【導讀】本文是讀《把信送給加西亞》的心得感悟，歡迎閱讀。這個送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳100多年，《把信。勤勉敬業(yè)精神，正是這種精神推動企業(yè)、單位和社會發(fā)展的。學習羅文中尉的精神，我想這也是此書暢銷100多年的根本所在。我的感覺絕不像它的外觀那樣。任，只有主動才能有創(chuàng)新，沒有付出就沒有收獲”。對工作推諉塞責，劃地自封，以至于自己總是在原來水平上來回波動，不自我省思，而以種種借口來遮掩自己缺乏責任心。動完成工作的積極性。書中羅文中尉是在孤身一人，不知道。到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。責任、創(chuàng)造性和執(zhí)行力。民也正在為擺脫西班牙的殘酷壓迫和統治，為爭取民族獨立而戰(zhàn)斗。然而，加西亞將軍在古巴叢林的深山里，沒有。受命于危難之際的羅文，長途跋涉，翻。有益于個人所屬的單位、部門，其實最大的受益者是自己。損害單位和國家的利益、損害學生利益。如若沒有極強的責任心是不可能做到的。

　　

【正文】 到什么的標準，你的期望值是什么。在這個大目標下，構成你生活元素的婚姻、事業(yè)、學識、做人的準則將要如何定位，如何選擇，也就是說你的分目標是什么。對自己的分目標定位好以后，就 要咬住目標不放松，朝著預定的方向不懈追求。如果一個人對自己的一生沒有目標，沒有方向，就像河里的浮萍，漂到哪就到哪，可以說他的一生是渾渾噩噩的，將會一事無成，空來人世。 人雖然定出了自己的最終目標，也對最終目標作出了分解，但是，在實施過程中要具體定出自己的階段性目標。也就是說，為了達到你的最終目標，你的中長期目標、你的近階段目標是什么。比如說，如果你是一個即將畢業(yè)的大學生，你可以定出一個 30 年的中長期計劃：第一個 10 年主要是打好基礎，把該學好的知識學好，因為 35 歲之后基本不會有時間再去學這些東西了。在 這個階段，你不能急功近利，急于求成，要有一個好的心態(tài)，要真正弄懂自己的優(yōu)勢和弱點，對自己的發(fā)展方向做好設計。同時，在第一個 10 年，最好能夠處理好自己的感情和家庭問題，這對成功是至關重要的。第二個 10 年，你應該去追求卓越，創(chuàng)造性地工作，有可能的話，應大展宏圖，因為這是每一個人的黃金季節(jié)。 第三個 10 年主要是收獲的季節(jié)。你的中長期目標出來了，那么，階段性目標又是什么呢 ?就要利用自己所學的知識挑選一個適合自己的崗位。選擇好崗位后就要根據自己和單位的實際作出規(guī)劃，在什么時候弄懂工作流程，什么時候能融入單位這 個新的大“家庭”，什么時候能創(chuàng)造性地開展工作，什么時候小有成就，等等，都要有一個明確的目標，它能指導你一步一步地實現自己的理想，自己的價值，成為一個人人羨慕的成功人士。羅文就是這樣，他把每個目的地當作一個近期的階段目標 ,就這樣他到達一個又一個的目的地 ,實現了一個又一個目標，最后到達了加西亞將軍的駐扎地，也達到了最終的目標。沒有人能夠一下子就完成一個大的目標。你需要把大目標分解為一些容易完成的目標。無論你和你的目標之間有怎樣遙遠的距離 ,你都不要擔心。做出一個詳細的計劃 ,然后集中精力做好今天要做的事情。這樣 ,你 總會有一種激勵你堅持下去的成就感“千里之行，始于足下”。 也許你會說，你也是按照羅文的方式努力去做的，但是卻步步受挫，從來沒有享受過成功的喜悅。如果是這樣，那我要對你說，你只是為了看書而看，你只是為了學羅文而機械地去學。羅文確定了自己送信的目標，又把目標分成了若干個子目標，但是在實現子目標的過程中，他會根據當時的情況隨時修正自己的目標和方向。因為情況是隨時隨地會變的，而作為人，是應該根據當時的情況作出合適的調整。調整不是說放棄了或修改了最終目標，而是為了更好地實現最終目標。子目標、分目標、階段目標的 改變也只是為了最終目標的實現。對于一名領導，最關鍵的，就是要找到像羅文一樣咬住目標不放松，不達目的不罷休的人。這樣的人，說干就干，從不推三拖四，牢騷滿腹 。這樣的人，能主動承擔責任，勇于創(chuàng)新，值得信賴。 