20xx年尊重老師的勞動的征文總結(jié)-資料下載頁
2025-03-18 11:14本頁面
【正文】 有帶，就回學(xué)校去取。那時，已經(jīng)很晚了，我想教室一定沒有人了，可我到校后才發(fā)現(xiàn)教室的燈還亮著。我滿心疑惑的走進教室，看見老師在教室判作業(yè)。老師絲毫沒有察覺我的到來，仍然在講臺上判作業(yè)。我想老 師居然沒有發(fā)現(xiàn)我來，老師也太認真了吧！我小聲的說：老師好！老師沒有回答我。我又想老師居然沒聽見！哎！再叫一次把。我又小聲的叫了一聲：老師好！老師仍然沒有聽見，我想老師判作業(yè)太認真了，根本就不受外界的干擾，好！我又大聲的叫了一聲：老師好！老師這才反映過來，對我說：啊，有什么是么 XXX?我說：噢，我的語文書忘帶回家了來取。老師說：這么晚了，取完書快回家去吧！我走到座位前，取了書，心想這就是我們的班主任 趙老師。她白天要給我們教課，晚上還要給我們判作業(yè)，老師你實在是太辛苦了。我問老師：老師，這么晚了，怎么還沒回 家呢 ?老師說：我要給你們判作業(yè)呀！我說；老師再見！ 再回家的路上，我不斷的想，不斷的對自己說：這就是我們的老師，我看見了她的工作態(tài)度是多么的認真??！
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