【正文】 從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移。我們的明天一定會 10 初三法制教育主題班會教案 班會目的： ，讓學生進一步認清網(wǎng)吧給他們帶來的負面效應，也堅定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。 ，端正態(tài)度、努力學習，做一個合格的中學生。 班會過程： 班主任結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》等，針對少數(shù)學生上網(wǎng)成癮，影響學習，不利健康成長的實際情況，教育、幫助學生遠離網(wǎng)吧，在學生中形成勤奮學習光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍。開展方式：通過班主任講演，結(jié)合制作案例或法制漫畫幻燈片，觀看有代表型的案例短片，同學們課堂討論，班主任總結(jié)方式從而加強同學們的對沉迷網(wǎng)絡和加強自我保護的法制觀念。 案例引入：案例 一、沉迷網(wǎng)絡聊天，荒廢學業(yè)（結(jié)合本班 ***因上網(wǎng)，夜不歸宿，逃課缺課，導致各學科成績直線下降為例）案例 二、在黑網(wǎng)吧里，不良青 年的引誘，“近墨者黑”，試吃軟毒品，走上吸毒之路。案例 三、黑網(wǎng)吧深深影響青少年的身體發(fā)育，黑網(wǎng)吧存在的安全隱患，以某網(wǎng)吧著火事件導致火災為例。案例四：青少年正在長身體期間，網(wǎng)吧內(nèi)不僅空氣渾濁，環(huán)境惡劣，存在許多安全隱患，如黑網(wǎng)吧都在較偏僻處，安全設施及安全保護能力都不到位。 班會討論： (10 分鐘 )請同學們舉身邊的正面的例子來說明適當利用網(wǎng)絡對我們的幫助，同時，舉反面的例子來說明沉迷網(wǎng)絡的危害性。從而，進一步提高同學們對沉迷網(wǎng)絡的危害性的認識。 班會總結(jié)：有人曾作過這樣一個比喻：網(wǎng)吧對青少年的危害決不亞于邪教，是腐蝕青少年的“電子毒品”。由于網(wǎng)絡具有信息量大且新奇等特點，加之大量形形色色的網(wǎng)絡游戲及色情影片反動等信息，甚至還有網(wǎng)吧經(jīng)營者提供的免費食、住、行等優(yōu)惠手段，使不少青少年沉迷于網(wǎng)吧。這種沉迷往往無法自拔，同毒品的成癮性是很相似的。這種迷戀網(wǎng)吧對青少年群體至少存在以下幾種顯著的危害： 影響青少年性格的完善。長時間的上網(wǎng)使處在成長期的青少年處在于一種虛擬的世界中，將現(xiàn)實世界與虛擬世界相混淆。有人曾做過一項調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些沉迷于網(wǎng)吧的學生在現(xiàn)實 生活中往往表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻，和同學不能正常溝通等 11 等，這些性格特征除了極易引發(fā)不良后果外，更會使學生將來無法適應千變?nèi)f化的社會。 影響青少年誠信品質(zhì)的形成。大多數(shù)青少年上網(wǎng)的內(nèi)容都是網(wǎng)絡聊天，由于這種交流方式具有匿名性，因此學生在聊天時通常無所不說、無所顧忌，久而久之的后果便是做事為人的不負責任，缺乏誠信。 影響青少的情感世界。青少年處于情竇初開的年齡，向往與異性的交往，網(wǎng)絡便為他們提供了這樣的空間，但在網(wǎng)上“你、我、他”通常都是虛假的，這種虛無的情感只會導致青少年走向情感誤區(qū)，無法自拔。 影響青少年的遵紀守法意識。由于青少年的自控能力較差，極易受到外界的影響，如果過多的受反動、暴力、色情的腐蝕，往往會走上犯罪的道路。我院曾有一名學生，因為上網(wǎng)在網(wǎng)吧與外人搶網(wǎng)友，便采取暴力極端的方式實施了持刀打架行為，結(jié)果呢？受到了法律的嚴懲，害人害已。同學們，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，如果正確利用網(wǎng)絡，它會給我們的生活和學習提供很多的幫助。如果沉迷網(wǎng)絡，終究會被網(wǎng)絡毀了我們的人生。我們要學會揚長避短去利用網(wǎng)絡。切記，不能請把握自己的青春，拒絕沉迷網(wǎng)絡。 班會作業(yè) :聯(lián)系青少年成長的特點，結(jié)合本次班會的內(nèi)容，寫一篇 班會后感。 第四篇：中學生安全教育主題班會教案 中學生安全主題班會 九年級（ 5）班 2021326 教學目標： 貫徹《自治區(qū)教育廳進一步貫徹中小學公共安全教育指導綱要認真開展中小學公共安全教育指導綱要的通知》精神，進一步加強我校學生公共安全教育，培養(yǎng)學生公共安全意識，提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害。 2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。 掌握緊急情況下的逃生策略。 教學要求：知識 方面：了解有關知識；明確危害安全的行為。 能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。 覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。 教學重點：危害安全的行為，及自救措施。 教學方法：講座 課時：一課時。教學過程： 教育部 2021 年 6 月 30 日頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》， 2021年 2 月 25 日國務院辦公廳又轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等十部委頒布的《中小學公共安全教育指導綱要》，對中小學幼兒園公共安全做了全面的部署和要求。為進一步加強我校學生公共安全教育，培養(yǎng)學生公共 安全意識，提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害。我校也制定了公共安全教育課程計劃，已逐步實施。并且于 9 月 18 日進行了兩次全校性的緊急疏散演練，學生公寓也于當晚 8： 10 進行了緊急疏散演練，今天我主要就我校實際情況進行安全教育 一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理 ,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類 案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無。”材料一：據(jù)《報刊文摘》報道：四川某學校的低年級學生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學生被逼急后，偷了同班同學的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。材料二：據(jù)《羊子晚報》報道，重慶某中學生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該中學生 勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“ 110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。有少數(shù)學生被欺負，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆。我校前兩個學期在原高 一、高 二、高 三、初三的個別學生中都分別發(fā)生過本校學生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí)，沒及時報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學校的管制刀具打架斗毆，致使學生受傷，造成嚴重的惡果。