當成為制訂學習計劃的重點部分。 同學們一旦抓住了自由學習時間，將會給自己的學習和成長帶來極大的好處。所以，我們應當努力提高常規(guī)學習時間的效率，增加自由學習時間，使學習的主動權(quán)掌握在自己的手里。 （ 3）長計劃和短安排。在一個比較長的時間內(nèi)，究竟干些什么，應當有個大致計劃。例如，一個學期、一個學年應該有個長計劃。但是實際學習生活變化很多，又往往無法預測，故長計劃不可太具體。但上個月或下學期要解決哪幾個問題，心中應該有數(shù)，這而第一 星期干什么要具體些，每天干什么應當更具體些。這樣把一較大的任務，分配到每周、每天去完成，使長計劃中的任務逐步得到實現(xiàn)。訂長計劃，要在具體完成學習任務時有明確的目的。 有長計劃，沒短安排，長計劃要實現(xiàn)的目標不容易達到，所以，有長計劃，還要有短安排。長計劃是明確學習目標，大致安排；短安排是具體的行動計劃。 （ 4）要突出重點，不要平均使用力量。學習時間是有限的，學習內(nèi)容是無限的，所以必須要有重點，要保證重點，兼顧一般，所謂重點：一是指自己學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力來攻下重點。 （ 5）訂計劃要從實際出發(fā)。訂計劃時，不要脫離學習的實際。有些同學訂計劃時滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是目標訂得過高，計劃訂得過死，脫離實際的緣故。 實際是什么？ ①知識能力的實際：每個階段，在學習計劃中要接受消化多少知識？要注意培養(yǎng)哪些能力？ ②時間的實際：指常規(guī)學習時間和自由支配時間有多少？ ③“欠債”的實際：自己在學習上“欠債”應心中有數(shù)。 ④教學進度的實際：掌握老師教學進度，就可以妥善安排常規(guī)學習時間和自由支配時間，不致于使自己的計劃受到“沖擊”。 （ 6）注意效果，及時調(diào)整。每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，進行必要的調(diào)整。 檢查內(nèi)容是：①計劃提出的學習任務是否完成？ ②是不是基本按計劃去做？③學習效果如何？④沒有完成計劃的原因？什么地方 安排太緊？什么地方安排太松？ 通過檢查后，再修訂學習計劃，改變不科學、不合理的地方。每天寫日記時，一定要把一天學習計劃完成的情況認真記錄下來，以利改進。 （ 7）計劃要留有余地。計劃終歸不是現(xiàn)實，只是一種可能性。把計劃變成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段較長的努力過程，在這個過程中會遇上千變?nèi)f化的情況，所以制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使學習計劃有一定的機動性，這樣完成計劃的可能性就增加了。 （ 8）腦體結(jié)合，文理交替?！靶闹賱t思”，思維要靠大腦，學習是個難苦的腦力勞動過程。要想使大 腦神經(jīng)細胞正常工作，必須保證腦細胞的新陳代謝，腦細胞消耗著人體需氧量的四分之一，血糖量為120 毫克時（指 100 毫升血內(nèi)）記憶最掛；血糖量為 60— 70 毫克時，思維遲鈍；血糖量為 45 毫克時昏迷、驚厥。可見思維活動正常進行時，腦細胞消耗著大量的物質(zhì)和能量，并產(chǎn)生大量的廢物和二氧化碳。 所以在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。學習和體育活動要交替安排。比如：學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒。再回來學習。鍛煉時運動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細胞就得到了休息。安排科目時，文科、理科要交替安排，相近的學習內(nèi)容不 要集中在一起學習。 （ 9）個人計劃與班級計劃互相配合。 （ 10）提高學習時間的利用率。早晨或晚上，或一天學習的開頭和結(jié)尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的 `科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。 學習計劃篇 6 努力學習，爭取取得好的成績在學習中起到帶頭作用。 積極配合班長、團支書以及其他班委，認真工作，全心全意為同學服務 ，積極主動幫助學習上有困難的同學。 