幼兒園小班好餓的毛毛蟲教案五篇范文-資料下載頁
2025-03-17 12:59本頁面
【導(dǎo)讀】有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作。下面是小編精心整理的幼兒園小班《好餓的毛毛蟲》教案范文。游戲中，幼兒扮演毛毛蟲，教師示范畫圈圈。播放音樂，師幼在音樂中用畫筆旋轉(zhuǎn)涂抹出毛毛蟲滾圓的身體。在粘貼的過程中幼兒可以邊講故事邊操作，體驗(yàn)毛毛蟲從學(xué)吃，學(xué)走，1）毛毛蟲的身體是連在一起的，不能分開來。2）注意毛毛蟲各節(jié)身體的.大小區(qū)別，把握畫面結(jié)構(gòu)。測毛毛蟲所吃食物以及數(shù)量）。
【正文】 子、草莓、橘子、蛋糕等圖片、毛毛蟲的蛹的圖片、蝴蝶圖片等?；顒舆^程： 一、導(dǎo)入活動： 出示圖片“卵” 師：小朋友們，你們知道這是什么嗎？ 猜一猜，里面華考范文網(wǎng)出來的時候又是什么樣子的？毛毛蟲是怎樣從蛋里出來的？ (“?！币宦暎莱鰜?。剛從蛋里爬出來的毛毛蟲又小又餓，它要去干什么？ )師：毛毛蟲星期一的時候，毛毛蟲吃了哪些東西？幼：蘋果 師：我們來看看是不是蘋果？那它吃了幾個呢？ (出示圖片：又小又餓的毛毛蟲 星期一 一個蘋果 )師：毛毛蟲星期二的時候，它吃了什么？師：我們來看一看。那它吃了幾個呢？師：我們來學(xué)一學(xué)毛毛蟲吃東西的樣子。 （出示圖片：毛毛蟲 星期二 兩個梨出來的時候又是什么樣子的？毛毛蟲是怎樣從蛋里出來的？ (“?！币宦?，爬出來。剛從蛋里爬出來的毛毛蟲又小又餓，它要去干什么？ )師：毛毛蟲星期一的時候，毛毛蟲吃了哪些東西？幼：蘋果 師：我們來看看是不是蘋果？那它吃了幾個呢？ (出示圖片：又小又餓的毛毛蟲 星期一 一個蘋果 )師：毛毛蟲 星期二的時候，它吃了什么？師：我們來看一看。那它吃了幾個呢？師：我們來學(xué)一學(xué)毛毛蟲吃東西的樣子。 （出示圖片：毛毛蟲 星期二 兩個梨師：毛毛蟲星期三的時候，它吃了什么？師：我們來看一看。那它吃了幾個呢？師：我們來學(xué)一學(xué)。 （出示圖片：毛毛蟲 星期三 三個李子）師：毛毛蟲星期四的時候，它吃了什么？師：我們來看一看。那它吃了幾個呢？師：我們來學(xué)一學(xué) （出示圖片：毛毛蟲 星期四 四個草莓）師：毛毛蟲星期五的時候會吃些什么呢？師：我們來看一看。那它 吃了幾個呢？我們來數(shù)一數(shù)。師：我們來學(xué)一學(xué)。 小結(jié)：你們有沒有發(fā)現(xiàn) ，毛毛蟲吃的東西一天比一天多，我們來看看毛毛蟲長的也是一天比一天大。星期六的時候，它會吃些什么呢？和旁邊的小朋友一起講一講，猜一猜，吃了這么多東西毛毛蟲會怎么樣呢？ 師：星期六，它吃了一塊巧克力蛋糕，一個冰淇淋甜筒，一條腌黃瓜，一塊奶酪， 一截火腿，一根棒棒糖，一塊櫻桃派，一條香腸，一個紙杯蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛蟲的肚子好痛！第二天，又是星期天了。毛毛蟲吃了一片又嫩又綠的葉子，感覺舒服多了。提問：星期六的時候，誰來 說說看，毛毛蟲星期六吃了些什么呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。猜猜它吃了以后會怎么樣？ 師小結(jié)：是啊，我們一下子吃了太多的東西，所以，直接出示圖片（肚子痛的毛毛蟲，和星期天只吃了一片葉子）講述故事第三段。 師：現(xiàn)在，毛毛蟲不覺得肚子餓了。它不再是一條小毛毛蟲了。它是一條又肥又大的毛毛蟲。它造了一間小房子，叫做“繭”，把自己包在里頭。它在里面住了兩個多星期，然后，把繭咬破一個洞，鉆了出來。小朋友們猜一猜，它會變成什么呢？師：它的房子叫什么？后來會變成什么呢？ 師小結(jié)：原來毛毛蟲吃飽了以后，會造一間房子，在里面睡上一覺，等它醒過來的時候，它就會變成一只美麗的蝴蝶了。 三、完整欣賞故事，嘗試用動作表現(xiàn)毛毛蟲的生長過程。 師：我們現(xiàn)在一起把這個故事完整的聽一遍。在聽故事的時候，我們也可以想一想可以做什么動作，等會老師會請小朋友來表演一下。剛才小朋友都做了毛毛蟲吃東西的樣子，可是毛毛蟲是怎樣變大的呢？把這些內(nèi)容也表演出來。 （四）、表演游戲 請小朋友自己邊聽故事邊表演 規(guī)范小朋友的一些動作，例如：躺在蛋寶寶里的時候，毛毛蟲應(yīng)該是什么樣子的？（躺在蛋寶寶里的時候，毛毛蟲它很小，所以我們要把身體團(tuán)在一起）吃東西的時候，毛毛蟲又是什么樣子的？（毛毛蟲吃東西的時候聲音應(yīng)該是輕 輕地）睡覺的時候又是什么樣子的？（毛毛蟲睡在自己做的房子里，應(yīng)該是很舒服的）變成蝴蝶又是什么樣的？（變成蝴蝶的時候，很美麗，很高興，飛翔的時候就像在跳舞一樣） 第五篇：小班語言教案《好餓的毛毛蟲》 小班語言教案《好餓的毛毛蟲》小班語言教案《好餓的毛毛蟲》活動目標(biāo)： 能積極參與游戲活動，理解故事內(nèi)容。 幼兒初步認(rèn)識毛毛蟲變成蝴蝶的過程。 活動過程： 一、幼兒佩帶“毛毛蟲”胸飾，隨音樂模仿毛毛蟲爬行的樣子進(jìn)場。 二、觀察圖書，理解故事內(nèi)容。 教師講述故事 提問：毛毛蟲吃了什么呀？ 看毛毛蟲圖片， 師幼一起完整地講述故事 三、模仿毛毛蟲變成蝴蝶，增添情趣 幼兒模仿毛毛蟲團(tuán)緊身體變成蛹，聽音樂變成蝴蝶飛舞 四、仿編故事師幼一起講述仿編的故事。 五、延伸活動 師：呀，這里還有幾條毛毛蟲肚子餓餓的，們到外面找點(diǎn)東西來喂它們吧。
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