看草原的心得體會(huì)[精選多篇]-資料下載頁(yè)
2025-03-20 07:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】我懷著激動(dòng)的心情與內(nèi)蒙古希拉穆仁大草原來(lái)了個(gè)親密接觸。帶的女孩來(lái)說(shuō)，莽莽草原也是別有一番情趣的。下面由來(lái)給大家分享。草原旅游心得，歡迎大家參閱。波折等著我們呢?今天草原上的天氣真不錯(cuò)，風(fēng)景也是特別的美麗。大大的太陽(yáng)就像一個(gè)大火球照射在草地上。白云也是千變?nèi)f化的，一。會(huì)兒變成小綿羊，一會(huì)兒變成大象，一會(huì)兒又變成小魚。小白山，走近一看，原來(lái)是蒙古包啊。我們繼續(xù)向前走著，看見(jiàn)了牛羊。的牛羊的，您誤會(huì)了，我們是來(lái)草原冒險(xiǎn)的，不會(huì)傷害您的。速打開(kāi)了任意門讓獅子沖了進(jìn)去，我們最終得救了。下次還能有很多刺激的事情等著我們冒險(xiǎn)小分隊(duì)。上周末，終于如愿以償。香味兒俱全，讓人全然不顧斯文形象，大口大口地“搶吃”。今天我不到六點(diǎn)就起床了，爺爺奶奶就帶我去了烏拉蓋大草原。小狼比較重，抱著還是有些吃力的。的時(shí)候，爺爺給我和小狼拍了照片留下了美好的回憶。
【正文】 包走，左三圈，右三圈，又各自許了一個(gè)愿。 我們還走進(jìn)了牧民家，看著白得像朵花的小綿羊，品著牧民阿姨給我們端來(lái)的新鮮的奶茶奶酪。別提有多高興了。隨后我們看了精彩的摔跤。隨著暮色降臨我們開(kāi)起了篝火晚會(huì)。我們和牧民一起唱歌跳舞，感到非?？炝?! 草原就是不一樣，以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)去品草原的美景，還有蒙古牧民的熱情。 草原旅游心得 3 童年就像一朵朵浪花，翻滾在屬于我們的大海里。那一朵朵浪花就像在為你講述著一件件童年趣事。又朵浪花翻滾過(guò)來(lái)了，正為我講述著 —— 草原旅行。 那個(gè)夏天，我乘著汽車去了達(dá)拉特旗草原，汽車走了幾 個(gè)小時(shí)才到達(dá)目的地。 下了車，我望著一望無(wú)際的草原 。不遠(yuǎn)處的幾座屋頂是圓錐形的房子 。在默默吃草的牛羊??周圍的一切景物對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是新鮮的，有趣的。 天氣十分燥熱，我的汗水都被太陽(yáng)蒸發(fā)了，融入又干又熱的空氣中。這時(shí)，我的注意集中在了幾座屋頂是圓錐形的房子上，我問(wèn)媽媽：“這是什么 ?”“這是蒙古包，是蒙古族人睡覺(jué)的地方?！眿寢尰卮鸬馈Ｎ矣謫?wèn)：“為什么叫‘蒙古包’，不叫‘蒙古屋’ ?”“是因?yàn)椤跐M語(yǔ)的意思是房屋?！眿寢尰卮稹? 我又來(lái)到小溪邊，小溪里的水是那樣少，但是那樣清。它靜靜的流淌著，誰(shuí)都不知道它的去向。小溪邊的草是那樣高，淹沒(méi)了我的膝蓋。草嫩綠嫩綠的，在微風(fēng)中輕輕舞動(dòng)。 進(jìn)入蒙古包，熱情的蒙古族人為我們擺上奶茶、奶制品。媽媽告訴我，蒙古族人十分熱情好客，喜歡用自己的好東西招待客人。 我和與我同行的小伙伴們?cè)诓菰向T馬，在小溪邊嬉水。在不知不覺(jué)中，又到了吃晚飯的時(shí)間。 我們進(jìn)入了一座很大的蒙古包，里面擺著飯桌，蒙古族人們用推車推來(lái)兩大盤烤牛肉，我們品嘗后贊口不絕，每個(gè)人都吃得那么香 ,每個(gè)人臉上 都洋溢著甜蜜的笑容?? 每當(dāng)夏天又來(lái)時(shí)，我又想起了那次旅行，我隱隱看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處有幾座蒙古包。童年有重臨我的心中。 草原旅游心得 4 內(nèi)蒙古的大草原，無(wú)疑是中國(guó)的一塊翡翠。 去年暑假，我們?nèi)乙黄饋?lái)到了內(nèi)蒙古的輝騰錫勒大草原。 車在彎彎曲曲的國(guó)道上行駛，我不顧老爸的阻攔，把頭探出了車窗外：“哇 !”