【導(dǎo)讀】中最容易被人忽略的往往也是細(xì)節(jié)。所以，一件事的成敗往往決定于。下面由小編來給大家分享細(xì)節(jié)決定成敗心得，歡迎。俗話說，泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深。就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的。成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果。細(xì)小的事情常常發(fā)。飽受失敗的痛苦。就好比是一條鐵鏈，有無數(shù)鐵環(huán)組成，無論其中哪一個(gè)鐵。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)不是他們認(rèn)真觀察。同樣的事，在不一樣人眼中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不。一根鐵鏈，最脆弱的一環(huán)決定其強(qiáng)。固然令人神往，但構(gòu)成偉業(yè)的卻是許許多多毫不起眼的細(xì)節(jié)。走了日本侵略者，但國民黨的腐敗統(tǒng)治仍然危急到中國的長治久安，并且，一山難容二虎，因此，共產(chǎn)黨與國民黨之間的斗爭從此展開。-帶領(lǐng)著一支為民造福的正規(guī)軍，與國民黨周旋。而國民黨的所作所為大多是不顧人民利益的。

　　

【正文】 此 ,要積極倡導(dǎo) :花大力氣做好小事情 ,把小事做細(xì) .水桶理論 已是老生常談 .學(xué)校要想做好 ,做強(qiáng) ,必須做到位才行 .任何一個(gè)環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的滑坡 .因此 ,接了手的事必須按時(shí) ,按標(biāo)準(zhǔn)完成 ,不能完成沒有任何解釋的理由 。已做完的事情 ,自己檢查認(rèn)定完全沒有錯(cuò)誤再上報(bào) ,不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解 .把小事做細(xì)了 ,工 作效率自然就提高了 .在工作中我體會(huì)到認(rèn)真做事只是把事情做對(duì) ,用心做事才能把事情做好 .如果你熱愛你的工作 ,你每天就會(huì)盡自己所能力求完美 ,而不久你周圍的每一個(gè)人也會(huì)從你這里感染這種熱情 .在平時(shí)工作中對(duì)教師嚴(yán)格要求 ,經(jīng)常引導(dǎo)教師在管理工作中要注重細(xì)節(jié) ,每做一件事都要精思熟慮 ,這種用心工作的作風(fēng) ,能對(duì)我們周圍的人一直起著潛移默化的作用 ,才使得我們的這個(gè)集體 ,從領(lǐng)導(dǎo)到教師 ,心往一處想 ,勁往一處使 ,為我們學(xué)校的發(fā)展開創(chuàng)了嶄新的局面 . 書中眾多的例子從正反兩面說明了細(xì)節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美 ,同樣也會(huì)影響和破壞整體的完美 .細(xì) 節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大 .很多小事 ,一個(gè)人能做 ,另外的人也能做 ,只是做出來的效果不一樣 ,往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫 ,決定著完成的質(zhì)量 .看不到細(xì)節(jié) ,或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人 ,對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度 ,對(duì)事情只能是敷衍了事 .這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣 ,而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役 ,因而在工作中缺乏工作熱情 .他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作 ,甚至即便這樣也不能把事情做好 .而考慮到細(xì)節(jié) ,注重細(xì)節(jié)的人 ,不僅認(rèn)真對(duì)待工作 ,將小事做細(xì) ,而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到 機(jī)會(huì) ,從而使自己走上成功之路 . 臺(tái)灣首富王永慶就是從細(xì)節(jié)中找到成功機(jī)會(huì)的人 .王永慶成功的例子說明細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造 .由此可以創(chuàng)造就不一定得轟轟烈烈 ,驚天動(dòng)地 .工作中的小改小革 ,細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造 .細(xì)致到點(diǎn) ,從細(xì)節(jié)中找到創(chuàng)新的機(jī)會(huì)――這就是王永慶成功的秘密 . 