給學校、家庭帶來了很大的負面影響。 二、緊急情況下的逃生策略 1976 年 7 月 28 日凌晨 3 時 49 分 56 秒，唐山市發(fā)生 級強烈地震，有 ，重傷 16 萬，輕傷 36萬。 2021 年 2 月 15 日中午 11 時 20 分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災，造成 54人死亡， 70 人受傷。 2021 年 5 月 12 日，四川省汶川等地發(fā)生 級地震，造成重大人員傷亡，截止 6 月 29日已造成 69188 人遇難。 一條條觸目驚心的報道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災害！我們不能說只要掌握了相關的知識就萬無一失，一點危險都沒有，但是起碼能夠?qū)⑽：p少的最低限 度。 三、交通安全 1886 年，當?shù)聡丝柋捡Y發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，人類在向現(xiàn)代文明邁進的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟損失更是讓人嘆息。當因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣？當駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉？僅在 2021，我國共發(fā)生了72 萬起重特大交通事故。在事故中總共約有 55 萬人受傷，是 1991 年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的 3 倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的 3／ 5?？吹竭@些個冷冰冰的數(shù)字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價已經(jīng)太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因為他們無知，而是因為他們疏忽，正因為疏忽，導致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因為疏忽，導致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。 行走時怎樣注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。 3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄? 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。 四、家居安全 同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么： 用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電 的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。 1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。 2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。 4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。 5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 安全使用煤氣 1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。 2)使用燃 氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 知道了游泳時要注意安全 游泳需要經(jīng)過體格檢查。 要慎重選擇游泳場所。 下水前要做準備運動。 飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。 水下情況不明時，不要跳水。 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。 五、食品安全 世界上最危險的動物是什么？ 這個問題寫在德國艾科爾特野生動物園的一座小木屋的墻上。世界上最危險的動物是人類！這絕不是危言聳聽！我們惟一的地球家園 六、校園活動的安全 在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧，以免誤傷同學。 在勞動和冬季掃雪時正確使用工具，以免誤傷自己。 上體育課嚴格按老師要求練習，正確使用體育器械，在健身器上運動時，也要注意安全。 七、保持心理健康與身體健康 有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見傳染病的預防保健知識，可以查閱相關資料，我校將在今后逐步給同學們上這些課程。 按時打防疫針。 加強體育鍛煉，提高肌體免疫力。 自覺抵制不良生活習慣，拒絕毒品誘惑。 保持健康的心理，樂觀向上。 第五篇：中學生安全教育主題班會教 案 中學生安全教育教案 教學目標： 貫徹《自治區(qū)教育廳進一步貫徹中小學公共安全教育指導綱要認真開展中小學公共安全教育指導綱要的通知》精神，進一步加強我校學生公共安全教育，培養(yǎng)學生公共安全意識，提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害。2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。 掌握緊急情況下的逃生策略。 教學要求：知識方面：了解有關知識；明確危害安全的行為。 能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做 好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。 覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。教學重點：危害安全的行為，及自救措施。教學方法：講座課時：課時教學過程： 教育部 2021 年 6 月 30 日頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》， 2021年 2 月 25 日國務院辦公廳又轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等十部委頒布的《中小學公共安全教育指導綱要》，對中小學幼兒園公共安全做了全面的部署和要求。為進一步加強我校學生公共安全教育，培養(yǎng)學生公共安全意識，提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害。我校也制定了公共安全教育課程計劃，已逐步實施。并且于 9 月 18 日進行了兩次全校性的緊急疏散演練，學生公寓也于當晚 8： 10 進行了緊急疏散演練，今天我主要就我校實際情況進行安全教育 一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理 ,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。“害人之心不可有，防人之心不可無?！辈牧弦唬簱?jù)《報刊文摘》報道：四川某學校的低年級學生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了 哪位“大哥哥”。有一天，該學生被逼急后，偷了同班同學的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。材料二：據(jù)《羊子晚報》報道，重慶某中學生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年