【導(dǎo)讀】了一些新東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫周記了。“十一”國(guó)慶放假期間，我去爺爺家串門。算上我，爺爺一共有。四個(gè)孫女，沒有一個(gè)孫子。我在其中，不是最大的，也不是最小的。亮伶俐，更沒有小妹那樣能歌善舞，開朗熱情。我只好坐在書房的一個(gè)角落里，看著《簡(jiǎn)·愛》。說實(shí)話，我受不了不被重視的感覺。我是父母的獨(dú)生女，從小父。可在這三個(gè)姐妹當(dāng)中，我感到失去了在學(xué)校、在家中那種自。吃過晚飯后，我獨(dú)自離開了爺爺家，向我家的方向走去。一簇簇野花正朝著夕陽(yáng)微笑，在風(fēng)中燦爛的盛開。不要在別人的光耀中停止了前進(jìn)的腳步，我寧愿做一。株快樂的野菊花，自得其樂，迎著晨風(fēng)綻放。有荷花獨(dú)立，可野菊花還是野菊花，它活著，精采著。到了奶奶家，吃完午飯，爺爺帶我去挖涼薯。我們到了涼薯田，那邊有五幢大樓，它們的形象稱為“五角大樓”。虎之力向它挖去，后來，涼薯到是沒被我挖出來，藤到是被我挖斷了，

　　

【正文】 運(yùn)菜。 我的家鄉(xiāng)真美麗，我愛我的家鄉(xiāng)！ 小學(xué)周記篇 2 這幾天爺爺吃米飯，老是有卡的感覺，有時(shí)還吐，我們一家都很擔(dān)心，特別是奶奶，整天愁眉苦臉的，沒有一絲笑意，這該怎么辦，為了不讓大家擔(dān)心，媽媽決定早點(diǎn)帶爺爺 去醫(yī)院查個(gè)明白。 第二天一早我們就來到了醫(yī)院，媽媽趕緊去掛號(hào)，到四樓耳、鼻、喉科去就診，媽媽一五一十地把情況說給了醫(yī)生聽，醫(yī)生聽后嚴(yán)肅地說：“這位先生的喉嚨有炎癥，先暫時(shí)住院，我們需要進(jìn)一步的化驗(yàn)。”就這樣我爺爺住進(jìn)了醫(yī)院。等化驗(yàn)結(jié)果出來后，如同晴天霹靂，爺爺?shù)氖车郎嫌袎K皮爛了，雖然是良性，但還是要做手術(shù)，從我出生以來，我家還沒有人做過手術(shù)，我有點(diǎn)害怕。手術(shù)會(huì)在 7 月 20 日做。 晚上回家，奶奶看爺爺沒有回來就問怎么啦，媽媽和爸爸只說了住院的事，沒想說開刀的事。我知道是因?yàn)榕履棠屉y過?？墒裁词乱蔡硬贿^奶奶的火眼金睛，就說：“你們說吧，我承受得住。”媽媽就說了。聽了后，奶奶什么也沒說，轉(zhuǎn)身就回了房間。 今天我是陪奶奶睡的，深夜的時(shí)候，我聽見耳邊傳來小小的哭聲，我知道是奶奶的哭聲，她是那樣一個(gè)里柔外剛的女人??！此時(shí)我也被傳染了，腦子里總是回放著爺爺和我的美好時(shí)光，希望爺爺能在手術(shù)后好起來！ 小學(xué)周記篇 3 今天，我去環(huán)城北路的一家樂高店玩，這是媽媽的活動(dòng)。大家要聽嗎 ?別急，我說下去。 這天，我來到這家店，進(jìn)了店后，阿姨讓我脫下鞋子，我把鞋子脫下，我貼了一張姓名貼，就去玩了 ，我來到活動(dòng)區(qū)，玩了一會(huì)兒，老師讓我們集合，說：“有 4 個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，大家各自選一個(gè)吧?！蔽襾淼角煽肆﹃?duì)，并排在第一個(gè)，后面有三個(gè)男孩。老師說：“大家六個(gè)獲得貼紙，就有大禮包?！钡谝粋€(gè)項(xiàng)目開始了，是樂高的搭積木夾球，要兩根棍子，每根不能少十塊，我用了最簡(jiǎn)單的辦法搭了二根棍子。第二個(gè)項(xiàng)目，穿越紅外線，其實(shí)不是紅外線，是用紅繩子做的。我輕便的從這邊過去，然后再回來。我得了二個(gè)貼紙。第三個(gè)項(xiàng)目：投球。我試了十五次，只投進(jìn)了三個(gè)球。有一半貼紙了。第四個(gè)項(xiàng)目：用大正方形積木搭東西。