【導(dǎo)讀】確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中。認識安全的必要性，樹立安全意識。危害安全的行為，及自救措施。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險。物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決?！耙本锜煻镜那趾?。要遵守交通規(guī)則。（要注意，不能用手直接去拉觸電者。發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。力，不要邊跑邊聊或三五成群，這樣最容易發(fā)生事故。在做實驗時要嚴格按照要求來做。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，要與同學(xué)保持一定距。，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。、不要多車并排行駛。，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車；

　　

【正文】 .小結(jié) 生命是美好的 ,生活是多姿多彩的 ,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識 ,努力增強自我防范能力 ,作到警鐘長鳴 !中學(xué)生校園安全教育主題 班會教案 (2 教學(xué)目標 : 通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴 ,掌握有關(guān)的交通安全知識 ,認清學(xué)習(xí)目的 ,增強學(xué)生安全意識 引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的意義 ,在自我體驗中發(fā)揮潛能 ,豐富自我生命 ,提升生命意義。熱愛生命、保護生命 為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理 ,使學(xué)生增加法制觀念 ,做到懂法、知法、守法 ,確保身心健康 ,平安完成學(xué)業(yè) ,教學(xué)重點 :讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標志和標線 ,知道有關(guān)交通常識 ,懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。 教學(xué)難點 :加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí) ,遵守交通法規(guī)教學(xué)過程 :講解交通安全事故 案例 一、導(dǎo)入 :通過一系列的活動 ,讓學(xué)生樹立交通安全意識 ,從精神上遠離交通安全隱患 ,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng) .為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神 ,繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育 ,減少交通違章 ,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識 ,懂得安全的重要 ,并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們 二、交通法規(guī)法律條文 法規(guī)篇 : 道路、交通 交通安全 交通法規(guī) 道路交通標志和交通信號 看圖識標志 常識篇 : 行人為什么要在人行道上行走 ,沒有人行道要靠路邊行走 ? 行人橫過馬路為什么要走人行橫道 ? 沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些 ? 為什么不能翻越護欄 ? 為什么不準扒車、追車、強行攔車 ? 為什么走路時不能看書或做其它活動 ? 騎自行車應(yīng)該注意什么 ? 乘汽車時要注意什么 ? 遇到交通事故怎么辦 ?警示篇 : 騎自行車違反交通法規(guī) 行走時違反交通法規(guī) 鐵路或鐵路口違反交通法規(guī) 交通安全教育卡本課小結(jié) 同學(xué)們 ,我們通過一系列的活動 ,讓學(xué)生樹立交通安全意識 ,從精神上遠離交通安全隱患 ,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng) .繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育 ,減少交通違章 ,杜絕交通事故?？偨Y(jié) :通過此次安全教育 ,希望對同學(xué)們有所啟示 ,了解生命的可貴 ,掌握有關(guān)的交通安全知識 ,正確面對自己所碰到的困難 ,選擇正確的解決問題的方法 ,建立正確的認知 ,樹立積極的人生觀和價值觀。 中學(xué)生校園安全教育主題班會教案 (3 教學(xué)目標 :生公共安全教育 ,培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識 ,提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護能力 ,加強安全防衛(wèi)意識教育 ,培養(yǎng)正確 的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。 。 的逃生策略。教學(xué)要求 :知識方面 :了解有關(guān)知識 。明確危害安全的行為。 能力方面 :通過學(xué)習(xí) ,時刻提高警惕 ,自覺做好防范工作。掌握自救方法 ,提高自護能力。覺悟方面 :認識安全的必要性 ,樹立安全意識 。增強安全的責(zé)任感。 教學(xué)重點 :危害安全的行為 ,及自救措施。教學(xué)方法 :講座課時 :一課時。教學(xué)過程 : 一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理 ,加強安全防衛(wèi)意識教育 ,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 ,在中學(xué)生中 ,有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理 ,他們中有人被敲詐 ,有人被欺負 ,甚至有人被殺害 ,此類案件比比皆是 ,甚至有上升的趨勢。因此 ,對我們中學(xué)生加強安全防衛(wèi)意識教育 ,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。 (一管制刀具包括如下 : (1 匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀 。(2 刀體八厘米以上 ,帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀 。3 武術(shù)用刀 (能開刃的、劍等器械 。(4 少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀 。(5 其它可能危害社會治安的刀具 。(二學(xué)校要求如下 :堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具 ,易燃、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中。對違反安全規(guī)定 ,擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收 ,視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者 ,按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。 采取的應(yīng)對措施 :第 一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。 第二 ,要有及時報告的意識。特別是個子矮小 ,體力單薄的學(xué)生遇欺時 ,要及時報告家長、老師 ,請求其出面解決。 第三、要有機警的報警意識 ,即遇危急時臨危不懼 ,尋找脫身之遇 ,求助于警方幫助。 第四、要謹慎交友。 二、緊急情況下的逃生策略 (一地震地震 ,群災(zāi)之首。 強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀 ,直接給人類造成巨大的災(zāi)難 ,還會誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。 前兆 :強烈地震發(fā)生前 ,人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象 ,這就是地震前兆。