剛一伸出頭，我便不由得發(fā)出了驚嘆，“真是美妙絕倫 !”是的，展現(xiàn)在我眼前的，是一片綠色 !那綠色連綿起伏，都把我們給包圍了。我極目遠(yuǎn)眺，卻仍只能看見(jiàn)那如翡翠一般的綠，正如老舍所說(shuō)：“ 草原就像一幅只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫一樣?！? 不一會(huì)兒，天下起了雨，而且雨還越下越大。老爸把車停在路邊，靠著椅背打起盹兒來(lái)了。沒(méi)有了汽車的引擎起，窗外的雨點(diǎn)聲分外清晰。豆大的雨點(diǎn)打在車窗上，好一陣“噼哩啪啦”，似乎在說(shuō)：“怎么樣，我們奏的交響樂(lè)好聽(tīng)吧 !”我透過(guò)車窗往外看去，只見(jiàn)草原若隱若現(xiàn)，像一層綠色的霧。我定了定神，看見(jiàn)了遠(yuǎn)處竟朦朦朧朧的，好似有牛、羊、馬群，在雨中，它們只向我顯出了一片模糊的白色、黑色和棕色。 過(guò)了好久，雨才漸漸停歇。我下了車，小心翼翼地在草原上走起來(lái)，生怕驚動(dòng) 了青草上晶瑩剔透的小水珠。它們掛在一根根綠色上，好似很享受，很自在。走了一會(huì)兒，我眼前突然一亮 。草原上竟有五彩的花兒 !這些花兒很小，很脆弱，但卻很艷麗。她們兄弟姐妹連在一起，組成了一個(gè)絢麗的彩虹 ! 在不經(jīng)意間，我突然抬眼看見(jiàn)了草原上的天，哇，好藍(lán) !幾朵潔白的云在那里緩緩飄動(dòng)，讓我心曠神怡。莫名地，我突然狂奔起來(lái)，狂奔在這無(wú)邊的草原上，我要去擁抱我心中的草原 —— 那無(wú)邊的綠?? 草原旅游心得 5 紅頂白邊的蒙古包，一望無(wú)垠的綠油油的草，組成了青城著名的希拉穆仁草原。希拉穆仁草原位于烏蘭察布 盟達(dá)爾罕茂明安大草原，是蜚聲中外的旅游避暑勝地。希拉穆仁蒙古語(yǔ)意為“黃河”，又名“召河”，它南迎呼和浩特的暖風(fēng)，北聆百靈廟的鈴聲，因在希拉穆仁河畔有一座清代喇嘛召?gòu)R“普會(huì)寺”而得名。 車緩緩地開(kāi)到了希拉穆仁草原的蒙古人家旁。隨著一陣動(dòng)聽(tīng)的草原民歌，幾位蒙古姑娘端著酒、捧著哈達(dá)，來(lái)到了車門前。敬一杯白酒、獻(xiàn)上哈達(dá)，已成為好客的蒙古族人民接待客人必不可少的禮節(jié)。來(lái)到了蒙古包內(nèi)，香脆的炒米、鮮潔的奶制品和噴香的奶茶，讓人看得垂涎欲滴。 夏天的草原綠草如茵，深呼吸一口，清香的草木味撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡、如癡如醉。牛、馬和羊漫游在草原上，風(fēng)吹草動(dòng)，形成了一幅如詩(shī)如畫的景象，正如北朝民歌“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊” !騎在馬背上，悠哉游哉，仿佛進(jìn)入了世外桃源。 夜，來(lái)臨了，十分的悠靜。躺在微微傾斜的草原山坡上，抬頭仰望天空，啊，好美的夜色，高高的天空，繁星滿天、爭(zhēng)奇奪艷，眨著它們那些可愛(ài)的眼睛，仿佛是在歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人們。 “銀河 !”不知是誰(shuí)突然大叫了一聲。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，是銀河，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河，是一條由千萬(wàn) 顆星星，甚至幾千萬(wàn)顆、幾億顆星星組成的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河。一位極富有浪漫主義詩(shī)意的老師還給大家講起了“牛郎織女”的故事。 觀賞完夜色，便是蒙古人民帶給我們的篝火歌舞晚會(huì)。姑娘小伙子們載歌載舞：彈馬頭琴、跳蒙古舞蹈、唱草原歌曲，歡迎我們客人的到來(lái)。我們也被這種氣氛感染了，情不自禁地唱跳起來(lái)。 美麗的希拉穆仁草原像一個(gè)神奇的夢(mèng)，令人回味無(wú)窮 ! 