老師說：“我們做像樹的東西?！蔽叶挷徽f，一 口氣搭了四個(gè)。積木在箱里瘋了似的往下降， 7 分鐘后，箱子空空如也。我把作品拍了照片，就放進(jìn)箱里了。第五個(gè)項(xiàng)目：玩支撐力。我用了三分鐘就放了好多重物。開始吃甜品了，我拿了蛋糕吃起來，一會(huì)兒就沒了。最后一個(gè)項(xiàng)目，做陀螺，我做了加速器，就不知道陀螺怎么做 ?老師幫助了我，陀螺做好了。 我玩了幾次，聽見老師說：“活動(dòng)結(jié)束了，大家去拿獎(jiǎng)品了。”我拿了獎(jiǎng)品舍不得地離開了。 小學(xué)周記篇 4 星期四的上午，高興的我和開心的同學(xué)們?cè)诰G油油的草地上做游戲。天空藍(lán)藍(lán)的，云朵白白的，風(fēng)兒輕輕的，舒服極了。 “叮鈴鈴，叮鈴鈴?！彪S著歡快的下課鈴聲響起，同學(xué)們跑出了教室來到操場(chǎng)，操場(chǎng)上立馬變得熱鬧極了。同學(xué)們有的跳繩，有的踢鍵子，有的拍皮球。 你看！小蘭用力地拍皮球，發(fā)出了“砰砰”的聲音，皮球好好像在說：“小蘭，你比以前拍的好多了?！蹦憧?！小明和小麗正在比賽踢鍵子，他們的腳一會(huì)兒往前一會(huì)兒往后，鍵子發(fā)出“嚓嚓”的聲音，毽子好好像在說：你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了?！蔽辶鶄€(gè)同學(xué)在興高采烈的玩跳繩，歡樂的笑聲傳遍整個(gè)校園。 “叮鈴鈴 —— ”上課了，同學(xué)們飛快的跑回教室，開始認(rèn)真聽 老師講課。 小學(xué)周記篇 5 我和爸爸都喜歡玩大富翁游戲，可是媽媽不喜歡玩，每次我們叫她玩，她都說要去晾衣服。爸爸原來說了，等放暑假時(shí)，達(dá)達(dá)哥哥來我家住的晚上，就跟他一起玩。可是，放了這么久假，哥哥只來我家住過一晚，那天晚上又沒有玩大富翁，爸爸說還要等下次。 小學(xué)周記篇 6 踏入校門，穿過長(zhǎng)廊，映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。如果說我們學(xué)校像一條環(huán)形的項(xiàng)鏈，那么操場(chǎng)猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項(xiàng)鏈的中間。操場(chǎng)，既是學(xué)校的中心，也是我們學(xué)生的樂園！ 春天，操場(chǎng)四周的花草生機(jī)勃勃， 招來色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂，也吸引了愛美的女孩子的眼球。甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場(chǎng)上奔跑嬉鬧，偶爾也有人去追追蝴蝶。 夏天，操場(chǎng)旁高高的梧桐樹長(zhǎng)了茂密的葉子，投下一片陰涼。同學(xué)們?nèi)宄扇?，一邊在樹底下乘涼，一邊吃著冰棒。只有幾個(gè)超級(jí)“籃球迷”不顧烈日的烘烤，還在操場(chǎng)中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹蔭下同學(xué)不變的話題。 秋天，操場(chǎng)旁的樹葉落下來了，成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學(xué)們踩著枯葉，“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風(fēng)，趕不走那些跳繩學(xué)生的熱情，也吹不走那在空中飛舞 的毽子。操場(chǎng)上依然一片生機(jī)。 冬天，雪花飛舞。漫天大雪讓操場(chǎng)銀裝素裹。