比如 ,地聲、地光、井水異常 (水突然變渾或突升突降 ,一些動物比人類敏感 ,如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫 ,老鼠成群結(jié)隊的搬家 ,雞到處飛 ,豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。 發(fā)生地震時 :(1 從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有 12 秒鐘 ,如果你住的是平房 ,那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房 ,跑已經(jīng)來不及了 ,千萬不 要跳樓 ,應(yīng)立即切斷電閘 ,關(guān)掉煤氣 ,暫避到廚房 ,洗手間等跨度小的地方 ,或是桌子 ,柜子 ,床鋪等下面 ,震后迅速撤離 ,以防強余震。 (2如遇到地震 ,最忌慌亂 ,應(yīng)立即躲在課桌 ,椅子或堅固物品下面 ,待地震過后再有序地撤離。 (具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案 (3如在街道上遇到地震 ,應(yīng)用手護住頭部 ,迅速遠離樓房 ,到街心一帶。如在郊外遇到地震 ,要注意遠離山崖 ,陡坡 ,河岸及高壓線等。 震后 :震后不幸被廢墟埋壓 ,要盡量保持冷靜 ,設(shè)法自救。無法脫險時 ,要保存體力 ,盡力尋找水和食物 ,創(chuàng)造生存條件 ,耐心等待救援。 (二火災(zāi)水火 無情 ,人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說 ,近 5 年來 ,全世界平均每 年有 2070多萬人在大火中喪生 ,受傷的就更難以計數(shù)了。 在面對大火肆虐的危急時刻 ,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則 ,才能夠化險為夷 ,絕處逢生。 1.“三要” (1“要”熟悉自己住所的環(huán)境 平時要多注意觀察 ,做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌 ,對有沒有平臺、天窗、臨時避難層 (間胸中有數(shù)。 (2“要”遇事保持沉著冷靜 面對熊熊大火 ,只有保持沉著和冷靜 ,才能采取迅速果斷的措施 ,保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸 ,出現(xiàn)錯誤的行動 ,結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如 ,只知道推門 ,而不會用力去拉門 。錯把墻壁當作門 ,用力猛敲 。甚至不管三七二十一 ,盲目跳樓??在開門之前要先摸摸門 ,如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來 ,就不能開門 ,準備走第二條路線。即使門不熱 ,也只能小心地打開一點點并迅速通過 ,隨后立即把門重新關(guān)上。因為門大開時會跑進氧氣 ,這樣一來 ,即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。 (3“要”警惕煙毒的侵害 在火災(zāi)中 ,最大的“殺手 ”并非大火本身 ,而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧 ,其主要成分為一氧化碳 ,另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明 ,空氣中的一氧化碳含量為 1%時 ,人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去 ,一二分鐘便可引起死亡。專家建議 ,用濕毛巾將鼻子和嘴捂住 ,盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈 ,出口通道被濃煙堵住 ,且沒有其他路線可走 ,可用濕棉被做掩護 ,貼近地面的“安全帶” ,匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的 ,有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部 ,而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。 站著跑很有可能無法呼吸 ,窒息而死。如果自己的衣褲著火 ,應(yīng)該脫掉 ,或在地上打滾 ,將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火 ,應(yīng)將其按倒在地打滾 ,直至火熄。 2.“三救” (1 選擇逃生通道自“救” 發(fā)生火災(zāi)時 ,利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生 ,是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下 ,就算基本脫險了。 (2 結(jié)繩下滑“自救” 在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后 ,該怎么辦呢 ?應(yīng)該及時利用繩子 (或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子 ,將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物 體上 ,另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑 ,逃離火場。 (3 向外界求“救” 倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi) ,一切逃生之路都已切斷 ,那就得暫時退到房內(nèi) ,關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里 ,并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水 ,以減緩火勢的蔓延 。與此同時 ,通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等 ,發(fā)出求救信號 ,等待消防隊員的救援?？傊?,不要因沖動而做出不利于逃生的事。 3.“三不” (1“不”乘普通電梯發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后 ,人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來 ,都會拉閘停電。有時候 ,大火會將電線燒 斷。如果乘坐普通電梯逃生 ,遇上停電可就麻煩了 ,既上不去 ,又下不來 ,無異于將自己困在“囚籠”里 (2“不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險極大 ,弄不好往往不是死就是傷 ,不可輕取。即使 在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。（ 3）“不”貪戀財物火災(zāi)來勢極快， 10 分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪 費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。 （三）雷電夏季，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。 1．在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。2．在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物 內(nèi)，也可躲進有金屬車身的汽車內(nèi)。 3．在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山 丘處停留，以防不測。 4．在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。 5．打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。 6．打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。 7．打雷時，在室內(nèi)相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。 三、交通安全 1．行走時怎樣注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。 3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 4）穿越馬路 時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。 2．騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。