在工作中 ,如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié) ,就可以把握了創(chuàng)新之源 ,也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ) .一心渴望偉大 ,追求偉大 ,偉大卻了無蹤影 。甘于平談 ,認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié) ,偉大卻不期而至 .這就是細(xì)節(jié)的魅力 ,是水到渠成后的驚喜 .海爾總裁張瑞敏說 :什么是不簡單把每一件簡單的事做 好就是不簡單 。什么是不平凡能把每一件平凡的事做好就是不平凡 . 小事成就大事 ,細(xì)節(jié)成就完美 .聯(lián)系到學(xué)校管理 ,細(xì)節(jié)的寶貴價(jià)值更在于它是創(chuàng)造性的 ,獨(dú)一無二的 ,無法重復(fù)的 .按蘭色姆的說法 ,細(xì)節(jié)描寫不要說重復(fù) ,連 轉(zhuǎn)述 都不行 ,能夠轉(zhuǎn)述的只能是邏輯的東西 ,理論的東西 . 細(xì)節(jié)凝結(jié)效率 ,細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益 ,細(xì)節(jié)既能創(chuàng)造正效益 ,也會(huì)產(chǎn)生負(fù)效益 .在學(xué)校辦學(xué)過程中 ,我認(rèn)為如果學(xué)校在教學(xué)管理和教學(xué)工作上任何一個(gè)細(xì)節(jié)做得不好 ,都可能造成不可彌補(bǔ)的損失 ,現(xiàn)在各種優(yōu)化辦學(xué)層出不窮 ,假如我們在工作中有一個(gè)細(xì)節(jié)沒有做好 ,致使教學(xué)質(zhì)量低下 ,那么無 疑會(huì)把生源送給人家 ,假如我們注意了各種細(xì)節(jié) ,任何工作都超過別人 ,那我們就會(huì)立于不敗之地 .窺斑見豹 ,細(xì)節(jié)是成為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的最有力的環(huán)節(jié) .關(guān)注細(xì)節(jié) ,完善細(xì)節(jié)往往體現(xiàn)了學(xué)校真誠地為學(xué)生著想的拳拳之忱 .一個(gè)真心實(shí)意地在細(xì)節(jié)上下功夫的學(xué)校 ,其辦學(xué)品質(zhì)一定非常優(yōu)秀 ,家長才愿意把自己的孩子送來 .所以 ,學(xué)校只有細(xì)致入微地審視自己的辦學(xué)情況 ,注重細(xì)節(jié) ,精益求精 ,才能讓教學(xué)質(zhì)量日臻完美 ,在競爭中取勝 . 我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到 ,對(duì)于抓好細(xì)節(jié)來說 ,領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵 ,特別是作為中層干部 ,一線骨干老師則是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量 ,所作所為 對(duì)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展有很大的影響 ,每個(gè)中層干部的思想 ,認(rèn)識(shí)水平 ,責(zé)任心 ,管理能力對(duì)其學(xué)校的發(fā)展都起著關(guān)鍵的作用 .中層干部又是學(xué)校承上啟下的重要紐帶 ,學(xué)校的很多重大戰(zhàn)略決策是靠中層干部來具體落實(shí)的 ,若不注重細(xì)節(jié) ,只想做 大事 ,又怎能貫徹落實(shí)好學(xué)校的決策當(dāng)然 ,宏觀決策必須做好 ,這也是作為領(lǐng)導(dǎo)者的必備素質(zhì) ,是根本性的東西 ,但沒有細(xì)節(jié)就無法落實(shí) .事實(shí)上 ,學(xué)校的許多重大策略主要是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層做出 ,中層干部的主要任務(wù)就是抓落實(shí) ,抓細(xì)節(jié) .所以說我們中層干部是抓好細(xì)節(jié)的關(guān)鍵 . 細(xì)節(jié)實(shí)質(zhì)是什么細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長期的準(zhǔn)備 ,從而獲 得的一種機(jī)遇 .細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣 ,是一種積累 ,也是一種眼光 ,一種智慧 .只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn) ,你才能注意到問題的細(xì)節(jié) ,你才能做到為使工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié) ,才不會(huì)為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié) .