對于一個集體 (團隊 )，最重要的，就是培養(yǎng)像羅文一樣有完成目標的執(zhí)著信念和忠誠敬業(yè)行為的員工，這是集體 (團隊 )中最可貴的品質。我們需要像羅文一樣，沒有任何借口，不講任何付出，創(chuàng)造性地去完成自己份內的包括份外的任務。這樣的人，將會創(chuàng)造集體 (團隊 )的輝煌，也讓自己成了最大的受益者，最大的成功者，最大的贏家。 愛迪生說過，全世界的失敗，有 75%只要繼續(xù)下去，原都可以成功的。是的，就讓我們像羅文一樣，確定目標，心無旁騖，集中全部的精力，注視目標，并朝目標勇往直前，勇敢地跨出邁向成功的第一步。 生活是神秘的 ,有時她喜歡和你開玩笑 ,她會給你出一道測試題 ,看你是否能夠答出。在這一道測試題面前 ,羅文做出了一個完美的答案。證明給生活看吧 ,相信你可以通過她的考核。 讀《把信送給加西亞》心得感悟篇四 故事中的羅文 ,是美國陸軍的一名年輕中尉 ,在美西戰(zhàn)爭期間 ,孤身一人 ,在沒有任何護衛(wèi)的情況下 ,冒著生 命危險 ,歷經艱難險阻 ,終于將總統的信送給了加西亞將軍 —— 一個掌握著決定性力量的人 ,出色地完成了這次重要任務。毫無疑問 ,羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能 ,而是在于他優(yōu)良的道德品質 ,絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神 ,這就是忠誠和主動性 ,就是一種忠于職守 ,一種承諾 ,一種敬業(yè) ,服從和榮譽的精神。正如中國有句古話 :“君子以厚德載物” ,“天行健 ,君子以自強不息”。如果羅文總想著完成送信的任務后自己會成為英雄的話 ,可能就完不成任務了。 合上書，腦海里卻清晰的閃現這一句話，那就是：“只有投入才有回報，只有忠誠才有 信任，只有主動才能有創(chuàng)新，沒有付出就沒有收獲”。這就讓我們認識到工作的態(tài)度直接體現了工作的質量，要看一個人做事的效率，就要看他的工作精神和態(tài)度。我們整天抱怨說什么社會不公平了，埋怨自己沒有找到好工作之類的。靜下心，坐下來，在埋怨和抱怨的同時，仔細地想想，為什么這些 不幸 會落在自己身上呢 ?現在想一想人生真正的不幸就是對自己不負責，工作態(tài)度不端正，這讓我又想到了書中的另外一個故事，斯拉在一家大公司辦公司從事打字工作。一天同事們都出去吃飯了，這時，一位董事經過他們部門時停了下來，想找一些信件。這并不是斯拉分內的 工作，但是她依然回答說：“雖然對此信我一無所知，但是達斯先生，讓我來幫您處理這件事情吧 !我會盡快找到這封信并將它放在您的辦公室里。“當她將所需的東西放在達斯面前時，董事顯得格外高興。 故事到這里并沒有結束。四周后斯拉被提升到了一個更重要的部門工作，并且薪水提高了 30%.猜猜是誰推薦她的 ?正是那位董事。在一次公司董事會上，有一個更高職位的工作空缺，他便推薦了斯拉。 世界上沒有報酬豐厚卻不需要承擔任何責任的便宜事。當責任從前門進來，你卻從后門溜走，你失去的可是伴隨責任而來的機會 ! 作為一名教師，我們的責任就是要盡職盡的教育好每一位學生，說到這里我就感覺有些愧對七班的那些學生，這個班的學生是出了名的調皮，批評教育那是油鹽不進，一到給他們班上課的時間，我都有些頭疼，課堂上還要時不時處理一些突發(fā)狀況，所以每次伴隨我走下七班課堂的總是一些懊惱，一些失落，與在別班的酣暢淋漓相距甚遠?，F在仔細想來，態(tài)度決定了一切，當你用欣賞的態(tài)度來看待他們時，也許會帶給你不一樣的感覺。 借用書中的一句話：“人類社會的最基本行為法則 —— 互惠的交換，投入的交換，投入才有回報，忠誠才有信任，主動才有創(chuàng) 新”。 讀《把信送給加西亞》心得感悟篇五 讀了兩遍《把信送給加西亞》，掩卷沉思，感觸良多。作者阿爾伯特哈伯德寫道：“安德魯羅文接過信后就直接投入工作，最后成功完成任務。這體現出一種忠誠的精神、敬業(yè)的精神、服從的精神，就是一種絕對的執(zhí)行力?！? 在實際工作中，我們需要這樣的執(zhí)行力。關嶺自治縣基礎差、底子薄、總量小，全縣 萬人民實現共同富裕的道路還很漫長。