積極并按時完成上級委派的任務，盡力做到讓上級和同學都滿意。 制定合適的學習計劃，使同學們共同進步。 組織、帶動同學們在課余時間一起學習，討論解決學習中遇到的問題。大家都互相學習，增加學習的積極性。 做好上傳下達工作，完善老師與同學間的交流任務，努力盡到學委的每項職責。 組織同學們開展學習經(jīng)驗交流會，專業(yè)學習討論會等有利于同學學習的活動。 大二的專業(yè)課程學習是我們學習的又一重點，建議同學們多學習專業(yè)知識 ，多練習實踐操作等，更有效的提高同學們對專業(yè)課程的興趣和成績。 作好學習方面的工作，及時將學校學院的有關(guān)學術(shù)、考試等情況傳達給大家，組織與專業(yè)相關(guān)的知識學習、競賽等活動。鼓勵同學們參加各項競賽，科研立項等。 若同學們對老師的授課方式等方面有一致的意見，我會及時和老師溝通；同樣，若老師對同學有意見，我們也會及時傳達，使問題得到改善。 1認真總結(jié)計算班級成績，讓同學們盡快獲得學習成績的信息。 自我要求： 在這一年里我會按照以上計劃完善自己的工作，認真聽取老師和同學的建議和意見，全心全意為同學服務，定期總結(jié)同學的學習狀態(tài)和學習重點，好的地方大家一起堅持下去，不足之處及時提出，加以改正，構(gòu)造總體上的積極學習氛圍和良好的學風，幫助學習上有困難的同學，使其提高學習水平。積極參與我們班內(nèi)的活動，活躍學習氣氛，豐富同學們的課余生活，提高我班的凝聚力，這樣堅持下去，形成良好的學習風氣，提高每個同學及班級學習成績。 我會在工作中鍛煉自己，完善自己，盡心盡力為同學服務，和其他班委密切合作，打造出團結(jié)，向上，美 好的班集體。 學習計劃篇 7 一、公司自我分析 優(yōu)點 缺點 我們拿什么和別人比較？ 優(yōu)點和缺點在哪里 二、管理層的角色 管理層在公司是什么角色？ ⑴：從公司角度分析（管理者）（老師）（執(zhí)行者）（監(jiān)督者） ⑵：從社會的角度分析（代表者） ⑶：從員工的角度分析（領(lǐng)導）（老師）（代表員工） 什么叫管理？就是管人理事一發(fā)現(xiàn)問題 解決問題 三、管理層的責任 公司給了我們權(quán)利、待遇、職位、機會 做任何事情都要站在公司的立場考慮 明理足以服人，量寬足以聚人 思想變則行為變，行為變則習慣變，習慣變則性格變，性格變則命運變 四、技巧 做為管理層應具備哪些能力 說服能力，表達能力，溝通能力，觀察能力，引領(lǐng)能力，推銷能力，判斷能力，思考能力，調(diào)配能力，應變能力，總結(jié)能力 五、如何開會 總結(jié)上一天的工作 安排工作 人員安排 表揚 六、如何激勵員工的工作態(tài)度 員工必須對上司忠誠 必須給上司一個良好的表現(xiàn)，給人印象深刻 鼓勵上司給自己指出問題的存在 試著從上司的角度思考事情，保持心態(tài)平衡 試想著上司有什么需要，他有什么要求 主動減輕上司身上的負擔 能夠為你的上司做任何事情，處理問題 認真完成上司交辦的事情（看執(zhí)行的效果，幫上司接手結(jié)果） 表現(xiàn)出自己是個工作伙伴，不是專聽命令的人 如果是有重要事情要決策都能幫助 上司解決 七、做人的原則 勤奮德才高效創(chuàng)新 八、做人的準則 用愛心做事業(yè)，用感恩的心做人 九、成功 =知識 +人脈 知識（專業(yè)性知識，廣泛性知識） 人脈（人際關(guān)系）（建立一個良好的人際關(guān)系） 十、凡是主動出擊 主動出擊就有機會 不主動就一事無成 主動幫助別人 持續(xù)不斷關(guān)心別人 十一、如何處理員工的事情？（用制度去管人） （處理的目的：防止違章事情重復發(fā)生） (原則：公平公正 ) 聽員工說 抓住他說話的漏洞 告訴他這個錯誤會給公司造成什么損失，給客人造成什么影響 他要為這個行為負什么責任 十二、如何與員工溝通 表揚：班前會點名表揚，人多時表揚 批評：一對一，研究時間場合 十三、如何跟同事相處的技巧 處理事情要謙虛 多贊美別人 對方說話時要注意聆聽 及時提出不良的工作行為 了解同事的心思 協(xié)助他把事情解決 十四、管理注意事項 牢記自己所處的位置（員工，管理人）（以身作則） 牢記客人是上帝 交談時嚴禁和客人說不知道 注意禮節(jié)禮貌的運用 注意提客人感興趣的話題 十五、客人對我們服務的要求是什么？ A:賓至如歸 B：舒適感 C：吸引力 D：安全感（財務、人身、感覺） 十六、什么是客人？ 答：凡是來公司消費，參觀的都是客人 客人是什么？ 答：客人是衣 食父母，是我們最重要的客人 ⑴：客人光顧不是打擾，是我們最重要的客人