【導(dǎo)讀】品德，有利于他們的健康成長。不注意道路和車輛信。號，不服從交通管理。未滿12歲的兒童獨自騎車。在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。手攀機動車行駛，緊跟機動車行。缺乏交通安全意識。不要騎有故障的車。路最好推車行駛。轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。在無人保護下不做危險活動。骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。做清潔時、防止滑倒跌。用油不慎發(fā)生火災(zāi)。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。燃放煙火爆竹要注意場所。報警要報清失火地點街道名稱。井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。為進一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，并且于9月18日進行了兩次全校性的緊急疏散演練，學(xué)生公寓。傷，造成嚴重的惡果。其它可能危害社會治安的刀具；

　　

【正文】 ，以某網(wǎng)吧著火事件導(dǎo)致火災(zāi)為例。案例四：青少年正在長身體期間，網(wǎng)吧內(nèi)不僅空氣渾濁，環(huán)境惡劣，存在許多安全隱患，如黑網(wǎng)吧都在較偏僻處，安全設(shè)施及安全保護能力都不到位。 班會討論： (10 分鐘 )請同學(xué)們舉身邊的正面的例子來說明適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)對我們的幫助，同時，舉反 面的例子來說明沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性。從而，進一步提高同學(xué)們對沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性的認識。 班會總結(jié)：有人曾作過這樣一個比喻：網(wǎng)吧對青少年的危害決不亞于邪教，是腐蝕青少年的“電子毒品”。由于網(wǎng)絡(luò)具有信息量大且新奇等特點，加之大量形形色色的網(wǎng)絡(luò)游戲及色情影片反動等信息，甚至還有網(wǎng)吧經(jīng)營者提供的免費食、住、行等優(yōu)惠手段，使不少青少年沉迷于網(wǎng)吧。這種沉迷往往無法自拔，同毒品的成癮性是很相似的。這種迷戀網(wǎng)吧對青少年群體至少存在以下幾種顯著的危害： 影響青少年性格的完善。長時間的上網(wǎng)使處在成長期的青少年處在于一種虛擬的世界 中，將現(xiàn)實世界與虛擬世界相混淆。有人曾做過一項調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生在現(xiàn)實生活中往往表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻，和同學(xué)不能正常溝通等 11 等，這些性格特征除了極易引發(fā)不良后果外，更會使學(xué)生將來無法適應(yīng)千變?nèi)f化的社會。 影響青少年誠信品質(zhì)的形成。大多數(shù)青少年上網(wǎng)的內(nèi)容都是網(wǎng)絡(luò)聊天，由于這種交流方式具有匿名性，因此學(xué)生在聊天時通常無所不說、無所顧忌，久而久之的后果便是做事為人的不負責(zé)任，缺乏誠信。 影響青少的情感世界。青少年處于情竇初開的年齡，向往與異性的交往，網(wǎng)絡(luò)便為他們提供了這樣的空間，但在網(wǎng)上“你、我、他”通常都是虛假的，這種虛無的情感只會導(dǎo)致青少年走向情感誤區(qū)，無法自拔。 影響青少年的遵紀守法意識。由于青少年的自控能力較差，極易受到外界的影響，如果過多的受反動、暴力、色情的腐蝕，往往會走上犯罪的道路。我院曾有一名學(xué)生，因為上網(wǎng)在網(wǎng)吧與外人搶網(wǎng)友，便采取暴力極端的方式實施了持刀打架行為，結(jié)果呢？受到了法律的嚴懲，害人害已。同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如果正確利用網(wǎng)絡(luò)，它會給我們的生活和學(xué)習(xí) 提供很多的幫助。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)，終究會被網(wǎng)絡(luò)毀了我們的人生。我們要學(xué)會揚長避短去利用網(wǎng)絡(luò)。切記，不能請把握自己的青春，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)。 班會作業(yè) :聯(lián)系青少年成長的特點，結(jié)合本次班會的內(nèi)容，寫一篇班會后感。 第四篇：中學(xué)生安全教育主題班會教案 中學(xué)生安全主題班會 九年級（ 5）班 2021326 教學(xué)目標： 貫徹《自治區(qū)教育廳進一步貫徹中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要認真開展中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要的通知》精神，進一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。 2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。 掌握緊急情況下的逃生策略。 教學(xué)要求：知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。 能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護 能力。 覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責(zé)任感。 教學(xué)重點：危害安全的行為，及自救措施。 教學(xué)方法：講座 課時：一課時。教學(xué)過程： 教育部 2021 年 6 月 30 日頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》， 2021年 2 月 25 日國務(wù)院辦公廳又轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等十部委頒布的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，對中小學(xué)幼兒園公共安全做了全面的部署和要求。為進一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生 和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。我校也制定了公共安全教育課程計劃，已逐步實施。并且于 9 月 18 日進行了兩次全校性的緊急疏散演練，學(xué)生公寓也于當(dāng)晚 8： 10 進行了緊急疏散演練，今天我主要就我校實際情況進行安全教育 一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理 ,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學(xué)生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要?！昂θ酥牟?可有，防人之心不可無。”材料一：據(jù)《報刊文摘》報道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。材料二：據(jù)《羊子晚報》報道，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“ 110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開 始了立案偵查。有少數(shù)學(xué)生被欺負，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆。我校前兩個學(xué)期在原高 一、高 二、高 三、初三的個別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí)，沒及時報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷，造成嚴重的惡果。給學(xué)校、家庭帶來了很大的負面影響。 二、緊急情況下的逃生策略 1976 年 7 月 28 日凌晨 3 時 49 分 56 秒，唐山市發(fā)生 級強烈地震，有 ，重傷 16 萬，輕傷 36 萬。 2021 年 2 月 15 日中午 11 時 20 分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，造成 54人死亡， 70 人受傷。 