在同步小康的道路上，關嶺需要奮力拼搏、開拓創(chuàng)新、絕對執(zhí)行的黨員干部，需要忠誠、敬業(yè)、服從的精神。 忠誠，就是要忠誠于 黨、忠誠于人民、忠誠于自己所從事的工作。全心全意為人民服務，一切以人民利益作為我們工作的最高準繩，始終做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。 敬業(yè)，就是要對工作負責。如果工作態(tài)度不端正，就會出現推諉塞責、固步自封、消極怠工的不正之風。我們要堅守執(zhí)著，牢固樹立強烈的事業(yè)心和責任感。 服從，就是要堅決服從。工作中我們要堅決服從安排，按照上級黨委政府的要求，按照人民群眾日益增長的物質文化需求，認真抓好各項工作的貫徹落實。 我將與關嶺各級干部一起，學習安德魯羅文的“忠誠、敬業(yè)、服從”，進 一步改進工作作風，密切聯系群眾，以絕對的執(zhí)行力干事創(chuàng)業(yè)，共建關嶺的美好未來。 讀《把信送給加西亞》心得感悟篇六 寒假里，《把信送給加西亞》這本書我看了一遍又一遍，在質樸無華的字里行間，蘊藏了關于人的最基本品質的，深刻的真理 勤奮、敬業(yè)、忠誠、自信、智慧。掩卷深思，主人公羅文敬業(yè)忠誠的品質，全心全意完成任務的精神，震撼著我的心靈。 出版家阿爾伯特哈伯德在 100 多年前創(chuàng)作了這篇不朽的文章 ——— 《把信送給加西亞》，講述了那位名叫羅文的美國陸軍中尉，當接到麥金萊總統的任務 ——— 給古 巴起義軍首領加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭命運的信時，他以其絕對的忠誠、責任感和創(chuàng)造奇跡的主動性完成了這件看來是“不可能的任務”。 羅文中尉“送信”，既經歷了艱苦惡劣的自然條件，又有美西戰(zhàn)爭的緊張形勢，情形艱險，條件艱苦，需要有較強的拼搏勇氣、大智大勇、進取無畏的精神氣慨。如果羅文中尉退縮了，在困難和問題面前害怕了，那么“送信”就會無果而終。想到了自己的工作，是呀，多少次，自己遇到困難就放棄了，想到的好的帶班方法，堅持不了多久，又放棄了。太缺少拼搏精神和頑強意志。 羅文的行為的，包含了成功者對事業(yè) 的執(zhí)著與忠誠，是一種珍視生命、珍視未來的表現 。也是一個人最重要的、最基本的行為準則。 我們各行各業(yè)，各個崗位，各個職責的人，都需要人的最基本品質的，深刻的真理 勤奮、敬業(yè)、忠誠、自信、智慧。羅文中尉是敬業(yè)的典范，通過“送信”把軍人的崗位職責演繹得淋漓盡致，表現得充分完美。我們每個工作人員都有自己的崗位職責，必須熱愛崗位，產生激情，形成動力，才能兢兢業(yè)業(yè)去完成。如果我們不能愛崗，工作得過且過，敷衍了事，應付差事，那么就不可能敬業(yè)，就不可能把工作當作重要的、必須的事情去做，就不可以做出與崗位職責 相匹配的業(yè)績來。因此，我從《把信送給加西亞》中的羅文的愛崗敬業(yè)得出啟示：必須投入巨大的熱情，以扎實的工作態(tài)度，去認認真真地做好每一件事，哪怕是一件微不足道的事。 從書中我還領悟到，人與人之間要有一種信任感 ,欣賞感 ,上校對羅文的信任 ,把羅文推薦給了總統 ,總統對上校和羅文的信任 ,把信托付給了羅文 ,彼此的信任產生一種動力 ,使羅文的前行才變的那么義無返顧。很多時候 ,你信任他的時候 ,可能你自己沒有特別在意 ,但是他會認為 他這么信任我 ,我應該努力去完成 .所以 ,在學校，要讓老師感受到來自校長的信任，讓學生感受到來自老師的信任。這種彼此的信任，才可能出現更多的羅文。 這本書不僅僅說明了工作的態(tài)度方法 ,更提倡了一種哲學 .人生一定要有目標。有了目標，必須認真對待每一天 .把目標細化到每一天 ,從身邊每一件小事做起 ,對事盡力 ,對人盡心 ,這樣一天天的積累就離目標越來越近，最終獲得成功 .我只有以飽滿的熱情踏踏實實的投入工作和生活 ,認認真真做好每一件事情。 人生面對困難 ,你該怎樣去做 ?是怨天尤人 ,指責上天對自己的不公 ,還是去發(fā)現問題 ,理清思路 ,盡量去解決 ?這本書同時告訴我們 :生活是客觀存在的 ,但積極工作 ,積極生活的態(tài)度卻能伴隨我們一生 .