【正文】 個(gè)同學(xué)的名字，這樣吧我們抽到誰就一起來給他找優(yōu)點(diǎn)好不好？（學(xué)生抽，請(qǐng)大家都來幫他找優(yōu)點(diǎn)找）師：你來抽一個(gè)，（請(qǐng)抽到的同學(xué)站起來），大家趕緊給他找一找優(yōu)點(diǎn)生：他上課認(rèn)真聽講 生：他樂于助人、畫畫的漂亮師：你一下子發(fā)現(xiàn)了同學(xué)這么多的優(yōu)點(diǎn)，我要獎(jiǎng)給你一個(gè)笑臉。生：他跑步他別快 生：他喜歡 幫同學(xué)打掃衛(wèi)生 師：你有這么多優(yōu)點(diǎn)，老師都羨慕你了，我們來握個(gè)手吧。（微笑著和學(xué)生握手）師：你再來抽一個(gè)（生抽一名學(xué)生），快幫他找找優(yōu)點(diǎn)吧生：他字寫得很漂亮師：你發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)生：他很講衛(wèi)生生：他聽講認(rèn)真 師 。我也發(fā)現(xiàn)了剛才在小組交流的時(shí)候，你發(fā)言很積極、而且善于傾聽別人的發(fā)言，你看你也有真麼多的優(yōu)點(diǎn)呢想說些什么嗎？生：我很高興 師：努力你的優(yōu)點(diǎn)會(huì)更多的，我也要獎(jiǎng)給你一個(gè)笑臉過渡：原來仔細(xì)想想同學(xué)們的身上有這么多優(yōu)點(diǎn)呀，我也發(fā)現(xiàn)了我們班同學(xué)有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) ，有一雙神奇的眼睛了不起，讓我們?yōu)樽约汗恼?。有一句話是這樣說的“人無完人金無足赤”我們有優(yōu)點(diǎn)當(dāng)然也有表現(xiàn)得不夠好的地方，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們靜下心來閉上眼睛仔細(xì)想一想自己表現(xiàn)不好的地方。 問：同學(xué)們想起了自己的不足，我們肯定想趕緊改正，誰有好方法改正自己的不足？生：我字寫得不好以后要認(rèn)真寫，讓媽媽給我買字帖練字。 師：面對(duì)這么多聽課的同學(xué)和老師，你能能說出自己的不足，并能改正，真勇敢。送給你一個(gè)笑臉。 生：我上課愛走神，以后我要時(shí)刻提醒自己。師：剛才這兩名同學(xué)都能自己改正自己的不足，如果我 們自己沒有好辦法改正應(yīng)該怎么辦？生：可以問別人 師：對(duì)，問別人向同學(xué)請(qǐng)教是一個(gè)好辦法。這樣吧現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的不足想一想我們班誰在這方面表現(xiàn)得比較好。（靜靜的思考）現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們輕輕的走到表現(xiàn)好的同學(xué)身邊向他請(qǐng)教一下如何改正自己的不足？（學(xué)生下位交流），伴有輕音樂 師：請(qǐng)同學(xué)們輕輕的回到座位上做好?？吹酵瑢W(xué)們臉上的笑容，我想你肯定找到了改正不足的好方法?，F(xiàn)在我要來采訪一下：誰來說一說你是怎么幫助同學(xué)的？（找兩名同學(xué)上臺(tái)）生：他問我作文怎么能寫好，我告訴她多讀書，看得多了就會(huì)寫好，還要注意 平時(shí)多積累。師：聽了他的話你認(rèn)為以后應(yīng)該怎么做？生：我要多讀書，好好寫 師：老師相信你肯定能改正不足，并能表現(xiàn)得更好。送你一個(gè)笑臉。（看另一名同學(xué)）你幫助了別人也送你一個(gè)笑臉。 