思想品德七下第五課第一框人生難免有挫折教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-08-22 10:44本頁面
【導(dǎo)讀】不同的態(tài)度和結(jié)果。為了緩解這種緊張的氣氛，我們先來說一些輕松的話題──大家平時都上網(wǎng)。些來信，今天我想把我和這位同學(xué)的聊天內(nèi)容和同學(xué)們一起分享一下。通過學(xué)生祝福語引出要講內(nèi)容──人生難免有挫折。11歲時，數(shù)學(xué)單元測驗得了59分，心情無比沮喪。王小毅同學(xué)也不能例外。而使學(xué)生正確地認識挫折。那么這樣的生活不是生活──至少不是真實的人的生活！3．教師歸納：王小毅同學(xué)在面對挫折時意志不夠堅定，在困難面前他也拼搏了一陣，但是最終還是屈服于新的困難和挫折，所以他最終不能堅持到底。4．過渡：對于王小毅目前的現(xiàn)狀，我應(yīng)該如何給他回復(fù)呢？教師要引導(dǎo)學(xué)生說出：在回復(fù)中要鼓勵王小毅。
【正文】 生命的價 值，享受真正的人生。這樣的安排使本課的重點得以突破。 （六）展示王小毅的來信（之四）（由扮演者來閱讀） 謝謝老師！通過和您的交流我明白了：挫折并不可怕，關(guān)鍵是我們要清楚認識人生難免有挫折，并勇于面對挫折，就能戰(zhàn)勝挫折，就能奔跑在人生的金光大道上！ 1．過渡：王小毅同學(xué)談了自己的感受，那通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們是不是也有一些收獲呢？哪位同學(xué)能和大家分享一下你的感悟 2．學(xué)生談感悟。 3．教師歸納本節(jié)課的重點知識。（板書） 4．教師：反思反思一下自己，你現(xiàn)在是那種人呢？通過本課的學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在知道自己應(yīng)該選擇做哪 種人了嗎？（大部分同學(xué)會回答自己屬于第二種人，而愿意做第三種人。） 5．教師：下面請同學(xué)們拿起筆來，在課前老師發(fā)給大家的那張心型卡片上用一句話概括地說出你將如何面對困難與挫折。（學(xué)生寫完后）請大家起立，把你寫的這句話作為箴言送給在座的其他同學(xué)，希望大家一起成為戰(zhàn)勝挫折的勇士。 【設(shè)計意圖】在這一環(huán)節(jié)中，教師可以對本課知識進行總結(jié)，同時完成板書。學(xué)生可以通過談感受進一步認識挫折，同時反思自己的行為，愿意勇敢地面對挫折，做一個意志堅強的人，從而使情感目標(biāo)得以落實。 三、學(xué)以致用 1．教師：我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容大家 都掌握了嗎？我們一起來檢測一下吧！ 2．多媒體展示習(xí)題，學(xué)生回答。 四、情感升華 1．人生難免有挫折，在挫折面前，只要我們用積極地態(tài)度來面對，就能看到成功的希望，因為我們堅信風(fēng)雨過后，總會看到彩虹。最后和同學(xué)們一起分享一首歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》。 2．播放視頻歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》（教師、學(xué)生可以一起跟著節(jié)奏一起來唱這首歌。） 3．教師總結(jié)：人生有甜苦也有喜憂，難免曾經(jīng)跌倒，挫折并不可怕，只要我們勇敢面對，用堅強的意志就能戰(zhàn)勝挫折，因為陽光總在風(fēng)雨后，挫折面前我們選擇──堅強。 【設(shè)計意圖】歌曲的設(shè)計，是情 感的升華。通過師生共唱《陽光總在風(fēng)雨后》，使本節(jié)課能在師生情感的共鳴中結(jié)束。 五、板書設(shè)計 一、人生難免有挫折
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