同學(xué)們有的在堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，一個(gè)個(gè)小臉蛋盡管都凍得彤紅，但依然讓整個(gè)操場(chǎng)一片沸騰。 操場(chǎng)，我們的快樂天堂，你陪伴我們度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，見證了我們快樂的成長(zhǎng)！ 小學(xué)周記篇 7 春節(jié)的時(shí)候，縣城里多了許多游玩的項(xiàng)目。仿佛一夜之間，原本空蕩蕩的影劇院廣場(chǎng)就長(zhǎng)出了許多頂帳篷：有蹦蹦床、有套圈、有旋轉(zhuǎn)木馬、有瘋狂過山車??可我記憶最清的 .還是奶奶帶我去擲飛鏢。 擲飛鏢的規(guī)則是：帳篷里垂著一幅幅幕布，上面用氣球擺成一個(gè)個(gè)同心圓。一個(gè)人站在帳篷外面，拿著飛鏢，擲里面用布綁著的氣球，要把氣球扎破才算投中一個(gè)，老板根據(jù)客人投中氣球的個(gè)數(shù)給予不同的獎(jiǎng)品?？吹接性S多大哥哥姐姐都在那里玩擲飛鏢，許多人還都拿著屬于自己的戰(zhàn)利品，我的心不禁也癢癢起來，便央求著奶奶也讓我玩一次。奶奶看拗不過我，便答應(yīng)下來。可是我的個(gè)子太小，站在帳篷外面，柜臺(tái)太高，擋著根本就看不著里面的目標(biāo)，于是老板破例讓我站在柜臺(tái)里面。我心里美極了：“這下，我還不是百發(fā)百中嘛！”我拿起一支鏢，看了看，又瞧了 瞧周圍，就學(xué)著別人的樣子用力向氣球擲去，飛鏢碰到綁氣球的幕布，彈了一下，掉到了地上。“怎么回事呀？”我迷茫地瞪大眼睛?！靶」媚?，你這樣投法不對(duì)，應(yīng)該是這樣的?！崩习逶谂赃吙吹搅?，趕緊跑過來。經(jīng)過老板的耐心講解和示范，我終于明白了：擲的時(shí)候，手要握住飛鏢中間有道道的地方，勁才能使上。 我第一次擲的時(shí)候，手根本就沒有在道道上，而是在道道的上面，所以就沒用上勁。第二鏢，我吸取了上一次的教訓(xùn)，用手握住飛鏢，瞄準(zhǔn)前面的一個(gè)紅色氣球，用力向前一擲，只聽“啪”的一聲，氣球應(yīng)聲而破，“成功了！成功了！”我高興地跳了 起來。接下來，我都用剛學(xué)到的方法，用飛鏢把面前的氣球一個(gè)個(gè)地扎破了，則，老板獎(jiǎng)勵(lì)給我了一個(gè)毽球。拿著自己的戰(zhàn)利品，我心里高興極了。 投飛鏢真有趣，有機(jī)會(huì)的話，我真想再玩一次。 小學(xué)周記篇 8 每周三的下午最后一節(jié)課，是我最喜歡的一門課 —— 《我們的世界》。這門課是 JA 志愿者老師為我們上的，老師總會(huì)帶著我們做一些有意思的活動(dòng)。 今天這節(jié)課，我們上的是“合作伙伴”。合作伙伴是什么呢？這個(gè)問題困擾著我。咦！老師發(fā)了我們每組一袋拼圖。嗨！真巧，我們組是中國(guó)的。其他組有英國(guó)的、美國(guó)的、法國(guó) 的、日本的??這些拼圖上都標(biāo)著自己國(guó)家主要的進(jìn)出口貨物。哈哈！拼圖我最拿手啦！看我的！“嗖嗖嗖”幾下，我就把拼圖拼得差不多了，嗯？好像有一塊不是“中國(guó)拼圖”的吧！剛開始，我以為這是拼圖弄混了、弄錯(cuò)了，就去向老師問明白，可是，老師卻說：“今天我們要學(xué)習(xí)合作伙伴，每一組拼圖里都有一塊是別的國(guó)家的，是要你們有意識(shí)和‘別的國(guó)家’進(jìn)行交換，這樣就可以了！” 我們組是五組，我把一至四組的都看了一遍，美國(guó)？不是！英國(guó)也不是??只剩下六組了，肯定是他們組。結(jié)果證明我的猜測(cè)是對(duì)的。嘻嘻！知道啦，這節(jié)課我的貿(mào)易合作伙伴 是法國(guó)！于是，我們開始了有趣的“貿(mào)易往來”?? 這樣的課多么有意思呀！