【導讀】“一切為了孩子”。為了這個意識，我們付出再付出。辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨。恨父母不理解自己。但是他們從來不會從父母的角度去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。誠然，我們不奢求回報，但是，我們應(yīng)該讓。因為，只有感恩的人才能更好地認識生。學會愛，這是德育的根本。母和諧相處，從現(xiàn)在開始，以實際行動來回報父母。（一）創(chuàng)設(shè)情境，導入主題1課間播放《愛進我家》。下面，我宣布六班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。1乙：首先，請欣賞著名歌星彭麗媛的《白發(fā)親娘》。的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。

　　

【正文】 干干凈凈，還在玩弄電子手表。 同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有 ?你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣 ?知道自己努力的方向了嗎 ?有則改之，無則加勉。 課堂上，我們應(yīng)該怎樣做 ?讓學生討論、發(fā)言。 (1)上課認真聽講，不亂說 亂動，勇于提問，積極回答，積極思考 ?；卮饐栴}要起立，聲音響亮 。要發(fā)言，先舉手。 (2)上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一” (眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。 )?當場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。 (3)作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。 下面我們再看看這些同學做得好不好 ?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。 )(1)課堂上，老師在上面講課，下面的同學有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。 (2)課堂上，老師在提問問題， A 同學積極舉手，回答問題聲音響亮 。B同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。 (3)課堂上， A 同學認真寫字，紙面清潔 。B 同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。 同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有 ?你認為自己在課堂上做得怎么樣 ?還有哪些方面需要改進 ? 課后，我們又該怎樣做 ?讓學生討論、發(fā)言。 (1)先復習課堂上所學的知識，然后再做作業(yè)。 (2)按時、獨立、認真地完成作業(yè)。 考試的時候，我們該怎樣做 ?讓學生討論發(fā)言。 仔細審題 ，認真答卷 。自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。 小結(jié)：通過一節(jié)課的學習，學生進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。 紀律教育主題班會教案 一、教育目的通過這次班會，讓“校園十不”能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導學生平時的言行。 二、活動簡介抓住學生行為習慣為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。 三、活動過程 主持人引入主持甲：同學們老 師們，大家好，“校園十不”主題班會“就要開始了。 主持乙：甲，這次主題班會內(nèi)容是什么呢？ 主持甲：這次的主題班會是一個有關(guān)行為習慣的班會。你知道什么是行為習慣嗎？ 主持乙：當然知道，我們經(jīng)常學習”小學校園十不“規(guī)章制度呢。 主持甲：那么我相信你對”校園十不“一定相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對”校園十不“知道得最多。 主持乙：好主意。大家說好不好？請大家遵守競賽規(guī)則，踴躍舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分數(shù)，到班會最后，讓我們看看誰是冠軍。 校園十不”知識競賽題 一、簡答題 “校園十不”共分哪幾大部分？ 上下課時同學們應(yīng)如何做？ 說出五種文明用語： 二、判斷題 我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（） 我們上學要帶零花錢。（） 我們應(yīng)配帶好團微，如遺失，需要及時補辦。（） 我們可以不洗臉去上學。（） 我們可以在操場上騎車。（） 參加各種活動時，要準時，不能吃零食。（） 不把校外人帶進校內(nèi)，也不闖進外校去游玩，吵鬧。 三、自由發(fā)言請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。 小學生食品安全教育班會教案 一、班會目的 加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。 二、班會準備 班會前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。 排演小品《愛買零食的他》。 分別從小攤上和大超市里購買一些食品。 準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。 三、班會程序 主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始。 班主任：同學們 !今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱 資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。 主持人請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調(diào)查的結(jié)果。 小學生食品安全教育班會教案：學生談到的情況主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標，有的已過保質(zhì)期。 主持人小結(jié)：大家的眼睛可真亮 !觀察得非常仔細，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎 ?下面我們來看小品《愛吃零食的他》。 小品表演《愛吃零食的他》主要內(nèi)容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。 全班討論：①這位男生得的是什么病 ?②他為什么會生病 ? 主持人歸納：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的 食品才是安全的呢 ?請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。 學生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。 主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外， 我們在日常生活中應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢 ?請 A 同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。 ①先把雙手放在水里浸濕。②用洗手液將手心和手背都擦遍。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心 。④用清水將手上的泡泡洗干凈。⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。 班主任小結(jié) 剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。 通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手。希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。