【導讀】備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的找男孩找女孩大班社會教。案，希望對大家有所幫助。種方式找出區(qū)別。白紙、墊紙板等。這兒有這么多美麗的頭飾、紗巾和玩具，我們來開個化妝。子，請小朋友打扮好以后，到鏡子跟前照一照，看看你化妝好的樣子。教師給予一定的啟發(fā)和幫助，觀察幼兒的喜好和表現(xiàn)。""你希望自己像xx一樣美麗、漂亮"等等。通過教師的評價隱性地歸。納出男孩和女孩的化妝和表演時不同的喜好和風格。男孩子們勇敢、大方，表演的時候動作有力。細，表演的時候動作優(yōu)美，表情很好。地展示自己的風采。在化妝過程中，男。八戒、老虎大王、白馬、沙和尚、黑貓警長等。為了讓幼兒了解并認識自己，形成健康的性別意

　　

【正文】 時候動作有力。女孩子們做事認真、仔細，表演的時候動作優(yōu)美，表情很好。但是有的女孩子膽子太小，該向男孩學習，有的男孩動作很快，但是粗心大意不夠細致，你們就要多向女孩子們學習。 (3)開始進行化妝舞會。 (舞曲響起 )教師和孩子一同快樂地跳舞，盡情地展示自己的風采。 游戲《找男孩，找女孩》。 (1)教 師請小朋友坐下休息一會兒，引出嘉賓 小猴子 (其他班幼兒扮演 )。 今天，聽說我們小朋友在這里開化妝舞會，幾只小猴子也來參加我們的化妝舞會啦 !我們歡迎他們 ! (鼓掌歡迎 ) (2)小猴進場。 (伴隨猴操音樂 ) (3)游戲《找男孩，找女孩》。 ①教師： 下面就玩一個《找男孩，找女孩》的游戲。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的，有的是男孩子扮演的。請你猜猜看，誰是男孩，誰是女孩 ? ②幼兒發(fā)表自己的意見。 ③教師引導幼兒從動作、聲音，興趣、愛好等方面區(qū)分，鼓勵幼兒采用多種方法來比較和判斷。 (4)請小朋友在紙上寫出 男孩的號碼。 教師： 通過一系列測試，我們小朋友好像已經(jīng)知道誰是男孩，誰是女孩了。請你把男孩的號碼寫在紙上。 (5)公布正確答案。 教師： 小朋友的答案都寫出來了。究竟誰是對的呢 ?請小猴們脫下你們的帽子，讓我們看看。 看出來了嗎 ?請男孩子向前一步走。 原來x 號、 x 號是男孩子表演的， x 號， x 號是女孩子表演的，看看你手中的答案，你答對了嗎 ? (6)教師小結。 (鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神、主動精神，小結幾種辨別方法，鼓勵男孩、女孩相互學習，取長補短。 ) 小朋友和小猴一同聯(lián)歡。 (舞曲再次響起 ) 活動反思 存在不足之處，整堂課下來還是有個別小朋友分不清楚自己是男孩還是女孩，以后要多向同事們學習上課的方式。 【幼兒園大班社會公開課教案《找男孩，找女孩》】相關文章： 《找男孩 ,找女孩》教案設計 《找春天》教案 6.《小蝌蚪找媽媽》公開課教案設計 7.《小松鼠找花生》公開課教案設計 8.《小松鼠找花生》公開課教案 第五篇：幼兒園大班社會公開課教案《找男孩，找女孩》及教學反思 [范文模版 ] 大班 社會公開課教案《找男孩，找女孩》含反思適用于大班的 XX 主題教學活動當中，讓幼兒愿意向異性同伴學習，彌補自身的性別弱勢，了解男孩、女孩在動作、聲音、愛好等方面的差異，嘗試主動用各種方式找出區(qū)別，培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性，快來看看幼兒園大班社會公開課《找男孩，找女孩》含反思教案吧。 活動目標 了解男孩、女孩在動作、聲音、愛好等方面的差異，嘗試主動用各種方式找出區(qū)別。 愿意向異性同伴學習，彌補自身的性別弱勢。 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。 鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。 