【導讀】中的極強責任感”。作為人民教師,作為青少年學生健康成長的引路人,高自身的師德修養(yǎng),把“三平”精神落實到平時的工作中去!前著手、從細節(jié)做起。為實現(xiàn)畢生奉獻的教育事業(yè),必須保持一顆平。靜心,淡泊明志;為履行“為了一切學生,為了學生一切”崇高職責,必須在平常中追求樂學敬業(yè)的境界。我身邊苗秋芬老師,同樣是那樣平凡、平靜、平常,同樣讓人感動。她用自己的愛心來溫暖孩子們,他無私奉獻,對工作的高度責任感,再看看我們學校那些默默無聞的“三平”教師,他們大都年過半百,他們用自己的行動來。在“三平”精神的指引下,我們必須提高認識,加強自身修養(yǎng),像。完善自己的課堂教學,形成一定的教學特色。備課中能有所創(chuàng)新,寫好教學反思,使自己成為一個專長性教師。爭在區(qū)級或以上論文評比中獲獎。三平精神是任何一個人、任何一個崗位都必須具。公民的基本要求。但平凡的人生可以創(chuàng)造不平凡的價值,只要每個人在平凡