【正文】 不是背不了呢?他說(shuō)是。我說(shuō)，那好，現(xiàn)在我們一起背，你背單，我背雙，看哪個(gè)背得好些，然后再交換一遍。結(jié)果，他很自然的就背完了。其實(shí)不是他不會(huì)背，而是感到到量大了，有了壓力。這就是一個(gè)很好的例子，用巧妙的方法給他注入活力，讓他學(xué)習(xí)起來(lái)，壓力減到最低。有人說(shuō)，給孩子一個(gè)夢(mèng)想，鼓勵(lì)他在這個(gè)夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下，不斷努力，就能取得好的成果。我認(rèn)為這樣的說(shuō)法，不太切合實(shí)際。試想，我們哪一個(gè)人，從小只有一個(gè)夢(mèng)想呢?每一個(gè)人的夢(mèng)想，都是隨著時(shí)間的推移，隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著閱歷的增加，不斷的變化。我小的時(shí)候，有人問(wèn)我，你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么?我的回答是，外交部長(zhǎng)。又問(wèn)，為什么想當(dāng)外交部長(zhǎng)?我說(shuō)，因?yàn)樗刻於加泻贸缘模哟鈬?guó)人。當(dāng)時(shí)的日子，是因?yàn)楹芨F，一周連吃一次肉都吃不上。隨著時(shí)間的推移和年齡的增長(zhǎng)，自己也覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可能太小，知道了填飽肚子才是最重要的一件事情，夢(mèng)想就慢慢的變得現(xiàn)實(shí)，想有一個(gè)工作，能夠拿到“購(gòu)糧證”。所以，不要給孩子強(qiáng)加一個(gè)夢(mèng)想，也不要讓他為一個(gè)夢(mèng)想而苦苦拼搏。給他鼓勵(lì)，讓他輕松的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)健全的人格和開(kāi)朗的個(gè)性，才是我們最應(yīng)該做而且必須去做好的。教育講座心得體會(huì)5上周四，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座，邀請(qǐng)了北京關(guān)工委的專家講課，雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng)，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì)：一、要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師。家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才!所以，每個(gè)家長(zhǎng)都要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還需要家長(zhǎng)收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長(zhǎng)!二、幾種行之有效的家庭教育方法言傳身教法孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。教孩子好的學(xué)習(xí)方法比如預(yù)習(xí)功課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，和老師同步思考、加強(qiáng)互動(dòng)，等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，也許并不能及時(shí)收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來(lái)下學(xué)期的書(shū)本，讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課，對(duì)孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。學(xué)會(huì)賞識(shí)教育都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō)，從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠(chéng)實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)，才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹(shù)立自信，積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍家長(zhǎng)要互相尊重，文明禮貌待人，營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖，最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，和你分享成長(zhǎng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀!同孩子一起成長(zhǎng)第五篇：教育講座心得體會(huì)《聽(tīng)課評(píng)課與說(shuō)課寫(xiě)課》講座聽(tīng)后感作為走上工作崗位時(shí)間不長(zhǎng)的老師，在聽(tīng)課評(píng)課專業(yè)技能方面無(wú)疑是較為欠缺的。雖然也經(jīng)常在學(xué)?；蛲獬雎?tīng)課，但是往往只是流于形式，把聽(tīng)課當(dāng)成完成一項(xiàng)任務(wù)，并沒(méi)有意識(shí)到聽(tīng)課評(píng)課對(duì)于自己專業(yè)成長(zhǎng)的巨大促進(jìn)作用。因而，雖然聽(tīng)的熱鬧，但只是走馬觀花，難有增益。同時(shí)，因不知道怎么聽(tīng)和怎么評(píng)，聽(tīng)課時(shí)往往只記課堂流程，缺乏評(píng)價(jià)意識(shí)；在評(píng)課時(shí)只是輕描淡寫(xiě)的幾句套話，難以給出中肯的評(píng)價(jià)。在11月11日這個(gè)“特殊”的日子里，我有幸聽(tīng)取了玄武教研室丁加旗老師《聽(tīng)課評(píng)課與說(shuō)課寫(xiě)課》專題講座。丁校長(zhǎng)長(zhǎng)期行走于聽(tīng)課評(píng)課的第一線，無(wú)疑積累了很聽(tīng)課評(píng)課方面的經(jīng)驗(yàn)。在不到三個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，丁校長(zhǎng)深入淺出妙趣橫生的講解讓我對(duì)聽(tīng)課評(píng)課有了新的認(rèn)識(shí)。首先，丁校長(zhǎng)的聽(tīng)課評(píng)課能夠“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”讓我意識(shí)到聽(tīng)課評(píng)課的重要價(jià)值。以往一聽(tīng)到要聽(tīng)課評(píng)課，就覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間和浪費(fèi)精力。而在聽(tīng)了丁校長(zhǎng)在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題然后進(jìn)行教科研論文的寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)后，意識(shí)到其實(shí)聽(tīng)課評(píng)課的巨大價(jià)值。一方面可以從聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，從而在教學(xué)中加以改進(jìn)。另一方面，可以在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，然后進(jìn)行教科研論文的寫(xiě)作。以前覺(jué)得論文難寫(xiě)，其實(shí)不是難寫(xiě)，是難在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題上。聽(tīng)課就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的很好途徑。其次，丁校長(zhǎng)的講座讓我意識(shí)到，聽(tīng)課不僅僅只滿足于聽(tīng)，二十要在聽(tīng)中思。思考這節(jié)課有哪些問(wèn)題需要改進(jìn)，有哪些地方設(shè)計(jì)的很有創(chuàng)意。這個(gè)思考的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，是取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程。最后，丁校長(zhǎng)的講座還讓我了解從哪些方面去聽(tīng)課評(píng)課。以前在評(píng)課的時(shí)候只是從宏觀角度去評(píng)。聽(tīng)完講座后我知道除了從宏觀的角度去評(píng)，還可以從中觀和微觀的角度去評(píng)。不僅了解了從哪些方面去評(píng)，還了解了怎么用語(yǔ)言表述自己的評(píng)價(jià)內(nèi)容。感謝丁校長(zhǎng)給我們帶來(lái)這樣精彩的一場(chǎng)講座，同時(shí)也感謝教培中心組織的這次活動(dòng)，讓我受益匪淺。希望以后能有更多貼近基層教學(xué)的講座活動(dòng)。方久軍20121113老班，學(xué)生能力有限，獻(xiàn)丑了。如有需要改動(dòng)的地方，煩請(qǐng)老班費(fèi)心了。