大草原旅游的心得體會(huì) 第五篇：《多一只眼看教育》心得體會(huì) 讀《多一只眼看教育》心得體會(huì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介 作者程振理《多一只眼 看教育》以中國(guó)當(dāng)代教育現(xiàn)狀為背景，輯錄了中外大量?jī)?yōu)秀教育敘事，以學(xué)段分類、關(guān)聯(lián)比較的方式，為讀者呈現(xiàn)了中外各國(guó)多樣化的教育形態(tài)，讓讀者“多一只眼看教育”，通過(guò)中外教育巨大差異的比較，從成功教育與問(wèn)題教育的諸多案例中反思中國(guó)現(xiàn)行教育方式的優(yōu)劣，從根本上促進(jìn)全社會(huì)各級(jí)各類學(xué)校教育工作者及教育行政部門管理者和廣大學(xué)生和家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念、優(yōu)化教育行為，從而推動(dòng)教育教學(xué)新課程改革，引領(lǐng)中國(guó)教育發(fā)展趨向，塑造不迷失自我的現(xiàn)代國(guó)人靈魂！精彩語(yǔ)段 美國(guó)的閱讀課教學(xué)更注重的使學(xué)生對(duì)所有所閱讀的一篇或某本書籍的分析和評(píng) 論，以及進(jìn)行概括和復(fù)述等能力的培養(yǎng)，并要求學(xué)生在閱讀交流中有自己的思想并能流暢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種做法，體現(xiàn)他們母語(yǔ)教育試試先培養(yǎng)有見(jiàn)識(shí)、能思考的的公民這一教育中心目標(biāo)。讀后感 《多一只眼看教育》一書通過(guò)引用許多比較典型的、具有說(shuō)服力的教育實(shí)例，對(duì)當(dāng)前我國(guó)教育改革中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討和思考。讀罷，感覺(jué)此書猶如一針清醒劑，讓人清醒，讓人深思。 《我眼中的美國(guó)母語(yǔ)教育》一章中重視閱讀的內(nèi)容至今還讓我記憶猶新。對(duì)于閱讀教學(xué)，其中有一段文字是這樣寫的：“美國(guó)的語(yǔ)言閱讀課教學(xué)，有教師進(jìn)行引導(dǎo)與 講解，但主要不是講字詞句，更注重的是學(xué)生對(duì)所有所閱讀的一篇或某本書籍的分析和評(píng)論，以及進(jìn)行概括和復(fù)述等能力的培養(yǎng)，并要求學(xué)生在閱讀交流中有自己的思想并能流暢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種做法，體現(xiàn)他們母語(yǔ)教育試試先培養(yǎng)有見(jiàn)識(shí)、能思考的的公民這一教育中心目標(biāo)?！? 閱讀后茅塞頓開(kāi)，的確，沒(méi)有獨(dú)立的判斷，就無(wú)法產(chǎn)生自由的思想；沒(méi)有自由的思想，就不能產(chǎn)生有價(jià)值的選擇。在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，重要的是建立學(xué)生積極主動(dòng)思維的習(xí)慣。在訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力同時(shí)，最要緊的是培養(yǎng)他們會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考的本領(lǐng)。也正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“在學(xué) 生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的并不是背書，不是記住他人的思想，而是讓學(xué)生自己去思考?！?
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