師：誰來說一說你是怎樣幫助同學(xué)的？ 生：他說他的字寫得不好，我告訴他，要看清楚字帖上是怎么寫的，看清楚這個(gè)比劃從哪里開始到哪里結(jié)束。 師：說得真好，還要注意拿筆的姿勢(shì)，聽了他的話你認(rèn)為以后應(yīng)該怎么做？生：我首先要注意拿筆的姿勢(shì)，還要根據(jù)字帖上寫的認(rèn)真練字師：老師相信你肯定能把字寫得更好。 總結(jié) ：我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)不但優(yōu)點(diǎn)多，還善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能努力的改正，這使我想起了一句話“取人之長補(bǔ)己之短”我國著名的教育家思想家孔子也曾說過“三人行必有我?guī)熝伞惫湃松星胰绱撕螞r我們呢？ 二、貼鼻子游戲體會(huì)同學(xué)間應(yīng)互幫互助師：剛才看到同學(xué)們表現(xiàn)的這么好我想和大家一起來做個(gè)小游戲，游戲的名字叫“貼鼻子”。請(qǐng)同學(xué)們看這張可愛的笑臉上少了什么？生：鼻子 師：誰來幫他貼上，好你來吧（找一生上臺(tái)）師：請(qǐng)同學(xué)們靜靜的看他做游戲。（把眼睛蒙上，請(qǐng)他來貼，結(jié)果貼的位置不對(duì)）此時(shí)的學(xué)生都笑了，老師趁機(jī)問：我看 到同學(xué)們都笑了，為什么呀？生起說：鼻子貼歪了， 師：那誰來幫幫他？找一名同學(xué)上臺(tái)幫他，（你來說他來貼在同學(xué)的幫助下鼻子貼好了，現(xiàn)在我要來采訪一下。采訪：第一次為什么沒貼上？生：我看不見不知道該忘哪貼。師：后來為什么又貼上了？生：同學(xué)告訴我怎么貼了 師問另一名同學(xué)，你想說些什么？ 生 。我認(rèn)為同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，說得真好，送你們一個(gè)笑臉。師：同學(xué)們看了這兩名同學(xué)做游戲你想說些什么嗎？ 總結(jié)：是啊，一個(gè)人難以完成的事情，有了同學(xué)的幫助就好辦多了，同學(xué)之間生活在一起就應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，相互幫助，你和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)的時(shí)候、一起活動(dòng)、做值日的時(shí)候，一起上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，誰曾幫助過你，你曾經(jīng)幫助過誰？仔細(xì)想一想，說給大家聽聽。生：有一次美術(shù)課，我忘帶卡紙了，同位借給了我。師：同學(xué)幫助了你 生：我又一次忘帶東西了同位也借給了我。師：除了借東西還有其他的事情嗎？ 生：我在操場上不小心摔倒了，王明把我扶了起來。師：同學(xué)及時(shí)幫助了你 生：上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，李麗有一道題不會(huì)，我給他 講解，他就會(huì)了師：你也幫助過同學(xué)呀，真厲害 生：有一次，我同位生病了，我來幫他記作業(yè)總結(jié)：同學(xué)們像話關(guān)心相互幫助的事情可真多。是啊，正如同學(xué)們所說的，當(dāng)你忘帶東西時(shí)，同學(xué)及時(shí)借給了你；當(dāng)你生病時(shí)，同學(xué)為你補(bǔ)習(xí)功課；當(dāng)你摔倒了，同學(xué)趕緊把你扶起來；當(dāng)你傷心流淚了，同學(xué)用心安慰你。