中班科學(xué)活動(dòng)教案讓圈圈轉(zhuǎn)起來-資料下載頁(yè)
2025-03-18 22:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】起分享自己的方法。大小不一的各種圈圈、繩子、棍子、布、塑料袋、書、記錄表兩張等。法使圈圈轉(zhuǎn)起來。幫幫這些圈娃娃玩轉(zhuǎn)圈圈的游戲好嗎？幼兒在活動(dòng)中遇到困難時(shí)適當(dāng)給予鼓勵(lì)和幫助。善于觀察的好習(xí)慣以及培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持不懈、不怕失敗的精神。展示的小朋說大膽的說出自己的方法。說完教師就把幼兒帶。關(guān)注生活中的事物，對(duì)它們產(chǎn)生了好感。一些小器械的轉(zhuǎn)動(dòng)非常感興趣，于是，根據(jù)本班幼兒愛探究的特點(diǎn)，這些物品也和你們一樣想玩“迷迷轉(zhuǎn)”的游戲。請(qǐng)小朋友們幫幫忙，1．我還想請(qǐng)小朋友玩一次，不過這次有些難度，你們怕不怕？2．幼兒操作師巡視指導(dǎo)。
【正文】 水，相互配合，才能磨出豆?jié){。 ，感受新制漿工具的優(yōu)點(diǎn)。 （ 1）出示電動(dòng)磨豆?jié){機(jī)，請(qǐng)幼兒比一比它與石磨有什么不同？（著重從外 形上區(qū)分。）（ 2）幼兒觀察兩位教師分別用石磨與電磨磨豆?jié){的過程。并表述觀察結(jié)果。（ 3）請(qǐng)幼兒分別操作石磨與電磨（在教師的幫助下按開關(guān)），并相互交流操作結(jié)果。 小結(jié)：石磨在沒有電的時(shí)候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費(fèi)力，很不方便。電磨更快捷 .更衛(wèi)生，給我們的生活帶來了方便。用電磨做豆?jié){又快又省力。 ，幼兒進(jìn)一步了解做豆?jié){的過程。 總結(jié)：我們可以用石磨磨豆?jié){，也可以用電磨磨豆?jié){，磨的時(shí)候先要把黃豆泡好，在磨的過程中，要不斷加水，磨好后還要濾渣，豆?jié){經(jīng)過煮沸就可以食用了?；顒?dòng)延伸： （ 1）在科學(xué)室（或區(qū)角 ）里，提供石磨 .電磨供幼兒操作。 （ 2）請(qǐng)幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園，開辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，激發(fā)幼兒對(duì)科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣?；顒?dòng)建議： （ 1）受石磨 .電磨數(shù)量的限制，本活動(dòng)易采用分組教學(xué)。（ 2）品嘗豆?jié){的環(huán)節(jié)，可結(jié)合幼兒園的早點(diǎn)進(jìn)行。 文檔僅供參考 第五篇：中班科學(xué)活動(dòng)：讓紙立起來 中班科學(xué)活動(dòng)：讓紙立起來 活動(dòng)目標(biāo)： 對(duì)探究如何讓紙張站立的活動(dòng)感興趣。 初步了解紙張“變形”以后可以站立的簡(jiǎn)單道理。 能將站立的紙張制作成新年賀卡?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 每組 2 個(gè)框子，一筐裝有細(xì)繩、橡皮筋、回形針、膠泥、積木，另一筐裝有各種形狀的即時(shí)貼。 新年賀卡一張。 每人 1 張白紙?；顒?dòng)過程： 一、老師嘗試讓紙立在桌上失敗，激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣。 老師：老師不能把紙立在桌子上面，你們能開動(dòng)腦筋幫幫老師嗎？ 二、幼兒年自己動(dòng)手發(fā)現(xiàn)。 老師重點(diǎn)觀察幼兒操作情況，先鼓勵(lì)幼兒用桌上老師提供的材料幫助紙立起來，看誰用的方法多，而且和別人不一樣。 啟發(fā)幼兒不用任何輔助材料讓紙立起來，同樣要用又新又多的方法。 三、幼兒交流，討論。提升經(jīng)驗(yàn)。 幼兒講解演示自己的方法 ，與同伴交流。 給沒有成功的幼兒一次機(jī)會(huì)。 四、老師拿出新年賀卡，利用所學(xué)經(jīng)驗(yàn)自己制作賀卡。 這里有張新年賀卡，它是不是也是像小朋友手里的紙那樣立起來的？ 現(xiàn)在你們就自己動(dòng)手做一張新年賀卡好嗎？ 幼兒互相送自己的賀卡以表祝福。 五、評(píng)價(jià)幼兒作業(yè)，并將幼兒作業(yè)制作賀卡展，放學(xué)送給自己的家人。
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