心心幼兒園大班語言課教案-資料下載頁
2025-03-18 08:39本頁面
【導(dǎo)讀】﹚教師出示小熊圖片師：﹙小熊說了，今。天是熊媽媽的生日，他想邀請小朋友們一起去參加熊媽媽的生日聚會，大家說好不好啊？體驗，大膽積極的發(fā)言。﹚ppt課件，讓幼兒熟。悉故事內(nèi)容，老師提出問題：（都有誰來參加熊媽媽的生日聚會了？人物的順序把對應(yīng)的小動物圖片粘到黑板上。客人們誰也不做聲，誰也不吃，﹚引導(dǎo)幼兒說出是因為把菜送錯了，教師展示錯誤。聰明，現(xiàn)在讓我們接著看看小熊是怎么做的。﹚引導(dǎo)幼兒進行動物與食物的正確配對。加了熊媽媽的宴會，大家開心嗎？﹚教師完整地播放一遍ppt課件，讓幼兒觀。察揣摩人物的動作表情，鼓勵幼兒大膽進行情境表演。名字叫《媽媽的心》。子失去媽媽的錄像，本次詩歌活動《媽媽的心》，在活動過程中首先通過游戲活動《找媽媽》，長參與，活動中家長與幼兒共同參與并通過抱一抱媽媽、親親媽媽等，
【正文】 類型房子的特點，教師詳細(xì)介紹。 出示：“漂浮”、“窯洞”兩組詞卡，引導(dǎo)幼兒識記。 引導(dǎo)幼兒假設(shè)某一房子是自己的，夸夸自己的房子：特定詞句：“我的房子最特別，我的房子是 XX（結(jié)構(gòu)）做的。啟發(fā)幼兒在大家面前能夠大膽發(fā)言，準(zhǔn)確復(fù)述出老師所教的句子。如： 幼兒甲：“我的房子最特別，我的房子有寬敞的院子，我的房子是四合院?！? 幼兒乙：“我的房子最特別，我的房子有高高的大樓，我的房子是高樓大廈?！? 分組游戲：（ 5 人一組） 1）對應(yīng)擺放房子圖卡，說出此類型的房子適合建在什么地方，并說出理由。 2）老師播放視頻：介紹雪屋、極地生存、愛斯基摩人的生存環(huán)境、強御寒的生存條件，引導(dǎo)幼兒明白在每個地方建的房子都是有特殊用途的，并能理解“特別”的含義。 老師帶領(lǐng)幼兒一起分享閱讀繪本，并思考如果自己設(shè)計一所房子，應(yīng)設(shè)計什么樣的房子，說一說自己設(shè)計的房子具備什么功能？ 聽課評析： 12 月 5 日上午，有幸去實驗幼兒園觀摩了龔艷老師的一節(jié)大班語言課《誰的房子最特別？》，從中受益匪淺。本節(jié)課首先以幼兒都喜愛的兒歌游戲?qū)?入，能很快地激發(fā)起幼兒的興趣，從而對房子的概念有一個合理而感性的認(rèn)識。本節(jié)語言課的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒能夠了解人們居住的房子有很多種，它們在結(jié)構(gòu)、材料等方面都有不同的特點。針對這一教學(xué)目標(biāo)，執(zhí)教者為幼兒展現(xiàn)了多種結(jié)構(gòu)的房子圖卡，并就每種結(jié)構(gòu)的房子作了一個詳細(xì)的介紹，全面而具體地引導(dǎo)幼兒知道了人們居住的房子有很多種，理解根據(jù)地域、環(huán)境不同，房子的外觀和功能不同的特征，從而理解“特別”的含義，更好地促進了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。這節(jié)課是分享閱讀，分享閱讀的核心是要讓幼兒能夠自主閱讀，以幼兒為主體的教學(xué)，在講述教材故事的） 同時要輔助以關(guān)鍵字詞的出示，從而在音、意、形三方面更好地把握閱讀內(nèi)容的精髓。選材方面獨特新穎，作為大班的孩子，對一般房屋的構(gòu)建已經(jīng)有了一個較為直觀的感性認(rèn)識，這也符合幼兒的以往經(jīng)驗水平，突出了閱讀的重點。在整個教學(xué)過程中，各個環(huán)節(jié)自然流暢地過渡，結(jié)構(gòu)安排合理，深入淺出地突出了本節(jié)教學(xué)活動的重點，同時輔助以影像資料教學(xué)，更能激發(fā)起幼兒的求知欲望。同時，以幼兒為主體的教學(xué)方針始終貫穿整條主線，執(zhí)教者合時宜地引導(dǎo)幼兒能夠完整表述閱讀內(nèi)容。師幼互動親切自然，教師教態(tài)得體大方，語言生動活潑，基本功扎實，使得本節(jié)語言課 成功有序地進行。教師在引導(dǎo)幼兒表述內(nèi)容之后可以請幼兒自己看書，并能講一下自己喜歡哪所房子以及喜歡的理由，則能更好地達(dá)到幼兒語言學(xué)習(xí)的目的。
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