每當(dāng)此時(shí)此刻你感受到了什么？生：我很開心生：高興生：我很感動(dòng) 師：被同學(xué)的情誼所感動(dòng)生：心里很溫暖 師：是啊，我們的心里暖暖的 總結(jié)：是啊，每當(dāng)這個(gè)時(shí)侯我們的心里暖暖的，我們被感動(dòng)包圍著，我們開心又快樂 同學(xué)之間生活在一起，更多的就是開心和快樂。 三、回憶同學(xué)間不愉快的事，總結(jié)同學(xué)間應(yīng)如何相處 過渡：但是同學(xué)之間也總有磕磕碰碰打打鬧鬧，也總有一些事情讓你感到不愉快，我想大家一定也有此經(jīng)歷，現(xiàn)在讓我們閉上眼睛想一想，你有沒有經(jīng)歷過一些令你感到不愉快的事？老師的要求只是想一想，但不要說出來。師：剛才的回憶給帶來什么感受？課件出示：一想到這件事，我就感到很?? 師：是啊，想起了這些事情，我們傷心、生氣、難過、后悔，我們很不開心，同學(xué)之間呀的確存在這樣的事情。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕 （一） 張明答應(yīng)幫小紅帶彩筆，上美術(shù)課了，但是他卻忘帶了，這時(shí)小紅?? （二）放學(xué)了，王小剛發(fā)現(xiàn)空蕩蕩的教室里只有李明的書包還放在課桌上，他忽然想起李明生病回家了?? （三）春游了，老師讓同學(xué)們自由組合準(zhǔn)備野餐，可是由于李陽同學(xué)平時(shí)不愛學(xué)習(xí)，不樂意和同學(xué)交往，同學(xué)們都不愿意和她在一組，楊小葉看見了?? （四）王寧有點(diǎn)胖，班上有同學(xué)叫他“小肥豬”，他總是悶悶不樂，每天下課后??師：同學(xué)們，這幾個(gè)小故事都沒有結(jié)尾，請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)故事，想一個(gè)結(jié)尾先在小組內(nèi)說一說。（小組交流）集體匯報(bào)： 師：哪個(gè)小組先來說一說？你們小組選擇的是第幾個(gè)故事？ 生：我們小組選擇的是第二個(gè)故事，王小剛幫李明收拾好了書包，并給她送到了家里。師：這時(shí)李明正因?yàn)槟貌坏綍鼪]法做作業(yè)而發(fā)愁呢，王小剛卻主動(dòng)給他送了回來，這時(shí)黎明的心情怎樣？生：很高興師：那李明呢？ 生：李明幫助了別人也很高興師：說的太好了，幫助別人給別人帶來快樂我們會(huì)更高興。同學(xué)之間就應(yīng)該這樣相互幫助（板書：相互幫助） 生：我們選的是第一個(gè)故事，這時(shí)的小紅很生氣師：為什么？ 生：張英答應(yīng)了別人的事沒有做到。 師：誠 實(shí)守信可是咱中華民族的傳統(tǒng)美德，張明沒有做到給同學(xué)帶來了不快樂，如果你是張明你會(huì)怎么做？ 生：答應(yīng)別人的事要做到生：要誠實(shí)守信 師 。對(duì)同學(xué)之間就應(yīng)該誠實(shí)守信。（板書：誠實(shí)守信） 生：我選的是第三個(gè)故事，楊小葉看見了告訴同學(xué)們我們應(yīng)該和李陽一組，不應(yīng)該因?yàn)樗綍r(shí)成績不好，就不理他。師：你說的真好 生：老師我們應(yīng)該大方的接納自己的同學(xué)要寬容一點(diǎn)。師：太好了孩子，同學(xué)之間就應(yīng)該這樣寬容友愛。（板書：寬容友愛）生：老師我想說第四個(gè)故事，每天下課后王寧總是一個(gè)人躲在角落里。師：那他的心 情會(huì)怎樣呢？