活動準備 各種動物、人物頭飾 (塑料的、紙的、橡塑板的 )，各色紗巾和各色花布，木棍、紙棍、項圈、塑料圈，插塑兩筐、寶高玩具一筐，水彩筆、白紙、墊紙板等。 活動過程 幼兒根據(jù)自己的意愿給自己化妝。 (1)激發(fā)幼兒化妝的興趣。 教師： 啊 !這兒有這么多美麗的頭飾、紗巾和玩具，我們來開個化妝舞會好不好 ? (2)教師： 請你想一想，你想把自己打扮成什么角色 ?前面有一面鏡子，請小朋友打扮好以后，到鏡子跟前照一照，看看你化妝好的樣子。 (3)幼兒按自己的意愿打扮自己。 (杜鵑圓舞曲響起，由輕漸強 ) (4)教師給予一定的 啟發(fā)和幫助，觀察幼兒的喜好和表現(xiàn)。提示幼兒：你想化妝成什么角色呀 ?去前面照照鏡子，看看你現(xiàn)在成誰了 ? 化妝舞會。 (1)請化妝好的幼兒坐下來。 (音樂漸輕 ) (2)談話、展示和啟發(fā)引導。 ①請幼兒上臺展示自己化妝的角色形象。 教師提問： 你化妝成誰了 ?你為什么要化妝成他 ?你能給我們表演一下嗎 ? ②教師結合幼兒的化妝和表演給予評價： 我發(fā)現(xiàn)你的動作很有力 !你的動作很優(yōu)美 !你很細心。 你希望自己像 xx 一樣勇敢、鍵壯。你希望自己像 xx 一樣美麗、漂亮 等等。通過教師的評價隱性地歸納出男孩和女孩的化妝和表演時不同的喜好和風格。 ③比較和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。 請全體男孩子展示一下自己的角色 。請全體女孩子展示一下自己的角色 。請幼兒談談男孩、女孩在化妝活動中的不同之處。 ④教師和幼兒共同分析小結： 平時我就發(fā)現(xiàn)男孩、女孩在發(fā)型、服裝上不太一樣。今天，從小朋友化妝中，我還發(fā)現(xiàn)你們的 興趣愛好不同，表演時的動作、風格也有許多不同。 男孩、女孩都有自己的優(yōu)點。男孩子們勇敢、大方，表演的時候動作有力。女孩子們做事認真、仔細，表演的時候動作優(yōu)美，表情很好。但是有的女孩子膽子太小，該向男孩學習，有的男孩動作很快，但是粗心大意不夠細致，你們就要多向女孩子們學習。 (3)開始進行化妝舞會。 (舞曲響起 )教師和孩子一同快樂地跳舞，盡情地展示自己的風采。 游戲《找男孩，找女孩》。 (1)教師請小朋友坐下休息一會兒，引出嘉賓 小猴子 (其他班幼兒扮演 )。 今天，聽說我們小朋友在這里開化妝舞會，幾只小 猴子也來參加我們的化妝舞會啦 !我們歡迎他們 ! (鼓掌歡迎 ) (2)小猴進場。 (伴隨猴操音樂 ) (3)游戲《找男孩，找女孩》。 ①教師： 下面就玩一個《找男孩，找女孩》的游戲。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的，有的是男孩子扮演的。請你猜猜看，誰是男孩，誰是女孩 ? ②幼兒發(fā)表自己的意見。 ③教師引導幼兒從動作、聲音，興趣、愛好等方面區(qū)分，鼓勵幼兒采用多種方法來比較和判斷。 (4)請小朋友在紙上寫出男孩的號碼。 教師： 通過一系列測試，我們小朋友好像已經(jīng)知道誰是男孩，誰是女孩了。請你把男孩的號碼寫在紙上。 (5)公布正確答案。 教師： 小朋友的答案都寫出來了。究竟誰是對的呢 ?請小猴們脫下你們的帽子，讓我們看看。 看出來了嗎 ?請男孩子向前一步走。 原來x 號、 x 號是男孩子表演的， x 號， x 號是女孩子表演的，看看你手中的答案，你答對了嗎 ? (6)教師小結。 (鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神、主動精神，小結幾種辨別方法，鼓勵男孩、女孩相互學習，取長補短。 ) 小朋友和小猴一同聯(lián)歡。 (舞曲再次響起 ) 教學反思 存在不足之處，整堂課下來還是有個別小朋友分不清楚自己是男孩還是女孩，以后要多向同事們學習上課的方式。 本文擴展閱讀： 男孩指年輕的男性人類。從一個男孩變成一個男人的年齡在不同的社會各不相同，但基本上都認為青春期向成年期的轉變年齡在 18 歲以下。