否則 ,再注重細(xì)節(jié)也是精心導(dǎo)演了一幕讓領(lǐng)導(dǎo)過得去的演戲 .在物理學(xué)上可以細(xì)分到粒子 ,醫(yī)學(xué)上可分到細(xì)胞 ,數(shù)學(xué)可以從 0 到無窮大 ,讓我們從 0 做起 ,1 就是 1,2 就是 2,心中有一萬 ,著眼 1+1,才能創(chuàng)造出人生財(cái)富和價(jià)值 .細(xì)節(jié)不是空喊出來的 .細(xì)節(jié)就是一種積累的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣 ,關(guān)系著我們學(xué)校的方方面面 . 泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其 深?！? “不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。想成就一番事業(yè)，必須要從細(xì)節(jié)入手，一味追求偉大，追求與眾不同，最終“畫虎不成反類犬”。 細(xì)節(jié)是平凡的，是不足為奇的，一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)念想??細(xì)節(jié)像沙礫一樣微不足道，很容易被忽視，但卻不可輕視它，它可能成就你一生的輝煌，也能毀掉你一世的英明。 中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，老師給我的戒言就是“細(xì)節(jié)決定成敗”。我不由自主地在的腦海中對(duì)我的學(xué)習(xí)、為人處世有了反思。學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步，成績或高或低，我在認(rèn)真關(guān)注和做好每一個(gè)學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)問題嗎？每一道題是不是都認(rèn)真去做 了嗎？，每一個(gè)字是不是都認(rèn)真去寫了嗎？每一堂課是不是都認(rèn)真去聽了嗎？心中的每一個(gè)問題是不是都解決了嗎？有沒有自覺意識(shí)到自己在行為規(guī)范和思想道德的細(xì)節(jié)問題呢？ 古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿鞯男袨椴皇窃趧e人的注視下刻意地表現(xiàn)自己，而是從一個(gè)良好的行為習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成，并非一朝一夕就可成就的事，身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是培養(yǎng)我們的課堂。讓我們腳踏實(shí)地做好每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，從小事做起，把細(xì)節(jié)做好，成功的腳步會(huì)來的更快！ 或者這個(gè)，你看著拼拼細(xì)節(jié)決定成敗 什么是細(xì)節(jié)？細(xì)節(jié)就是每件大事背后的小事，如果連小事都做 不好，又怎樣做大事。 我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：有家招聘高級(jí)管理人才的公司，對(duì)一群應(yīng)聘者進(jìn)行復(fù)試。盡管應(yīng)聘者都自信地回答了考官們的簡單提問，可結(jié)果都未被錄取，只得泱泱離去。這時(shí)，有一位應(yīng)聘者，走進(jìn)房門后，看到地毯上有一個(gè)紙團(tuán)。地毯很干凈，那個(gè)紙團(tuán)顯得很不協(xié)調(diào)。這位應(yīng)聘者撿起紙團(tuán)，準(zhǔn)備將它扔到紙簍里。這時(shí)考官發(fā)話了：“您好，朋友，請(qǐng)看看您撿起的紙團(tuán)吧！”這位應(yīng)聘者遲疑的打開紙團(tuán)，只見上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職。”幾年以后，這位撿紙團(tuán)的應(yīng)聘者成了這家著名大公司的總裁。 這道顯然是專門用來考察求職者細(xì)節(jié)的 試題，使得一些志在必得的應(yīng)聘者紛紛鎩羽而歸。在這里，一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)就決定了面試的成敗。 可見，細(xì)節(jié)是做任何大事的鋪墊。而且，細(xì)節(jié)決定成敗。意大利的比薩斜塔每增加一厘米的傾斜，都可能導(dǎo)致古塔的傾覆， 1%的疏忽，可能會(huì)導(dǎo)致 100%的失敗。有人曾經(jīng)說過：“精細(xì)化管理的時(shí)代已經(jīng)到來，一定要注重細(xì)節(jié)，把小事做好?！毙∈乱彩谴笫拢柤瘓F(tuán)總裁張瑞敏說過：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的做好就是不平凡。” 總而言之，細(xì)節(jié)決定成敗，我們必須把細(xì)節(jié)做好。