生：她很難過生：她很傷心 師：老師有時(shí)喜歡一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，也會(huì)叫他愛唱歌的小白靈、活字典、百科全書，這樣會(huì)不會(huì)給同學(xué)帶來不快樂 ?生：不會(huì)師：為什么？ 生：因?yàn)槟闶窃诒頁P(yáng)同學(xué)。生：你是在贊美同學(xué)師：聽你這一說，我就明白了，我給同學(xué)起得外號(hào)是在表揚(yáng)同學(xué)，并不像這幾個(gè)同學(xué)一樣給同學(xué)帶來了不愉快。通過這件事情你認(rèn)為同學(xué)之間應(yīng)該如何相處？生：不起外號(hào)生：尊重別人 師：是啊，同學(xué)之間還應(yīng)做到相互尊重。（板書：相互尊重）師：同學(xué)們同學(xué)之間除了做到這些，還應(yīng)該做到什么？生：不打架 師：也就是說要團(tuán)結(jié)生：要相互信任師：說的真有道理生：要相互學(xué)習(xí)生：要相互關(guān)心 師：對(duì)呀，同學(xué)之間還應(yīng)該做到，相互關(guān)心、相互學(xué)習(xí)還有我們要平等相處，（教師在板書上點(diǎn)上省略號(hào)） 四、總結(jié) 同學(xué)之間只有做到了這些在一起相處才會(huì)更快樂。當(dāng)然了不管是開心的事還是不開心的事，這些發(fā)生在我們同學(xué)之間的事情，長大以后都會(huì)成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝膭偛磐瑢W(xué)們的交流中，我又感到了同學(xué)之間平等相處、互相尊重的友愛之情。正如這首詩中所說的友愛猶如陽光和雨露，給人的心靈帶來溫暖和滋潤，帶著你與同學(xué)之間的深厚情誼深情地讀一讀（出示配樂讀） 友愛猶如智慧和力量，給我們以信心和動(dòng)力，友愛時(shí)刻散發(fā)著耀眼的光芒，照亮了我照亮了你照亮了我們每一個(gè)人。讓友愛的花朵永遠(yuǎn)盛開在我們?nèi)昙?jí) 三班，相信有了同學(xué)們的努力我們?nèi)昙?jí)四班一定會(huì)成為一格團(tuán)結(jié)友愛積極向上的集體。這節(jié)課就上到這里，謝謝同學(xué)們，下課。 第五篇：同學(xué)之間 同學(xué)之間 我和丁雨眠一直是很好的朋友，但偶爾也會(huì)發(fā)生一些小矛盾。記得和丁雨眠同桌的時(shí)候，一次語文課上。同學(xué)們都在緊張的默寫生字，因?yàn)樽雷颖容^小，而我和丁雨眠的胳 膊都比較長，所以寫著寫著，兩個(gè)人的胳膊就碰到了一起，“戰(zhàn)爭”開始了。 起初我們互不相讓，你推我搡，就像兩只好斗的蟋蟀，兩個(gè)人都想自已占據(jù)更大的位置。一會(huì)兒我壓到她胳膊上，一會(huì)兒她壓到我胳膊上，可是，沒想到我們竟然勢(shì)均力敵，兩方都沒有占據(jù)上風(fēng)，我們就用自己的胳膊肘使勁去敲對(duì)方的胳膊，我們僵持了半天，不僅沒有分出勝負(fù)，而且字都寫得歪歪扭扭的，老師報(bào)的詞語也有不少?zèng)]聽清的。這時(shí)，我想：如果一直這樣下去，是解決不了問題的，況且我們倆都是班里的干部，如果讓同學(xué)們知道我們倆為這點(diǎn)小事爭得不可開交，會(huì)怎樣看待我們 呢？想到這，我便輕輕地把胳膊縮回來了一點(diǎn)，沒想到，這時(shí)丁雨眠也把胳膊挪回去了。我們互相看了一眼，會(huì)心的笑了?? “叮鈴鈴”下課了，我和丁雨眠又像姐妹一樣，一起玩起來，就像什么事都沒發(fā)生過一樣。 通過這件事，讓我明白了一個(gè)道理，同學(xué)之間就像一面鏡子，你怎樣對(duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待你。 肖雨彤 三年級(jí)期末考試作文