2021 年 5 月 12 日，四川省汶川等地發(fā)生 級地震，造成重大人員傷亡，截止 6 月 29日已造成 69188 人遇難。 一條條觸目驚心的報道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災(zāi)害！我們不能說只要掌握了相關(guān)的知識就萬無一失，一點危險都沒有，但是起碼能夠?qū)⑽：p少的最低限度。 三、交通安全 1886 年，當(dāng)?shù)聡丝柋捡Y發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，人類在向現(xiàn)代文明邁進的同時，也隨之帶來了交通 事故這一灰色陰影。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟損失更是讓人嘆息。當(dāng)因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣？當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉？僅在 2021，我國共發(fā)生了72 萬起重特大交通事故。在事故中總共約有 55 萬人受傷，是 1991 年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的 3 倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的 3／ 5。看到這些個冷冰冰的數(shù)字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價已經(jīng)太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因為他們無知，而是因為他們疏忽，正因為疏忽，導(dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因為疏忽，導(dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。 行走時怎樣注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。 3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈 行，紅燈?！?。 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。 四、家居安全 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗? 用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。 1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。 2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。 5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 安全使用煤氣 1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。 2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 知道了游泳時要注意安全 游泳需要經(jīng)過體格檢查。 要慎重選擇游泳場所。 下水前要做準備運動。 飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。 水下情況不明時，不要跳水。 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。 五、食品安全 世界上最危險的動物是什么？ 這個問題寫在德國艾科爾特野生動物園的一座小木屋的墻上。世界上最危險的動物是人類！這絕不是危言聳聽！我們惟一的地球家園 六、校園活動的安全 在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué)。 在勞動和冬季掃雪時正確使用工具，以免誤傷自己。 上體育課嚴格按老師 要求練習(xí)，正確使用體育器械，在健身器上運動時，也要注意安全。 七、保持心理健康與身體健康 有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見傳染病的預(yù)防保健知識，可以查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程。 按時打防疫針。 加強體育鍛煉，提高肌體免疫力。 自覺抵制不良生活習(xí)慣，拒絕毒品誘惑。 保持健康的心理，樂觀向上。 第五篇：中學(xué)生安全教育主題班會教案 中學(xué)生安全教育教案 教學(xué)目標： 貫徹《自治區(qū)教育廳進一步貫徹中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要認真開展中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要的通知》精神，進一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。 掌握緊急情況下的逃生策略。 教學(xué)要求：知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。 能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能 力。 覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責(zé)任感。教學(xué)重點：危害安全的行為，及自救措施。教學(xué)方法：講座課時：課時教學(xué)過程： 教育部 2021 年 6 月 30 日頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》， 2021年 2 月 25 日國務(wù)院辦公廳又轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等十部委頒布的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，對中小學(xué)幼兒園公共安全做了全面的部署和要求。為進一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事 件對中學(xué)生造成的傷害。我校也制定了公共安全教育課程計劃，已逐步實施。并且于 9 月 18 日進行了兩次全校性的緊急疏散演練，學(xué)生公寓也于當(dāng)晚 8： 10 進行了緊急疏散演練，今天我主要就我校實際情況進行安全教育 一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理 ,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學(xué)生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要?！昂θ酥牟豢捎校廊酥?心不可無。”材料一：據(jù)《報刊文摘》報道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。材料二：據(jù)《羊子晚報》報道，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“ 110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查 。有少數(shù)學(xué)生被欺負，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆。我校前兩個學(xué)期在原高 一、高 二、高 三、初三的個別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí)，沒及時報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷，造成嚴重的惡果。給學(xué)校、家庭帶來了很大的負面影響。 第一課時：如何管理工具 （一）、管制刀具包括如下： （ 1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；（ 2）刀體八厘米以上 ，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；（ 3）武術(shù)用刀 (能開刃的 )、劍等器械；（ 4）少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；（ 5）其它可能危害社會治安的刀具； （二）、學(xué)生處要求如下：